硬筆書法考試全部內(nèi)容.doc

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硬筆書法試題評分標準(2010年試卷)一、填空題（10小題，每題1分，共10分）1填空答案準確，字跡規(guī)范得體。（10分）二、選擇題（在正確答案上畫圈即可，每題1分，共10分）1每小題均答案準確。（10分）3每題僅有1個正確，如多選則算錯。（扣1分）三、臨摹下列單字（60字，共10分）1. 臨帖結(jié)構(gòu)準確，筆畫連貫流暢。（8-10分）四、用行書寫出下列單字（99字，共10分）1 行書字體，筆順得當，結(jié)體勻稱，重心平穩(wěn)，筆畫連貫。（8-10 五、 用行書抄寫下列短文（184字，共15分）1行書字體，字距得當，大小勻稱，筆畫流暢。（12-15分）六、用行書寫一張賀卡，對象、內(nèi)容、章法及簽名法自定（字數(shù)不限，共5分）1格式正確，字體得當，內(nèi)容得體，簽名美觀。（5分）七、結(jié)合硬筆書法課的學習，寫一篇心得體會（不少于400字，共40分）1行書字體，字距得當，筆畫流暢，文通字順，體會真切。（30-40分）硬筆書法課基礎(chǔ)知識100題說明：1. 請認真閱讀書 2. 該套練習共100題，均為填空題，可以自測，每題1分，共100分。題目：1. 最早把書法作為一種專門學科，納入藝術(shù)和技能之列，開創(chuàng)書法教學先例的朝代是 周朝 。2. 周朝建立初期，便將書法列為“六藝”之一。所謂“六藝”，就是古時所稱的“_、_、_、_、_、_”，并用六藝為啟蒙學童以及教養(yǎng)國子的主要課程，是古代儒家要求學生掌握的六種基本才能。 禮、樂、射、御、書、數(shù)3. 十九世紀末葉，在河南安陽縣小屯村（殷商故都遺址）發(fā)掘出許多龜甲和獸骨，上面刻有文字，這就是我們今天看到的最古老的文字 甲骨文 。4. “楷書”又叫 正書 或真書 。經(jīng)過了魏晉、南北朝，至隋唐逐步發(fā)展完善，一直沿用至今。平時人們常說的“魏碑”和“唐碑”都屬于 楷書 范疇。5. 在中國書法史上，楷書、隸書、篆書、行書、草書等書體出現(xiàn)的時間是不同的，根據(jù)出現(xiàn)時間的先后順序排列正確的應(yīng)該是 篆書 隸書 草書 楷書 行書 。6. 臨池 是學習書法的別稱，臨摹是學習書法的基本方法。7. 硬筆書法是以硬筆（鋼筆、圓珠筆、簽字筆、鉛筆、書法筆、記號筆等）為書寫工具，以漢字為表現(xiàn)對象的 線條書寫和造型 藝術(shù)。 8. 硬筆行書，俗稱連筆字，除書寫工具不同外，和毛筆行書一樣，實質(zhì)上是介于 楷書與草書 之間的一種書體。9. 行書書寫時，筆畫省簡不多，寫得比較端正、平穩(wěn)，近于楷書的，叫做 行楷 ；省簡較多，寫得比較放縱、流動，近于草書的，則稱為 草，或草行 。， 10. 行書是楷書的草化，“行者，流行或行走之意”，它的最大特點就是一個 行 字。11. 行書以其變化靈活的筆畫、結(jié)體和布局，給人以流動瀟灑之感，具有很大的 價值和 價值。 實用，藝術(shù)12. 書法之妙，全在運筆。寫毛筆字，執(zhí)筆在指，運筆在腕；寫硬筆字，執(zhí)筆在 ，運筆也在 。 指，指13. 行書的運筆較為迅速，各筆畫之間講究相互呼應(yīng)，這就出現(xiàn)了細若游絲、若斷若連的痕跡，即所謂的 牽絲 。 14. 硬筆，主要用鋼筆、圓珠筆、簽字筆和書法筆，以 出水流暢，筆尖不拉紙 為宜。15. 鋼筆水有純藍、藍黑和碳素墨水之分。一般說來， 碳素 墨水濃度適宜，色質(zhì)純正，不易褪色，效果較好。16. 保持正確的書寫姿勢，不僅有利于寫好字，更有利于身心健康。寫字正確的坐姿應(yīng)該是： 頭正，身直，臂開，足安 。17. 學習硬筆書法離不開臨摹。摹帖注重結(jié)構(gòu)，臨帖偏重筆意。正確的步驟應(yīng)該是先 ，后 ，先求 ，再求 ，循序漸進，形神兼?zhèn)洹?摹帖，臨帖，形似，神似18. 漢字形體的最小書寫單位是 筆畫 。寫字時，由落筆到抬筆，叫做 一筆 或 一畫 。19漢字的八種基本筆畫是 點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折 。練好筆畫是寫好字的基本功。20. 先寫撇筆，再折筆用力向右上挑出，叫做 撇折挑 。21. 偏旁部首是漢字構(gòu)成的重要組成部分，細分的話，大致是位于左旁或右旁的叫做 偏旁 ，位于字頭或字底的叫做 部首 。 22. 用薄紙蒙在字帖上隔紙描寫的方法叫 ，比照著字帖寫叫 。 摹帖，臨帖23. 摹臨字帖要做到“三到”，即 眼到，心到，手到 。24. 有的人單字寫得還可以，但組成篇章就難看了。這里的問題是不善于處理字與字、詞與詞的關(guān)系，不善于把握 行氣 。25. 在日常工作和生活中，常常需要簽名，古人稱之為 花押 ，是很鄭重的事情。26. 把名簽好，把字寫得流暢、生動，可以反映一個人的精神面貌和文化修養(yǎng)。為追求效率，簽名以 行草書 為宜。27. 姓和名大小相等均一，筆畫中規(guī)中矩的簽名法叫做 均衡法 。28. 硬筆書法借鑒毛筆書法不能停留在機械模仿上，應(yīng)該根據(jù)硬筆獨有的特性來揚長避短。毛筆書法以 為上， 次之；而鋼筆書法與此相反，以 為上， 次之。 用筆，結(jié)體；結(jié)體，用筆29. 硬筆書法與毛筆書法的主要區(qū)別是 筆頭性質(zhì)不同，執(zhí)筆方法不同，筆法風格不同 。30. 行書是由 演化而來的，但比 書寫簡便、流暢?？瑫?，楷書31. 我國漢代的代表性書法是 漢隸 。32. “楷書四大家”分別是顏真卿、柳公權(quán)、 趙孟頫 和歐陽詢。33. 米芾，人稱“米顛”，是“宋四家”之一，其代表作品有虹縣詩、多景樓詩、 蜀素帖 、苕溪帖等。34. 中國書法的覺醒時期是 魏晉 時期。35. 魏晉時期書法方面最具代表性的人物是 王羲之 。36. “書圣”王羲之的 蘭亭序 被譽為“天下第一行書”。37. 顏真卿的 祭侄文稿 字體挺拔，筆勢奔放，真情實感自然流露，被稱為“天下第二行書”。38. 九成宮醴泉帖是既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的 的楷書作品，筆力險勁，結(jié)構(gòu)獨異，后人稱之為 體。 歐陽詢，歐39. 唐代張旭是一位極有個性的草書大家，因他常喝得大醉，就呼叫狂走，然后落筆成書，甚至以頭發(fā)蘸墨書寫，故有 張顛 的雅稱。40. 史稱“草圣”的懷素是 唐 代的書法家， 傳世書跡有自敘帖、苦筍帖、食魚帖、圣母帖、論書帖、大草千文小草千文諸帖。41. 宋代行書“四大家”是指 蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄 。42. 成語“顏筋柳骨”中的兩個書法家分別是 顏真卿和柳公權(quán) 。43. 乾隆非常喜歡的“三希堂法帖”分別是 王羲之 的快雪時晴帖、 王獻之的 中秋帖 和王珣的伯遠帖。 44. 元朝鮮于樞把蘇軾的 黃州寒食詩帖 稱為 “天下第三行書”。45. 蘇軾曾云：“詩至于杜子美，文至于韓退之，畫至于吳道子，書至于顏魯公，而古今之變，天下之能事盡矣?！保|坡題跋）其中的“杜子美”和“顏魯公”分別是指_和_。杜甫，顏真卿46. 清代帖學流行，臺閣體盛極一時，行書的面貌顯得千篇一律，而最有創(chuàng)造精神的當推“揚州八怪”之一的題寫“難得糊涂”的 鄭板橋 。47. 陸機是西晉時期一位杰出的書法家，他的 平復(fù)貼 是我國古代存世最早的名人書法真跡。48. 中國古代歷史上，一些杰出人物在某方面所取得的卓越成就都會被后人冠以稱號草圣 張旭，樂圣李龜年，茶圣陸羽，畫圣吳道子，醫(yī)圣張仲景，書圣王羲之，史圣司馬遷，詩圣杜甫，曲圣關(guān)漢卿，詞圣蘇軾49. 一支好的毛筆要具備 、 、 、 “四德”。尖、齊、圓、健50. 宣紙產(chǎn)自我國 安徽 省宣州。51. 歷代流傳下來的好的書法作品，可供人們效法學習的書跡通常稱為 法書，或法帖 。52. “蠶頭燕尾”是指隸書橫畫兩端的筆勢，起筆處似 蠶頭 ，收筆處似 燕尾 ，呈向上飛揚的氣勢。53. 章法又稱謀篇、布局或布白，是指整幅書法作品的格式，包括字與字、行與行之間的關(guān)系處理，總體視覺效果的表現(xiàn)，以及 等。題款、印章位置的安排54. 行書作品的書寫格式，不外乎 和 兩種。 豎式，橫式55. 題款，也稱落款，寫在正文前面的，叫 上款 ；寫在正文后面的，叫 下款 。56. 題款的位置要根據(jù)正文書寫完畢之后所留下的空白來決定?？瞻咨?，題 ，有時只寫書寫者的姓名?？瞻讓捑b，則題 ，把正文的出處、書寫時間、地點、緣由，甚至創(chuàng)作時的感受和姓名都題在上面。 窮款，富款57. 印章，也稱圖章，從內(nèi)容上看，可分為 和 兩類。名章，閑章58. 蓋在作品起首處的印章叫 ，蓋在正文和下款之后的印章叫 。引首章，壓角章59. 印文凹進，蓋出來后為白字紅底，分量重，叫做 ；印文凸出，蓋出來的印為紅字白底，分量輕，叫做 。 白文，或陰文；朱文，或陽文60. “雅鑒”、“惠正”、“大雅”、“惠存”屬于題款 上款敬詞 ，“敬書”、“拜書”、“謹書”、“頓首”則屬于 下款敬詞 。 61. 一幅書法作品章法的三大組成部分主要是 。在創(chuàng)作時，必須統(tǒng)籌安排，使三者構(gòu)成一個相互協(xié)調(diào)、完美和諧的整體。 正文格式、題款和印章62. 漢字自上而下，由右及左的豎寫方式曾經(jīng)在我國實行了幾千年。橫寫比豎寫更為快捷，閱讀也更為方便。1917年，我國新文化運動的先驅(qū)者 錢玄同 在新青年上首次提出將漢字橫寫。63. 根據(jù)現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范，筆畫數(shù)量相同的字應(yīng)按起筆為 橫、豎、撇、點、折的順序來排列。64. 毛筆的執(zhí)筆方法通常是“五指執(zhí)筆法”，硬筆則是 三指虎口執(zhí)筆法 。65. 寫字與書法都要以漢字為基礎(chǔ)來書寫，都要體現(xiàn)出一定的美感， 但兩者的性質(zhì)是不同的。寫字講求 ，書法追求 。 實用性，藝術(shù)性66. 書法作為線條造型藝術(shù)，點畫的線條美集中表現(xiàn)在字 結(jié)體造型 上。67. 書法作品的神采是指通過作品的 等形式因素表現(xiàn)出來的書家的思想感情與精神內(nèi)涵。 筆法、結(jié)字，章法68. 使用字帖的基本方法是 讀帖，摹帖，臨帖，背帖 。69. 寫字考試是 技能 考試，關(guān)鍵在于平時的努力。70. 歐陽修說：“學書為 樂 ”。71. 柳公權(quán)說：“用筆在 心 ， 正則筆正。”72. 前人曾把楷書、行書和草書比喻為 楷如立，行如走，草如奔 。73. 行書中的轉(zhuǎn)折處，很少用方折的寫法，而大多數(shù)是用 圓轉(zhuǎn) 的筆法。有速度，有弧度，阻力小，字美觀。 74. 不看字帖也能寫出像字帖的字體，稱為 背帖 。 75. 硬筆書法課的口號 種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘，一份收獲 。76. 筆順就是指漢字筆畫書寫的順序。漢字筆順的一般規(guī)則是：先橫后豎，先撇后捺；從上到下，從左到右；還有從內(nèi)到外，先中間后兩邊等。77. 楷書“區(qū)”字的最后一筆是 豎折橫 。78. 依據(jù)中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定，公共場所的 設(shè)施用字 應(yīng)當以國家通用語言文字為基本的用語用字。79. 我國古代把漢字造字方法歸納為“六書”?！傲鶗笔侵?象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借 。80. 楷書“乃”的第二筆是“撇”；楷書“及”的第二筆是 橫折折撇 。81. 他是詩人，其重要作品有女神天上的街市；他又是歷史學家和作家，創(chuàng)作了屈原卓文君王昭君等一系列歷史劇；同時，他也是一位書法家，以行草見長，筆力爽勁灑脫，運轉(zhuǎn)變通，韻味無窮。請問上面提到的他是指_ 郭沫若_ _ 。82. 我們常說的“天涯海角”在三亞海南島，那里，椰樹成林，婆娑多姿，是人們衷情的旅游度假勝地。景區(qū)內(nèi)巖邊奇石林立，雄峙海邊，石上刻有：天涯、海角、南天一柱等。其中，有一塊巍然屹立在海邊的巨石，自上而下刻著“南天一柱”四個剛健遒勁的楷體大字。“南天一柱”是 范云梯 所書。83. “中學生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚日陋。身與名，一齊臭。（六，讀如溜，見唐韻正）”這是當代一位著名書法家寫的自撰墓志銘，請問這位人物是 啟功 。 84. 梅蘭竹菊；梅、蘭、竹、菊 被人稱為“花中四君子”。 高潔傲岸， 幽雅空靈， 虛心有節(jié)， 冷艷清貞。共同特點是自強不息，清華其外，淡泊其中，不作媚世之態(tài)。 85. 初唐賀知章以文詞知名，書法也很好，擅長草書和隸書。他的著名詩作：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出 ，二月春風似剪刀?！?6. 楷書四大家書寫的四種楷體分別又稱為_、_、_、_，因此，他們也稱四大楷書，楷書四體。顏體、柳體、趙體、歐體87. 毛澤東是中華人民共和國的締造者，偉大的革命家、政治家、軍事家、哲學家、文學家和詩人，同時也是書法大家，被公認為20世紀十大書法家之一，有“行草書圣”之美譽，他的草書采千古之遺韻、集百家之所長、熔眾法于一爐，世人尊之為“_毛體_”，并發(fā)展成為了一種新的書法流派。88. 一口吃不成胖子，練字要循序漸進，應(yīng)遵循“先讀帖后摹貼、 先 摹帖 后 臨帖 、先 慢 后 快 、先 忘我 后 有我 ”的原則，認真，踏實，有耐心、89. 開設(shè)硬筆書法課，有助于學生書寫 規(guī)范、優(yōu)美、流暢 的漢字，有利于傳承中華優(yōu)秀的 書法 藝術(shù)，提高語文應(yīng)用能力和人文素質(zhì)。90. 為了書寫快捷，行書對部分漢字的筆順做了改變。如“委”的第二筆可以是 豎畫 ，“半”的第三筆可以是 豎畫 。91. 在臨帖過程中，注意不要“抄字”?！芭R帖”關(guān)注帖上字的 間架結(jié)構(gòu) ，筆畫的簡省與替換、字形的大小、前字與后字之間的呼應(yīng)與銜接。“抄字”則我行我素，全然不顧字的 結(jié)體和筆畫 ，還寫自己原有的字形。92. 臨摹字帖的基本要求就是一個 像 字。93. 規(guī)范漢字與漢字不是一個概念。現(xiàn)用的漢字是從甲骨文、金文演變而來的，已有 5000年歷史。規(guī)范漢字則是 新中國成立 后，對漢字進行了整理和簡化而形成的。94. 對聯(lián)，又稱 ，俗稱 ，是我國特有的一種漢語言文學藝術(shù)形式，為社會各階層人士所喜聞樂見。 楹聯(lián)、對子95. 按照反映的內(nèi)容和使用的場合分，“爆竹一聲除舊 桃符萬戶更新”屬于 春聯(lián) ；“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關(guān)心”屬于 楹聯(lián) ；“百年恩愛雙心結(jié) 千里姻緣一線牽 ”屬于 婚聯(lián) ；“十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血 四百兆國子，愁看秋雨濕黃花”屬于 挽聯(lián) ；“福如東海闊 壽比南山高 ”屬于 壽聯(lián) 。96. 漢字尚形，清代康有為認為書法是 形學 。97. 如果說字的結(jié)體是線條的簡單構(gòu)架，那么書法作品的 章法 則是線條的優(yōu)化組合。98. 書法教學中滲透著 情商 培養(yǎng)，練字對一些不良個性是有矯正作用的，練字有助于培養(yǎng)好性格、好心情和好習慣。99. 現(xiàn)代心理學的研究成果表明，在決定一個人獲得成功的要素中，智商只起大約 的作用，而 的因素則是情商。 20%，60%80% 100. 列昂節(jié)夫、加里培林等心理學家研究與發(fā)展的 內(nèi)化說 為書法教學中的“情商”培養(yǎng)提供了理論依據(jù)。上課口號：種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘，一份收獲。夏老師：祝您身體健康、萬事如意、每天都能擁有陽光般的笑容！ 學生：王瑩 硬筆書法學習心得 字是人的一扇窗，透過字可以欣賞這個人，所以有人說，人如其字。高中時期，語文老師曾經(jīng)語重心長地囑咐我們要天天練字，哪怕只是10分鐘，哪怕只有一頁紙。高考后的畢業(yè)典禮上，有學生好奇地問語文老師：“請您能否對即將步入大學校園的我們說一句您最想說的話？”語文老師思考了一小會兒，然后微笑地堅定說道：“希望同學們在以后漫長的人生中再忙也要記得抽空練字。”不知道這句看似半開玩笑的話有多少人記住了，但它卻深深地烙印在了我的心里。我記住了。所以，我堅定不移地報了北工商著名的必修選修課硬筆書法，并萬分幸運地被抽中，那天我激動不已！懷著好奇的心理我走進了第一節(jié)硬筆書法的課堂，夏老師身著休閑干凈而又簡約合體的服裝，一張樸素又和藹可親的面容讓我一開始就喜歡了這門輕松的課程。夏老師為人謙和，語言十分風趣幽默，作為語文老師，夏老師心態(tài)開放，從不教條死板、固守教學傳統(tǒng)，而是與時俱進，不斷聽取學生的意見和建議。在北工商這所學校，能遇到像夏老師這樣言傳身教，注重鼓勵學生，博聞強識，追求上進的老師是件讓我非常感動的事情！我自認為自己的字寫得不穩(wěn)定，不是很漂亮，但是我懂得只要天天練習，我一定能有所收獲。盡管是一小步，也是新高度。于是，我認認真真地不斷臨摹書法大家的字，日不輟筆。學期近尾，我舍不得這短暫但是受益匪淺的課程。喜歡夏老師的字，喜歡夏老師的歌，喜歡聽夏老師講親身經(jīng)歷的故事！喜歡夏老師與生俱來的幽默，喜歡夏老師不斷追求上進的執(zhí)著！謝謝夏老師燦爛的笑容，因為它曾多少次抹去積壓在我心里的不悅！周二短短的兩節(jié)課是我一周以來最放松的時刻，我可以心平氣和沒有一絲雜念的踏踏實實地練字！我可以盡情享受人生美好快樂的時光，我可以充分思考人生無盡的未來！如果有機會，我希望再一次報這門課，再聽夏老師的課！