魯教版七年級下學(xué)期期末考試語文試卷C卷.doc

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魯教版七年級下學(xué)期期末考試語文試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累運(yùn)用 (共6題；共32分)1. （4分）根據(jù)拼音填寫漢字。在風(fēng)霜雪雨的洗禮中，在百般磨l_的錘lin_中，荷，洗盡鉛華，風(fēng)清骨峻，jio_健中自有別樣的典雅端莊。而它不受風(fēng)塵誘惑的xio_灑出塵，那一派清遠(yuǎn)的標(biāo)致與神韻，不知令多少愛荷的人如癡如醉。2. （2分）下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A . 我不知道他喜歡去哪里旅游？B . 花市上有蝴蝶蘭，水仙，牡丹，山茶，梅花色彩斑斕美不勝收。C . 他的一篇文章在“語文報”上發(fā)表了。D . 江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細(xì)雨的滋潤。3. （2分）下列加線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。A . 大熊貓是我國特有的珍稀動物，也是世界上最負(fù)盛名的瀕臨滅絕境地的動物之一。B . 小金魚一家在湖里一代代繁衍生息，卻不幸死于水污染?，F(xiàn)在那片湖成了死氣沉沉的臭水湖、死亡湖。C . 這種人工克隆新魚種的出現(xiàn)，為魚類育種開辟了新途徑。D . 老師臉上總是帶著慈祥和睦的笑容。4. （8分）古詩文默寫。 （1）_，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州） （2）關(guān)雎中，表達(dá)文靜美好的女子是君子理想配偶的句子是：_，_。 （3）今天常被我們引用來形容愛戀的人在遠(yuǎn)方的詩句是：_，_。（蒹葭） （4）氣蒸云夢澤，_。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相） （5）寫一句古詩中帶“花”的句子_，_。5. （6分）魯達(dá)是古典名著水滸中血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄，他的故事家喻戶曉，下圖就是其中一個精彩的場面，請仔細(xì)觀察，回答以下問題。（1）這段故事名為_。（2）根據(jù)該故事情節(jié)簡要概括魯達(dá)的性格特征。6. （10分）語文實踐活動（1）在天堂寨旅游風(fēng)景區(qū)登山路上，一位大爺看到右面的警示牌，笑呵呵地說：“這里還有人表演雜技啊，我們快去看看?！比绻懵牭搅诉@位大爺?shù)脑?，請告訴他警示牌所表達(dá)的內(nèi)容，并對他做出些提醒。（2）2016年黃岡市中考作文閱卷組對考生作文失分的原因進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示如下：項目名稱具體內(nèi)容所占比例思想內(nèi)容中心，材料37.80%語言表達(dá)語匯句子，表達(dá)技巧38.95%層次結(jié)構(gòu)整體布局，過渡銜接17.35%其它書寫、標(biāo)點運(yùn)用等5.90%看了上述結(jié)果，如果要你對即將步入2017年中考考場的黃岡考生提出一點最重要的建議，你會說些什么？二、 閱讀理解 (共4題；共66分)7. （10分）閱讀下面這首詩，回答后面的題目。 江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來有老馬，不必取長途。（1）詩歌第二聯(lián)情景交融，試結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。（2）“落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來有老馬，不必取長途。”和“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”有異曲同工之妙，試從修辭和情感兩方面闡述其共同點。8. （22分）閱讀下面兩篇文言文節(jié)選，完成小題?！炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”-曹劌論戰(zhàn)節(jié)選【乙】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。-鄒忌諷齊王納諫節(jié)選（1）解釋下列句子中劃線詞語的意思。弗敢加也臣之妻私臣 （2）下列句子中劃線詞的意思或用法相同的一項是A . 又何間焉時時而間進(jìn)B . 小大之獄面刺寡人之過者C . 何以戰(zhàn)皆以美于徐公D . 皆朝于齊于是入朝見威王（3）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（4）從寫法來看，甲、乙兩文都對人物運(yùn)用描寫來表現(xiàn)人物性格。甲文中曹劌能抓住問題的關(guān)鍵，循循善誘，啟發(fā)、分析，促其領(lǐng)悟，意識到要想以弱勝強(qiáng)，須取信于民；乙文中鄒忌以設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫。（5）結(jié)合課文說說齊威王與魯莊公有什么共同的優(yōu)點？這對我們的學(xué)習(xí)有什么啟示？9. （9分）閱讀下文，回答問題植物也有“喜怒哀樂”最初，人類以為只有自己才配有喜怒哀樂這樣高級的情感。后來，科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，不少動物也具有這樣的情感。近年來，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)植物其實也有喜怒哀樂。所有植物都是喜好顏色的。各種植物不但自身有美麗的外衣，而且有著良好的視覺，它能辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜愛的光線。近年來，農(nóng)業(yè)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用紅光照射農(nóng)作物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，則蛋白質(zhì)的含量增加；紫色光可以促進(jìn)茄子的生長。所以，根據(jù)植物對顏色的喜好和具體的生產(chǎn)需要，農(nóng)作物植者可以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜。同樣，在培育觀賞植物的過程中，也可以利用植物喜好顏色的習(xí)性。一些生物科學(xué)家開始研究植物喜好顏色的習(xí)性，并由此形成了一門叫“光生物學(xué)”的科學(xué)。植物不僅 喜好顏色還喜好聲音?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物可以對各種各樣的音樂做出不同的反應(yīng)。如果植物伴隨著音樂成長，根系和葉綠素都會增多。玉米和大豆“聽”了藍(lán)色狂想曲，心情舒暢，發(fā)芽特別快。不同的植物對音樂的欣賞也是很挑剔的，胡蘿卜、甘藍(lán)和馬鈴薯偏愛音樂家威爾第、瓦格納的音樂，而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂。有些植物寧愿不聽音樂，也不愿意聽不喜歡的音樂，為了表示厭惡，它們會付出死亡的代價。 比如玫瑰這種高雅的植物在聽到搖滾樂后就會加速花朵的凋謝，而牽?；ǜ印皠偭摇保牭綋u滾樂的4個星期后就完全死亡。植物還有強(qiáng)烈的同情心。美國某一研究中心曾經(jīng)用植物做了一些有名的情感實驗。實驗之一，科學(xué)家把活的小蝦從一個容器中緩緩倒入滾燙的開水鍋中，再把在一旁“目睹”這一悲劇的植物的葉片和測試儀連接起來。當(dāng)小蝦快掉入開水鍋時，植物的“情感曲線”開始波動，好像人類焦急時的表現(xiàn)。當(dāng)小蝦掉入開水鍋的時候，植物的“情感曲線”突然上升，好像被嚇了一跳似的，也好像人類悲痛時的表現(xiàn)。實驗之二，在有兩株植物的房間進(jìn)入了6個人，其中一個人掐斷了一株植物，然后6個人離開，研究者把測試儀和沒有“被害”的植物葉片連接起來。過了一會兒，6個人分別在不同時間進(jìn)入房間，其他5個沒有掐斷植物的人進(jìn)入房間的時候，沒有“被害”的植物表現(xiàn)平靜。當(dāng)掐斷植物的“罪犯”進(jìn)入房間的時候，沒有“被害”的植物的“情感曲線”出現(xiàn)大的波動，就像人們發(fā)怒一樣。關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義。首先，這些發(fā)現(xiàn)提示了所有生物之間的親緣關(guān)系。另外，這些發(fā)現(xiàn)還告誡人類要尊重所有生命，因為任何生命都有自己的生存權(quán)利和情感。如果過分掠奪植物資源，植物可能最終以自己獨特的方式來報復(fù)人類，所以人類要盡力保護(hù)好現(xiàn)有生態(tài)環(huán)境。（選自百科知識）（1）第段為了說明“不同的植物對音樂的欣賞也是很挑剔的”這一特性，運(yùn)用了_、_的說明方法。（2）結(jié)合第段劃橫線句“比如玫瑰這種高雅的植物在聽到搖滾樂后就會加速花朵的凋謝，而牽?；ǜ觿偭?，聽到搖滾樂的4個星期后就完全死亡”，說說本文的語言特點。（3）選出對本文理解不正確的一項（ ）A . 本文介紹了植物也具有喜怒哀樂的情感，從植物喜好顏色、聲音和具有同情心三個方面加以說明。B . 某農(nóng)戶在種植茄子的大棚里安裝了紫光燈，在稻田里安裝了藍(lán)光燈，在西瓜地里安裝了紅光燈，均取得了良好效果。C . 第段列舉了美國一研究中心的兩個具體實驗說明了植物有強(qiáng)烈的同情心，他們會因為“目睹”悲劇而“悲痛”“發(fā)怒”。D . 實驗顯示，6人進(jìn)入栽有2株植物的房間，其中1人掐斷其中一株植物后離開。過后，沒有“被害”植物的“情感曲線”對不同時間進(jìn)入房間的6人均出現(xiàn)大的波動。10. （25分）閱讀下面的文章，完成下列小題。老治保主任要退休了，需要物色一個新的接班人。村民經(jīng)過評議，推薦兩個人選：大黑和小白。大黑長得五大三粗，皮糙肉厚，站著像半截兒黑鐵塔栽在那兒。他走起路來，老遠(yuǎn)地面就咚咚響，不用見人，就知道是大黑來了。他要當(dāng)上治保主任，那些歪毛淘氣，還不都給鎮(zhèn)??！小白呢，長得白白凈凈、文文靜靜，身子骨單薄。尤其那雙娘們兒手，一個雞蛋都攥不過來。一次，市場上有人打架。賣肉的抄起剔骨刀，賣紅薯的舉起鐵秤砣，眼看要出人命，只見大黑往兩人中間一橫，一出左手，來個空手奪刀，又一揮右手，來個千斤墜砣。兩個人都傻了眼。大黑的雄風(fēng)，展示無遺。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有又有一次，在大街小超市，有人丟了錢包。嫌疑人是個女人，穿得很酷。訊問的時候，大黑手里掂一根牛皮帶，搖晃著從左手倒到右手，又從右手倒到左手，可那女人面無懼色。小白冷眼觀察，忽然一抬頭，指著天花板說：“看哪，頂棚上一對蝎子，正在打架呢！”那女人忙伸長脖子仰頭往上看。小白立刻命令大黑：“你馬上把這女人身上的衣服給扒下來?！贝蠛诓桓?，小白厲聲說：“讓你扒你就扒，出婁子我頂著！”那女人的衣服被扒掉了，原來是個男人。這時，小白一拍桌子：“男扮女裝，身上有贓。”一搜，果然是他偷了錢包。大黑有些納悶：“你咋看出他不是個女人？”小白狡黠一笑：“我看這人老縮著脖子，就在他伸長脖子看屋頂?shù)臅r候，他喉頭結(jié)就露出來了?！彼?，大黑和小白是各有千秋。這天，大黑和小白相伴去村里的蓋房工地辦事。大黑走路總是揚(yáng)著頭，低頭老婆揚(yáng)頭漢嘛。突然，他“哎喲”一聲，不好，木板上的一根銹釘，穿透膠鞋底，扎在他的左腳掌上。大黑一下子坐到地上，小白忙說：“別動，我給你拔出來?！?“釘子吃到我的腳上來了?！贝蠛谛φf，“不用，我自己來。”說畢，“噌”的一下，將帶釘?shù)哪景灏纬?，甩在道上。小白忙撿了那塊釘板，放妥在木頭垛上，然后很正經(jīng)地對大黑說：“你先別起來，我馬上給你使勁兒擠擠，帶銹的釘子有毒。一會兒你趕快到村衛(wèi)生站，清洗傷口，打破傷風(fēng)針。必要的話，還要開刀，做一個外科手術(shù)，務(wù)必將銹釘污染的部。分，進(jìn)行徹底處理?！薄昂俸佟⒑俸?，哪那么邪乎?！贝蠛谳p蔑地嘿嘿完了，一下子就站了起來，并用腳頓了頓地，“連血筋都沒冒，你當(dāng)我是泥捏的呢？”“不流血不見得是好事?！毙“追治龅?，“如果流血，病菌會帶出來。不流血，病菌會窩在里邊?！薄拔疫@身子骨，還怕病菌？傻小子睡涼炕，架不住身體棒?！贝蠛诎堰@還當(dāng)回事？他當(dāng)過架子工，磕磕碰碰家常便飯，讓釘子扎腳也不是頭一回了。小白拗他不過。晚上，他特意跟大黑媳婦兒說：“大嫂，您得盯著點，還是讓我大黑哥到衛(wèi)生站，哪怕只是清洗清洗?！钡谌?，小白去縣黨校學(xué)習(xí)，一去得二十天。臨走時，把此事告訴了村書記。二十天過后，小白回來就去看望大黑。大黑的腳脖子有點腫，兩只腳掌的顏色也不一樣?？纱蠛谌孕呛堑卣f：“這幾天好多了，你看，封口了?！毙“讚u搖頭說：“封口，不見得就是算好了，可能”結(jié)果不幸被小白言中，到大黑傷腳發(fā)黑的時候，才住了醫(yī)院，醫(yī)生搖了搖頭說：“太晚了要命，還是要腿？”當(dāng)然還是要命。大黑的左腿被截了肢。媳婦兒推著輪椅，他坐在上面。左腿的褲腳余下一截兒，往上窩回來，用黑布帶綁著。大黑臉上仍樂呵呵的。結(jié)果，自然是小白當(dāng)了治保主任。但一提起大黑的腳，小白就掉眼淚：“怪我、怪我，都怪我，怪我沒盡到當(dāng)?shù)艿艿呢?zé)任?！币灿腥苏f，假如大黑不截肢，沒準(zhǔn)這治保主任就當(dāng)上了。但村書記一口否決：“一個連自己身體都不尊重的人，能更好地尊重別人的生命嗎？”（選自2017年1月5日天津日報，作者許福元，有改動）【注】治保主任：文中指負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作的村干部。（1）小說寫了“大黑”這個人物的哪些事？請簡要概括。（2）結(jié)合小說內(nèi)容，說說“小白”是個怎樣的人。（3）“大黑”的腳受傷以后，他和“小白”的表現(xiàn)形成了鮮明的對比。請舉出其中一例，并簡要說明作用。（4）下面的句子富有表現(xiàn)力，請結(jié)合劃線的詞語具體分析。說畢，“噌”的一下，將帶釘?shù)哪景灏纬觯υ诘郎?。左腿的褲腳余下一截兒，往上窩回來，用黑布帶綁著。大黑臉上仍樂呵呵的。（5）關(guān)于這篇小說的題目，有人認(rèn)為用“截肢”準(zhǔn)確，有人認(rèn)為用“銹釘”恰當(dāng)。以上兩種看法，你贊成哪一種？請說明理由。三、 作文 (共1題；共5分)11. （5分）陽光給人光明，照亮前行的路；陽光給人溫暖，呵護(hù)受傷的心靈；陽光給人力量，給人前進(jìn)的動力。陽光的味道是溫馨的，陽光的味道是醇厚的，人生路上總有那么一縷照射心間的陽光，讓人難以忘懷。請聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和感悟，以“我聞到了陽光的味道”為題，寫一篇文章。要求：（1）標(biāo)點正確，書寫規(guī)范整潔；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、班級、人名。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 積累運(yùn)用 (共6題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、6-1、6-2、二、 閱讀理解 (共4題；共66分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 作文 (共1題；共5分)11-1、