部編版2019-2020學年三年級上冊語文第七單元第21課《大自然的聲音》同步練習B卷.doc
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部編版2019-2020學年三年級上冊語文第七單元第21課大自然的聲音同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎運用 (共5題;共34分)1. (8分)看拼音,寫詞語。yu hui mg lw yn_do qibo jngshui loc xing_2. (6分)詞語接龍打獵_悲慘_3. (8分)結合語境,給下面劃線的字注音。羊丟了,應該把羊圈_修一修。4. (5分)給劃線的字選擇正確的讀音。 音樂_(l yu) 歌曲_(q q) 快樂_(l yu) 彎曲_(q q)他呢_(ne n) 散步_(sn sn) 呢喃_(ne n) 散裝_(sn sn) 5. (7分)看拼音,寫詞語。 qn shngqio jgn dngch bng_j dngshu ddu dngx yn_二、 閱讀理解 (共2題;共23分)6. (12分)閱讀下文,回答問題夜深了,一位巴格達商人走在黑漆漆的山路上。突然,有個神(秘 密)的聲音傳來:“彎下腰,請多撿些小石子,明天會有用的!”商人決定執(zhí)行這一指令,便彎腰撿起幾(棵 顆)石子。到了第二天,當商人從袋中掏出“石子”看時,才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石!自然,也正是這些寶石,使他立(既 即)變得后悔不迭:天!昨晚怎么就沒有多撿些呢?這是科學家巴甫洛夫講的一個故事。尤其發(fā)人深省的是,他在講完故事后說:“教育就是這么回事當我們長大成人之后,才會發(fā)現(xiàn)以前學的科學知識是珍貴的寶石,但同時,我們也會覺得可惜,因為我們學的畢竟太少了!”不是嗎?教育送給別人的明明是瑰麗的“寶石”,可總有人因為彎腰太累視而不見,結果白白地錯過了許多機會。還有個故事更意味深(常 長),是歌德在他的敘事歌謠里講的。耶穌帶著他的門徒彼得遠行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,耶穌就讓彼得把它撿起來。不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見,耶穌沒說什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵,用它從鐵匠那兒換來三文錢,用這錢買了十八顆櫻桃。出了城,二人繼續(xù)前進,經過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠嗆,就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆,彼得一見,趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟,彼得也就狼狽地彎了十八次腰。于是琊穌笑著對他說:“要是你剛才彎一次腰,就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干,將來就會在更小的事情上操勞。”不去彎腰或疏于彎腰,是糊涂;而恥于彎腰者,肯定是傻子!(1)在文中括號里選擇正確的字神_(秘 密) 幾_(棵 顆) 立_(既 即) 意味深_(常 長)(2)與文中畫線句子意思一樣的句子是( )A . 昨晚我沒有多撿些石子。B . 昨晚我應該多撿些石子。C . 昨晚我為什么沒多撿些石子呢?(3)文章中提到的“彎腰”指的是( )A . 做一些小事情B . 謙虛C . 付出勞動(4)讀文章填空。第一個故事是_講的,他講這個故事的目的是想告訴我們:_。第二個故事是_講的,他講這個故事的目的是想告訴我們_。7. (11分)閱讀短文,回答問題。我家的小院小院的西面是花圃,一年四季花開不斷,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天,孩子們在葡萄架卡乘涼、下棋,大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞,顯得非常熱鬧。到了秋天,一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上,不時散發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊,它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜_茄子_西紅柿_還種著綠油油的青菜_一眼看去,漂漂亮亮,惹人喜愛。(1)填空。這段話是按_順序寫的。先寫小院西面是_,北面有個_,院子東面種著_,南面是_。其中寫得最多、最詳細的是_,這段話中的第_句到第_句,都是在寫這里的景色的。(2)照樣子寫詞語。綠油油、_、_漂漂亮亮、_、_(3)找出文中打比方的句子。_(4)地里種著黃瓜_茄子_西紅柿_還種著綠油油的青菜_ 三、 語言表達 (共1題;共5分)8. (5分)按要求寫句子。 (1)這塊大石頭從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來。(改為“把”字句) (2)鑰匙 的 秋天 一把 是 雨 (連詞成句) (3)你不是一直想去伯伯家嗎?(去掉問號,換個說法) (4)楓葉像郵票。(擴句) 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎運用 (共5題;共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題;共23分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 語言表達 (共1題;共5分)8-1、8-2、8-3、8-4、- 配套講稿:
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- 大自然的聲音 部編版 2019 2020 學年 三年級 上冊 語文 第七 單元 21 大自然 聲音 同步 練習
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