部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第七單元第21課《大自然的聲音》同步測(cè)試 C卷.doc

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部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第七單元第21課大自然的聲音同步測(cè)試 C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共10題；共10分)1. （1分）根據(jù)課文大自然的聲音內(nèi)容填空（1）不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的_；不一樣的季節(jié)，有不一樣的_。 （2）小溪_地流向河流，河流_地流向大海，大海_地洶涌澎湃。從一首_的山中小曲，唱到_的海洋大合唱。 2. （1分）照樣子寫(xiě)擬聲詞。（每小題限寫(xiě)四個(gè)） （1）淙淙：1（2）唧哩哩：1（3）嘰嘰喳喳：1。 3. （1分）按要求寫(xiě)近、反義詞。 （1）寫(xiě)近義詞。 美妙-1 雄偉-2 熱鬧-3突然-4 溫柔-5 快活-6（2）寫(xiě)反義詞。 喜歡-1 容易-2 快樂(lè)3潮濕-4 激動(dòng)-5 匯聚-64. （1分）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （1）霧蒙蒙（ABB式） 123 （2）叮叮咚咚（AABB式） 123 （3）爬來(lái)爬去（來(lái)去） 123 （4）躡手躡腳（ABAC式） 123 5. （1分）選擇正確的漢字。 演（湊 奏）_ 感（愛(ài) 受）_ （擊 缶）敗_ 水（滴 商）_鋼（瑟 琴）_ （敲 搞）打_ （邀 激）動(dòng)_ （匯 會(huì)）聚_6. （1分）找出劃線字的讀音。 演奏（cu zu）_ 嘰喳（z zh）_ 美妙（momio）_呢喃（ln nn）_ 凝視（nngnn）_ 瞬間（snshn）_7. （1分）照樣子，寫(xiě)出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)。 淙淙_唧哩哩_嘰嘰喳喳_8. （1分）比一比，組詞語(yǔ)。受_ 滴_ 擊_ 鳴_愛(ài)_ 商_ 出_ 雞_9. （1分）辨字組詞。 受_擊_滴_鳴_愛(ài)_出_摘_雞_10. （1分）照樣子，將下列句子寫(xiě)得更生動(dòng)、更形象。 例：春天來(lái)了。春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)了。（1）水中的魚(yú)兒來(lái)回游動(dòng)。 （2）落葉飄落下來(lái)了。 （3）春雨沙沙，小草兒長(zhǎng)出了嫩芽。 二、 閱讀理解 (共1題；共5分)11. （5分）課內(nèi)閱讀。 大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)綴風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢響細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的成力。水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴戴敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答叮叮略所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音當(dāng)小雨滴江聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海嘩啦啦地涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波潤(rùn)壯闊的海洋大合唱。（1）根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。 形容小聲說(shuō)話。 1形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。 2（2）文中的”音樂(lè)家”指的是1和2。 （3）文中有許多表示聲音的詞，請(qǐng)找出并寫(xiě)下來(lái)。 （4）選文中的中心句是1。全文主要運(yùn)用的修醉手法是2。（3分） 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共10題；共10分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、二、 閱讀理解 (共1題；共5分)11-1、11-2、11-3、11-4、