云南省峨山彝族自治縣第一中學(xué)高中語(yǔ)文 第二單元 5 蘇軾詞兩首 定風(fēng)波課件 新人教版必修4.ppt
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會(huì)挽雕弓如滿月 西北望 射天狼 渴望建功立業(yè)但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 重情重義大江東去 浪淘盡 千古風(fēng)流人物 豪邁 定風(fēng)波 蘇軾 1 理解作品內(nèi)容 有感情地朗誦全詞 2 體會(huì) 反常合道 表現(xiàn)手法的妙處 初步掌握鑒賞人物形象的方法 3 感受蘇軾樂(lè)觀 豁達(dá)的情懷 學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀地對(duì)待生活 學(xué)習(xí)目標(biāo) 莫聽(tīng) 穿林 打葉聲 何妨 吟嘯 xi o 且徐行 竹杖 芒鞋 輕勝馬 誰(shuí)怕 一蓑 su 煙雨 任平生 料峭 qi o 春風(fēng) 吹酒醒 微冷 山頭 斜照 卻相迎 回首 向來(lái) 蕭瑟處 歸去 也無(wú)風(fēng)雨 也無(wú)晴 誦讀詩(shī)歌 整體感知 知人論世 此詞作于元豐五年 1082 這是蘇軾因 烏臺(tái)詩(shī)案 被貶官至黃州的第三年 他偏居荒野 躬耕自樂(lè) 烏臺(tái)詩(shī)案 因李定等人誣告蘇軾詩(shī)文 毀謗君相 蘇軾被囚于烏臺(tái) 坐牢103天 幾次瀕臨被砍頭的境地 幸虧北宋時(shí)期在太祖趙匡胤年間即定下不殺士大夫的國(guó)策 蘇軾才算躲過(guò)一劫 雨中吟嘯且徐行 雨具先去何來(lái)蓑 悲愁夕陽(yáng)有暖意 也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴 竹杖芒鞋輕勝馬 合作探究 品悟形象 詩(shī)以奇趣為宗 反常合道為趣 蘇軾 書(shū)柳子厚 漁翁 詩(shī) 合作探究 品悟形象 合作探究 品悟形象 從反常之處看到了一個(gè)怎樣的蘇軾 小組合作討論 被貶杭州 他說(shuō) 我本無(wú)家更安住 故鄉(xiāng)無(wú)此好湖山 被貶惠州 他說(shuō) 日啖荔枝三百顆 不辭長(zhǎng)作嶺南人 被貶儋州 他說(shuō) 九死南荒吾不恨 茲游奇絕冠平生 課堂小結(jié) 學(xué)以致用 小試牛刀 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī) 簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象 竹軒詩(shī)興張镃柴門(mén)風(fēng)卷卻吹開(kāi) 狹徑初成竹旋栽 梢影細(xì)從茶碗入 葉聲輕逐篆煙來(lái) 暑天倦臥星穿過(guò) 冬晝閑吟雪壓摧 預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好 莫移墻下一株梅 注 篆 zhu n 煙 盤(pán)香的煙縷 參考答案 全詩(shī)塑造了閑適 灑脫 高雅的詩(shī)人形象 通過(guò)對(duì) 竹軒 柴門(mén) 狹徑 等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫(xiě)可看出詩(shī)人日常生活的閑適自得 從 倦臥 閑吟 等動(dòng)作反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度 從 竹 雪 梅 等意象表現(xiàn)出詩(shī)人高雅的人生志趣 學(xué)以致用 小試牛刀 寵辱不驚 閑看庭前花開(kāi)花落 去留無(wú)意 漫隨天外云卷云舒 陳繼儒 幽窗小記 布置作業(yè) 1 背誦默寫(xiě)這首詞 2 搜集整理資料 以 走近蘇軾 為題寫(xiě)一篇不少于400字的隨筆 謝謝- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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