2019春魯教版品社三下第一單元第2課課題2《集體的力量》word教案.doc

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2019春魯教版品社三下第一單元第2課課題2集體的力量word教案教材分析集體的力量是山東人教版品德與社會三年級下冊第一單元在集體中成長中第二個主題活動快樂的集體生活中的一個小課題。本課本著以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生通過親身的活動，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受團(tuán)結(jié)合作的重要，用自己的方式去探究問題、解決問題。教師在活動中主要給學(xué)生提供充分的自主性的學(xué)習(xí)空間，鼓勵每個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生從活動中體驗、感悟所學(xué)的知識。一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知： 懂得合作的重要性，明白在一個集體中，只有團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力才能辦好事情。讓學(xué)生知道未來社會更需要團(tuán)結(jié)合作的精神。情感：在活動中體驗團(tuán)結(jié)合作成功的喜悅，引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，在集體生活中有責(zé)任感。 能力：使學(xué)生具有初步的團(tuán)結(jié)合作意識和能力，體會集體的力量是我們做事成功的保證。 二、重點與難點：重點：懂得集體力量大，只有團(tuán)結(jié)一致，才能辦好事情。難點：學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會與人合作。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、筷子若干。2、多媒體課件。四、 教學(xué)流程（一）游戲?qū)?，輕松揭題1師：同學(xué)們都很喜歡做游戲，我們先來做個小游戲吧。出示筷子，這是一根筷子，可不是用來吃飯的噢。（指名一女生來折斷這根筷子）師：請你說說完成這個任務(wù)的體會（相當(dāng)容易，輕而易舉）2、師再出示一把筷子：喜歡挑戰(zhàn)嗎？愿意跟這一把筷子斗一斗嗎？（先請那個女生來折，再請一男生來折，第三次再推薦一名班里力氣最大的學(xué)生來折）師：這下有什么感覺了？怎么也折不斷了。3、師：游戲做完了，此刻，你想說什么嗎？你從中領(lǐng)悟到了什么道理？4、教師小結(jié)：是啊，一根筷子是那么的弱小，不堪一折，可是當(dāng)他們緊密地集合在一起的時候就變得強(qiáng)壯有力了。這說明了一個道理集體的力量大。（板書課題）5、師：請一名同學(xué)來讀讀課題，這個小組的同學(xué)讀讀課題，咱們?nèi)嗤瑢W(xué)來讀讀課題。（咱們?nèi)嗤瑢W(xué)的聲音真響亮?。┻@不，又一次證明了“集體的力量大”。（二）游戲體驗，集體合作。我們每個人都生活在集體中，都是集體的一員，當(dāng)集體需要我們共同完成一件事情的時候，我們應(yīng)該怎樣去做呢？下面咱們來做一個游戲。游戲的名字叫做連心球。游戲規(guī)則：1.每組小組長選出兩名同學(xué)作為代表參加游戲，一二三組的組成紅隊，四五六組的組成綠隊。2.兩隊隊員站成兩排，拿勺子傳球（由中間盒子傳到本組盒子里）3、每組第一名隊員從中間盒子拿球放入勺子中，用勺子依次往后傳，傳到最后一名同學(xué)時，用勺子把球放入自己的篩子中。4、在傳的過程中，手不能接觸球，只能用勺子傳遞。如球不小心落地，撿起來繼續(xù)傳。5、在相同的時間內(nèi)傳球多的為贏。6、其余同學(xué)給本組隊員加油，并負(fù)責(zé)監(jiān)督另一組隊員是否犯規(guī)，如有犯規(guī)，此球從頭再傳。游戲結(jié)束后，采訪玩得最快的一個組：開心嗎？你們是如何把游戲共同做好的呢？有什么秘訣嗎？傳球的同學(xué)怎么做的？接球的同學(xué)又是怎么做的？（引導(dǎo)學(xué)生從大組的合作和兩人間的合作去說）采訪最慢或不成功的組：為什么不能成功？明白了什么？小結(jié)：通過這個游戲我們知道在集體中要想把一件事情做好，需要大家互相配合、互相幫助，心往一處用，勁往一處使，這就叫團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力。教師板書。三、回顧生活，提升感受1、師：團(tuán)結(jié)合作，就是我們所倡導(dǎo)的團(tuán)隊精神，在我們學(xué)校、家里、社會上也有有許多事情需要團(tuán)結(jié)，需要合作才能完成，請大家舉例說一些生活中有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的事例，好嗎？（現(xiàn)在小組內(nèi)說一說，然后請同學(xué)起來說，說清楚你們是怎么合作的？）小結(jié)提升，感受合作的重要。課件：展示多幅合作的圖片及文字?？矗悎錾纤麄?yōu)榱思w的榮譽，他們個個鉚足了勁。吹拉彈唱跳的結(jié)合，是這個舞臺更加絢麗多彩，美不勝收。大家都出一份力，我們的校園才會更美麗。老鷹捉小雞、丟手絹、大家合作的多愉快啊。一家人圍坐在一起，包餃子、做飯，真是其樂融融。原來動手術(shù)、蓋房子也需要大家的合作??！2、剛才我們說到的、看到的都是我們身邊最普遍的合作現(xiàn)象，那大到社會、國家以及世界各區(qū)域之間要想有更好的發(fā)展，都離不開集體的合作。師引領(lǐng)xx年4月20日玉樹大地震，社會各界，學(xué)校為災(zāi)區(qū)捐款的數(shù)字分析。（出示課件：地震圖片）xx年4月20日，雅安發(fā)生了7.0級大地震，多少房屋倒塌，多少人員喪生，全國人民立刻行動起來，一方有難，八方支援。（出示圖片）師：有人到一線搶險救災(zāi)（部隊官兵、武警戰(zhàn)士、醫(yī)護(hù)人員、防疫衛(wèi)生人員、志愿者、心理輔導(dǎo)員）、有人捐款捐物、有人獻(xiàn)血師：是呀，大家有錢的出錢，有力的出力，師：全國人們紛紛為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，咱們同學(xué)都為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了自己的一份愛心（你還記得當(dāng)時捐了多少？）師：請問愛心大使，你在這次捐款活動中捐了多少？咱們班？整個學(xué)校？師：老師搜集到一些數(shù)據(jù)，看大屏幕。（課件出示：捐款數(shù)額，包括人數(shù)。）仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生觀察數(shù)據(jù)，談自己的發(fā)現(xiàn)。（集體越大，力量越大！送的愛心也越多?。煟菏前?，小小的愛心乘以13億就能匯成愛的海洋，再大的災(zāi)難除以13億也將變得非常渺小。(在大災(zāi)大難面前,萬眾一心,眾志成城,共度難關(guān))四、實際行動，真誠合作xx年11月在廣州舉行亞運會，今天亞運會的吉祥物五羊也來到了我們現(xiàn)場。（圖片省略）我們發(fā)揮集體的力量把五只小羊做好，讓它們留在我們的教室好嗎？我已經(jīng)把五只羊和亞運標(biāo)志圖都畫好，但還差了（顏色），對，按圖上好顏色是你們其中的一個任務(wù)，另一個任務(wù)是各個小組長拿著上好了顏色的羊、標(biāo)志圖到活動黑板前合作把大屏幕上的兩個圖拼出來。（教師邊說邊做簡單的示范）有信心和你的組員合作好嗎？怎么合作？（明確合作的條件）（1）拿材料，明任務(wù)。（2）學(xué)生合作完成任務(wù)，展示合作成果。在音樂的伴奏下，學(xué)生合作完成任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。請小組長到黑板前把“五羊”和亞運標(biāo)志圖拼出來。瞧，同學(xué)們的合作品深深吸引了在場所有人，美嗎？老師們，請送給孩子們最, 熱烈的掌聲，好嗎？聽到這贊美的掌聲，你心情怎樣？（愉快）這是合作給你帶來的愉快！假如你自己一個人能這么快完成嗎？（不能）這就是集體合作力量大啊，和你的組員握握手，感謝他們和你的合作?。?）采訪一個合作得好的小組：覺得你們小組合作得怎樣？是怎么合作的？這就是眾人拾柴火焰高啊！那么在我們班這個大集體的建設(shè)中，需要每個人貢獻(xiàn)出自己的一份力。每一位成員都要有為集體服務(wù)的責(zé)任與義務(wù)。請你說說咱們班哪些同學(xué)在這一方面做得好，值得表揚與學(xué)習(xí)的？咱們班哪些地方需要大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，互相合作？你自己還需要在哪些地方有待加強(qiáng)的？小結(jié)：剛才，大家作為集體的一分子互相合作，總結(jié)了很多成功的經(jīng)驗，提出很多改正的方向，這也是集體的智慧，集體的力量。同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，最后送你們幾句話：一箭易斷，十箭難折。星多夜空亮，人多智慧廣。一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。教師總結(jié)：水滴能匯成小溪，小溪能匯成河流，河流可以匯成大海。一個人只有在集體中才能變得巨大。如果我們每個同學(xué)都能為班級貢獻(xiàn)自己的一份力，那我們這個集體就會成為一個先進(jìn)的集體，一個奮進(jìn)的集體，一個快樂的集體。祝愿同學(xué)們在合作的集體中快樂成長！播放歌曲眾人拾柴火焰高的旋律，教師小結(jié)：希望以后咱們班就像這艘“奮進(jìn)號”帆船團(tuán)結(jié)合作乘風(fēng)破浪，爭取取得更大的成功，謝謝大家的合作。附送：2019春魯教版品社三下第一單元第2課課題2集體的力量word教案1一、教材分析： “集體的力量”這一主題活動所隱含的內(nèi)容是：集體活動只有靠集體的力量才能取得成功。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分體會到集體的力量失去的成功的關(guān)鍵。二、學(xué)生分析： 根據(jù)本班學(xué)生情況，年齡特征，所選取一下學(xué)習(xí)方法。課前多準(zhǔn)備圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，采取觀察、討論、體驗活動方式進(jìn)行，讓每個學(xué)生動起來，在快樂中學(xué)習(xí)知識。三、教學(xué)目標(biāo)：1. 體會集體的力量是我們做事成功的保證。2. 培養(yǎng)學(xué)生積極向上生活態(tài)度。四、教學(xué)重難點：1. 教學(xué)重點：體會集體活動只有靠集體的力量才能取得成功。2. 教學(xué)難點：認(rèn)識到集體的力量是一種不可抗拒的力量，是一種偉大的力量，它是做好一切事情的保證。要珍愛集體，把自己融入集體中。五、教學(xué)準(zhǔn)備：1 .教師準(zhǔn)備：集體活動慶祝方面的圖片。有關(guān)名人名言。2. 學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生可以通過各種媒體搜集“團(tuán)結(jié)就是力量”的各種錄像。圖片等。六、學(xué)習(xí)方法： 采用觀察.討論.體驗等各種方法。七、教學(xué)過程：（一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，板書課題集體的力量1、 學(xué)生看書14頁呈現(xiàn)主題活動“集體的力量”.（1） 說說圖上畫的什么內(nèi)容？（2） 學(xué)生回答，其他學(xué)生補充。（3） 教師講解，畫面展示了同學(xué)們?yōu)槔嗉墭s譽積極訓(xùn)練的場景。旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到好的成績是靠集體的力量來取得的。教師明確“集體的力量”所隱含的內(nèi)容：集體活動只有靠集體的力量才能取得成功。2、 學(xué)習(xí)15頁呈現(xiàn)的是師生共同召開“學(xué)校春季田徑運動會慶功會”的場景。（1） 學(xué)生觀圖，小組討論圖上內(nèi)容，然后以組為單位回報討論結(jié)果。（2） 教師補充。（3） 學(xué)生獨立完成“成功的啟示”。（4） 教師巡視。（5） 學(xué)生談?wù)勛约旱膯⑹?，其他同學(xué)進(jìn)行補充。3、 學(xué)習(xí)16頁內(nèi)容。（1） 教師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽后觀圖。（2） 然后談體會，組內(nèi)交流，然后匯報交流結(jié)果。（3） 教師總結(jié)：集體的力量是一種不可抗拒的，是一種偉大的，它是做好一切事情的保證。4、學(xué)習(xí)17頁內(nèi)容。 （1）學(xué)生自讀小博士的一段真實文字資料。 （2）教師點撥文字內(nèi)容：說明集體力量的偉大。 （3）讓學(xué)生獨立完成資料卡。 （4）教師巡視。 （5）指名回答所填內(nèi)容。5、教師指導(dǎo)讀以下名言，使學(xué)生懂的要珍愛集體，把自己融入集體中。（二）知識延伸 1、教師出示課前準(zhǔn)備的集體活動圖片。2、學(xué)生觀后結(jié)合實際談感想。（體會集體的而力量大，認(rèn)識到集體的力量是取得勝利的關(guān)鍵。）3學(xué)生在小組內(nèi)展示自己課前搜集的名言警句、圖片等?；ハ嗾故菊勼w會（集體活動只有靠集體的力量采取的成功）。（三） 達(dá)標(biāo)作業(yè)1、 一年來，你們班獲得什么榮譽？說說這些榮譽是怎么得來的？2、個人力量小，集體力量大，你能舉例說明嗎？八、板書設(shè)計：集體的力量個人力量小集體力量大取得成功