2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊 七 折線統(tǒng)計(jì)圖 同步訓(xùn)練.doc

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2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊 七 折線統(tǒng)計(jì)圖 同步訓(xùn)練姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 解答題 (共2題；共13分)1. （3分）小明騎車到相距5千米遠(yuǎn)的書店買書，右圖是他離開家的距離與時(shí)間的統(tǒng)計(jì)圖。他在書店買書用去_分鐘，返回的平均速度是每小時(shí)_千米。2. （10分）下面是希望小學(xué)三年級和六年級學(xué)生視力統(tǒng)計(jì)表 （1）六年級視力在5.0及以上的有_人，視力低于5.0的有_人 （2）三年級視力在5.0及以上的有_人，視力低于5.0的有_人 （3）從這個(gè)統(tǒng)計(jì)中，你能發(fā)現(xiàn)什么？對同學(xué)們有什么建議？ 二、 綜合題 (共4題；共28分)3. （9分）如圖是航模小組制作的兩架飛機(jī)在一次飛行中的時(shí)間和高度記錄 （1）甲飛機(jī)飛行了_秒，乙飛機(jī)飛行了_秒 （2）從圖上看，起飛第 10 秒，乙飛機(jī)的高度是_米；起飛后第_秒兩架飛機(jī)處于同一高度；起飛后大約_秒兩架飛機(jī)的高度相差最大 （3）從起飛后第 15 秒至第 20 秒乙飛機(jī)的飛行狀態(tài)為_ 4. （4分）李林和張軍兩人進(jìn)行1000米的長跑比賽下圖中的兩條折線分別表示兩人途中的情況看圖回答問題 （1）跑完1000米，李林用_分，張軍大約用_分 （2）起跑后的第1分，_跑的速度快些 （3）起跑后的第_分，兩人跑的路程同樣多，大約是_米 5. （8分）李俊和吳波參加學(xué)校跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，近五次跳遠(yuǎn)成績?nèi)缦聢D。 （1）兩人第二次跳遠(yuǎn)成績相差_cm，第_次相差最多。 （2）第三次吳波的跳遠(yuǎn)成績是李俊的 _。 （3）_的進(jìn)步更大，呈現(xiàn)_變化趨勢。 （4）學(xué)校要派一名同學(xué)參加區(qū)里的跳遠(yuǎn)比賽，_更合適。 6. （7分）林場工作人員統(tǒng)計(jì)了兩棵樹木的生長情況，并制成了它們生長情況的統(tǒng)計(jì)圖，從圖中可以看出： （1）從開始植樹到第6年，兩種樹中生長速度較快的是_樹； （2）生長到第_年，兩種樹的高度一樣； （3）當(dāng)兩樹都停止生長后，兩樹高度相差_米。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 解答題 (共2題；共13分)1-1、2-1、2-2、2-3、二、 綜合題 (共4題；共28分)3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、