2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題8 語言文字運(yùn)用選擇題 題點(diǎn)2 病句修改題-對癥下藥,多就少改課件.ppt

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題點(diǎn)2病句修改題 對癥下藥 多就少改 辨析并修改語病是每年高考語文的必考題 2018年全國卷的病句題一改以往對 辨析 的考查 側(cè)重于對 修改 正誤的判斷 所給語句的語病類型依然不外乎 搭配不當(dāng) 語序不當(dāng) 成分殘缺或贅余 結(jié)構(gòu)混亂 表意不明 不合邏輯 六大類 修改病句 首先是對六大病句類型要有清楚的了解 知道錯在哪里 其次是要了解修改的原則 能調(diào)不換 能刪不增 多就少改 3 4 抓住標(biāo)志 快速判斷 找準(zhǔn)病癥 簡明修改 語序不當(dāng) 把 首次 移到 京津冀 后面 5 語序不當(dāng) 觀察 表達(dá)和記錄 應(yīng)該是 觀察 記錄和表達(dá) 6 缺少主語 去掉 在 和 中 7 能否 與 成功入選 雙起單承 不合邏輯 應(yīng)在 成功入選 前加 能否 8 不合邏輯 應(yīng)刪去 不 9 他 指代不明 應(yīng)改為 自己 10 下降不能用倍數(shù) 要將 下降了一倍 改為 下降了一半 11 語序失當(dāng) 盡管 調(diào)至句首 12 婦孺 包括婦女和幼兒 與 孩童 不能并列 應(yīng)刪掉 及孩童 13 公諸于 重復(fù) 諸 即 之于 應(yīng)將 諸于 改為 之于 14 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 病句的辨析與修改 典題 2018全國卷 節(jié)選 閱讀下面的文字 完成后面的問題 大洋一號 是中國第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船 自1995年以來 這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的任務(wù) 今年 它又完成了歷時45天 航程6208海里的綜合海試任務(wù) 15 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 文中畫橫線的句子有語病 下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 3分 A 這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的調(diào)查 B 這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個大陸架勘查航次的任務(wù) C 這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次 完成了多個航次大陸架勘查任務(wù) D 這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次 完成了多個大陸架勘查航次的任務(wù) 答案 答案 解析 16 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 特別注意每一個病句 幾乎都可以從語法 修辭 邏輯的角度來分析其造成語病的原因 因此 同一個病句就可能有多種不同的修改方法 至于用哪一種方法來修改更加合適 這就要看病句本身的語病類型 看表達(dá)的需要 看具體的語境 所以高考試題在辨析修改病句時 要求選出 修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 至于哪一項(xiàng)最恰當(dāng) 要符合下面兩點(diǎn) 1 是否抓住了病句的關(guān)鍵進(jìn)行修改比較四個選項(xiàng) 看哪一個找準(zhǔn)了文段中畫線語句的根本性錯誤 各個修改選項(xiàng)是否符合 原意 2 選項(xiàng)是否按照 最優(yōu)化 原則進(jìn)行修改在保證語意不變的前提下 能夠用調(diào)整語序的方法來修改就盡量不要增刪詞語 改一處可以解決問題就不改兩處 修改要簡潔 盡量保持句式和陳述者的一致 17 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 1 文中畫橫線的句子有語病 下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 中國缺少創(chuàng)世神話 但并不意味著中國沒有宇宙發(fā)生說 也不意味著中國古代思維認(rèn)為宇宙是永恒的存在 天地萬物如何存在 產(chǎn)生 古代中國哲學(xué)家也思考這個問題 屈原的 天問 最明顯地表達(dá)出中國古代哲學(xué)思維對宇宙起源 構(gòu)成的興趣 A 天地萬物如何存在 產(chǎn)生 也是古代中國哲學(xué)家思考的問題 B 天地萬物如何產(chǎn)生 存在 古代中國哲學(xué)家也思考這個問題 C 天地萬物如何產(chǎn)生 存在 也是古代中國哲學(xué)家思考的問題 D 天地萬物存在 產(chǎn)生 古代中國哲學(xué)家也思考這個問題 答案 解析 18 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 2 文中畫橫線的句子有語病 下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 中國 互聯(lián)網(wǎng) 教育 在 一帶一路 倡議中有效彌補(bǔ)了我國軟實(shí)力輸出的瓶頸 和 一帶一路 中的民心相通工程緊密相關(guān) 是一種有效的民間外交形式 因此 如果 互聯(lián)網(wǎng) 教育 有更多來自國家的支持 可進(jìn)一步上升為公共外交 A 如果有更多來自國家支持的 互聯(lián)網(wǎng) 教育 可進(jìn)一步上升為公共外交 B 互聯(lián)網(wǎng) 教育 如果有更多來自國家的支持 可進(jìn)一步上升為公共外交 C 互聯(lián)網(wǎng) 教育 如果有更多來自國家的支持 公共外交可進(jìn)一步上升 D 如果 互聯(lián)網(wǎng) 教育 有更多來自國家的支持 公共外交可進(jìn)一步上升 答案 解析 19 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 3 文中畫橫線的句子有語病 下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 教育是用來培養(yǎng)人的 而人是什么 人是千差萬別的 有思維 有感情 有不同需求的生命個體 讓每個來到世上的人成為一個快樂 幸福的人生 才是教育的宗旨也是最重要的功能 教育的生態(tài)將直接影響中國的未來發(fā)展 這是必須直面的 學(xué)生獲得知識是為了使生命的質(zhì)量更高 使生命更有尊嚴(yán) 目前 恨鐵不成鋼 式的教育理念是教育生態(tài)的大敵 是鐵就讓其做鐵 是鋼就讓其做鋼 應(yīng)該讓每個人都能綻放出自己的燦爛 20 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 A 讓每個來到世上的人擁有一個快樂 幸福的人生 才是教育的宗旨也是最重要的功能 B 讓每個來到世上的人成為一個快樂 幸福的人 才是教育最重要的功能也是宗旨 C 讓每個來到世上的人成為一個快樂 幸福的人 才是教育的宗旨也是最重要的功能 D 讓每個來到世上的人擁有一個快樂 幸福的人生 才是教育的宗旨和最重要的功能 答案 解析 21 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 4 文中畫橫線的句子有語病 下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 泰戈?duì)柺莻€詩人 而不是個藝術(shù)家 他的詩是沒有形式的 我講這一句話恐怕又要觸犯許多人的忌諱 之所以泰戈?duì)杺ゴ笫且驗(yàn)樗恼軐W(xué) 他詩中的哲學(xué)也是靠他在歐洲的聲望贏來的 我們要估定泰戈?duì)柕恼鎯r值 當(dāng)保持一種純客觀的 公正無私的態(tài)度 A 泰戈?duì)栔詡ゴ笫且驗(yàn)樗恼軐W(xué) 他在歐洲的聲望也是靠他詩中的哲學(xué)贏來的 B 因?yàn)樗恼軐W(xué) 泰戈?duì)査詡ゴ?他詩中的哲學(xué)也是靠他在歐洲的聲望贏來的 C 泰戈?duì)栔詡ゴ笫且驗(yàn)樗恼軐W(xué) 他詩中的哲學(xué)也是靠他在歐洲的聲望贏來的 D 偉大的泰戈?duì)栔匀绱?是因?yàn)樗恼軐W(xué) 靠他在歐洲的聲望也是哲學(xué)贏來的 答案 解析