2019年(秋)六年級音樂上冊 第七單元《蘇格蘭的藍(lán)鈴花》教案 蘇少版.doc

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2019年(秋)六年級音樂上冊 第七單元蘇格蘭的藍(lán)鈴花教案 蘇少版教學(xué)內(nèi)容 1、唱蘇格蘭的藍(lán)鈴花課時 1 教學(xué)目標(biāo) 1、通過聽賞、對比和演唱蘇格蘭民歌蘇格蘭的藍(lán)鈴花，2、能在聆聽、演唱作品以及識讀樂譜的過程中，發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的民間音樂素材，并運用已有的知識進(jìn)行辨別，找出旋律異同之處。 教學(xué)重難點 1、重點：唱好蘇格蘭的藍(lán)鈴花。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機(jī)3、電腦。 教 學(xué) 過 程 二次備課及設(shè)計理念 一、復(fù)習(xí)夜歌： 1、復(fù)習(xí)唱歌：鼓勵學(xué)生用不同的形式表現(xiàn)歌曲憂郁與傷感的情緒。 2、復(fù)習(xí)唱譜： 四、學(xué)唱蘇格蘭的藍(lán)鈴花： 1、自讀詞：了解歌詞的內(nèi)容和含義。 2、范唱：注意歌曲的情緒和速度及演唱形式。 3、分句學(xué)唱歌曲： 4、連唱： 5、伴著伴奏帶唱一唱：表達(dá)對朋友情誼的留念與期待。 五、整理下課： 附送：2019年(秋)六年級音樂上冊 第三單元唱得幸福落滿坡教案 蘇少版教學(xué)內(nèi)容聽：山村來了售貨員唱：唱得幸福落滿坡動：露一手（2）教學(xué)目的1、感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動中的愉快情緒，并試著通過南、北方小調(diào)的對比，加深對北方民歌的認(rèn)識。2、了解嗩吶的音色及特點，感受北方民歌的獨特風(fēng)格和韻味。教學(xué)重難點1、通過學(xué)唱唱得幸福落滿坡感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動中的愉快情緒，并試著通過南、北方小調(diào)的對比，加深對北方民歌的認(rèn)識。2、了解嗩吶的音色及特點。教材分析 唱得幸福落滿坡這是一首由農(nóng)民作曲家史掌元于1959年根據(jù)陜西民歌改編的歌曲，歌曲反應(yīng)了建國十年農(nóng)村的變化。六聲羽調(diào)式，單段體結(jié)構(gòu)，旋律流暢、自然。演唱時要注意演出新農(nóng)民幸福和贊美的心聲。教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容、程序師 生 活 動意 圖一、 導(dǎo)入二、 欣賞山村來了售貨員.三、學(xué)唱歌曲唱得幸福落滿坡三、總結(jié)1、導(dǎo)入：出示民族器樂嗩吶的圖片，介紹嗩吶的構(gòu)造及吹奏姿勢。2、說一說嗩吶的音色及特點，模仿一下吹奏的姿勢3、感受嗩吶的音色：聽嗩吶的聲音（選取一小段）1、初聽樂曲，啟發(fā)學(xué)生憑借“標(biāo)題”描述樂曲表現(xiàn)的情景樂曲分為：趕路、吆喝、山谷回聲、山村活躍、選購、告別、繼續(xù)前進(jìn)2、根據(jù)教師出示的各段標(biāo)題，給每個標(biāo)題加上代表性的動作3、再聽樂曲，在每個“標(biāo)題“出現(xiàn)的地方加上代表性的動作分組展開模擬表演活動，用動作、表情再現(xiàn)山村售貨員的形象4、分組開展模擬表演活動，讓學(xué)生扮演售貨員和購貨山民的角色，用動作、表情再現(xiàn)山村售貨員的形象感受農(nóng)民豐收時的喜悅心情5、找一找歌曲特點，唱好歌曲中的難點6、綜合表演1、初聽歌曲，談?wù)勛约旱母惺芗案枨那榫w2、有感情到地朗讀歌詞3、運用圖片或VCD，展示滿山坡豐收的場景，感受農(nóng)民豐收時的喜悅心情跟琴分句學(xué)唱歌曲4、注意切分音的唱法和后倚音的唱法教師范唱“同音變尾“的樂句，請學(xué)生找找特點，并唱一唱5、完整地跟琴演唱6、跟錄音演唱7、表演唱8、比賽唱1、總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。2、評價學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。3、回家把這節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲唱給家人聽。譜例板書設(shè)計課后筆記