2019-2020年蘇少版音樂六上《唱得幸福落滿坡》教案.doc
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2019-2020年蘇少版音樂六上唱得幸福落滿坡教案主備人: 楊萍 復備人: 編號備課時間上課時間教具錄音機、鋼琴教學內容聽:山村來了售貨員唱:唱得幸福落滿坡動:露一手(2)教學目的1、感受人民當家作主人的幸福之情和生產勞動中的愉快情緒,并試著通過南、北方小調的對比,加深對北方民歌的認識。2、了解嗩吶的音色及特點,感受北方民歌的獨特風格和韻味。教學重難點1、通過學唱唱得幸福落滿坡感受人民當家作主人的幸福之情和生產勞動中的愉快情緒,并試著通過南、北方小調的對比,加深對北方民歌的認識。2、了解嗩吶的音色及特點。教材分析 唱得幸福落滿坡這是一首由農民作曲家史掌元于1959年根據陜西民歌改編的歌曲,歌曲反應了建國十年農村的變化。六聲羽調式,單段體結構,旋律流暢、自然。演唱時要注意演出新農民幸福和贊美的心聲。教 學 過 程教學內容、程序師 生 活 動意 圖一、 導入二、 欣賞山村來了售貨員.三、學唱歌曲唱得幸福落滿坡三、總結1、導入:出示民族器樂嗩吶的圖片,介紹嗩吶的構造及吹奏姿勢。2、說一說嗩吶的音色及特點,模仿一下吹奏的姿勢3、感受嗩吶的音色:聽嗩吶的聲音(選取一小段)1、初聽樂曲,啟發(fā)學生憑借“標題”描述樂曲表現的情景樂曲分為:趕路、吆喝、山谷回聲、山村活躍、選購、告別、繼續(xù)前進2、根據教師出示的各段標題,給每個標題加上代表性的動作3、再聽樂曲,在每個“標題“出現的地方加上代表性的動作分組展開模擬表演活動,用動作、表情再現山村售貨員的形象4、分組開展模擬表演活動,讓學生扮演售貨員和購貨山民的角色,用動作、表情再現山村售貨員的形象感受農民豐收時的喜悅心情5、找一找歌曲特點,唱好歌曲中的難點6、綜合表演1、初聽歌曲,談談自己的感受及歌曲的情緒2、有感情到地朗讀歌詞3、運用圖片或VCD,展示滿山坡豐收的場景,感受農民豐收時的喜悅心情跟琴分句學唱歌曲4、注意切分音的唱法和后倚音的唱法教師范唱“同音變尾“的樂句,請學生找找特點,并唱一唱5、完整地跟琴演唱6、跟錄音演唱7、表演唱8、比賽唱1、總結本節(jié)課的內容。2、評價學生學習的情況。3、回家把這節(jié)課學習的歌曲唱給家人聽。譜例板書設計課后筆記附送:2019-2020年蘇少版音樂六上唱著跳著走近你教案教學課題:唱著跳著走近你教學內容: 1.唱:唱著跳著走進你 2.聽:迎賓曲教學目標: 1.學唱歌曲唱著跳著走近你。能用朝氣蓬勃的歌聲表現熱情友好的音樂形象,抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、渴望友誼的美好情感。2.能嘗試運用已學過的音樂知識創(chuàng)造性地表現歌曲。3.能專注地欣賞迎賓曲,了解歌曲背景,感受音樂所表達的情感和樂曲中所具有的中國民族音樂特點,初步理解音樂藝術在思想情感的表達及世界文化的交流中所發(fā)揮的巨大作用。教學重點: 1.跨小節(jié)切分節(jié)奏和休止符的掌握以及歌曲休止處的修飾處理。 2.用輕快、跳躍的聲音演唱,并表現出歌曲的現代感。教學過程: 一、以樂激情1.這是新學期的第一節(jié)音樂課,教師播放迎賓曲,請學生們在熱情歡快的音樂聲中走進教室。2.請學生說說對迎賓曲的初步感受。3.教師介紹歌曲表現的主題及時代背景。(1)教師出示迎賓曲曲譜,請學生再次欣賞歌曲,并從歌詞中分析判斷歌曲表現的內容是何時、何地、何事。(2)觀看影片客從何來片段,教師簡介一年一度的“廣交會”。4.視唱教材中迎賓曲的旋律片段。5.請學生聆聽廣東音樂步步高,感受迎賓曲中與之相似的旋律,并用鉛筆在書上的樂譜中做記號。6.請學生說一說作曲家為什么這樣創(chuàng)作?目的何在?7.教師小結:歌曲吸收了廣東音樂的音調,具有濃郁的地方色彩,生動有力地表現了中外朋友在廣州交易會上歡聚的場景和喜悅的心情。同時,廣東音樂素材的使用起到了傳播民族文化、宣傳家鄉(xiāng)等方面的作用。二、以歌傳情1.請學生再欣賞一首歌曲唱著跳著走近你。分析歌曲表現的主題,說說情緒、內容等。2.學唱歌曲(1)節(jié)奏練習:教師出示節(jié)奏卡片請學生讀讀、拍拍,注意連線的讀法。(2)合唱練習:先請高、低兩聲部的同學分別找出自己聲部中有連線和休止符的樂句唱一唱、合一合,最后再連貫、完整地唱出合唱部分。(3)歌曲接龍演唱:教師唱第一樂段,學生唱合唱部分。A.教師領唱時,請學生根據自己的感覺說一說:在曲譜中有顏色的地方加入什么樣的伴奏合適?B.分別請學生嘗試在演唱中加入伴奏,聽聽、看看誰創(chuàng)作的效果好。C.選擇較好的伴奏方式,完整地演唱歌曲。(4)歌曲處理:A.請學生根據歌曲情緒,試著將已學過的斷音記號、連音線標注在歌曲中合適的地方,唱一唱,說說感覺如何。B.有感情、完整地演唱歌曲。三、以歌會友。以歌曲唱著跳著走近你為藍本進行歌詞的改編,歌唱、贊美自己的家鄉(xiāng)并以歌聲熱情地歡迎八方賓客的到來。- 配套講稿:
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