2019年(春)四年級品社下冊《主題1 流過家鄉(xiāng)的小河》教案 上?？平贪?.doc

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2019年(春)四年級品社下冊主題1 流過家鄉(xiāng)的小河教案 上海科教版教學(xué)目標(biāo)：1通過本次實(shí)踐活動，讓學(xué)生們了解家鄉(xiāng)及我國水資源的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要性和緊迫性，引導(dǎo)學(xué)生都來關(guān)心、保護(hù)水資源。2通過開展調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識，提高實(shí)踐能力，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂趣。3.通過欣賞，對比反差強(qiáng)烈的河水照片，思考家鄉(xiāng)的水怎么了？引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)水的問題，考察家鄉(xiāng)河。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，養(yǎng)成學(xué)生珍惜水資源的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：通過本次活動讓學(xué)生認(rèn)識到珍惜水資源的重大意義，樹立節(jié)水護(hù)水意識。教學(xué)難點(diǎn)：以實(shí)際行動，向身邊的家人、朋友宣傳珍惜、合理利用水資源，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水現(xiàn)象及時制止。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、指導(dǎo)學(xué)生考察搜集到的資料圖片、考察計(jì)劃表、考察報(bào)告教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1同學(xué)們，看到你們個個精神抖擻的坐在這來聽老師講課，我感到很高興。所以老師想把自己珍藏的一段美麗的視頻片段分享與大家，你們愿意嗎？2那同學(xué)們可要認(rèn)真欣賞哦，這可是老師很喜歡的視頻收藏，欣賞完后還想請大家都來評價一下呢！同學(xué)們，你們能滿足老師這個小小愿望吧？3那好，我們一起去欣賞吧！4好了同學(xué)們，欣賞結(jié)束了。你們覺得剛才所欣賞的美嗎？哪里美？誰來說一說？5同學(xué)們說得真好，相信就是沒見過這些畫面的同學(xué)，也會陶醉在你們美麗的描述里。6是啊，正如同學(xué)們所說，我們的生活環(huán)境，因?yàn)橛辛诉@些清清的水流而變得美麗。同學(xué)們，你們想不想對這些美麗的水流有更多的了解？這節(jié)課，就讓我們走近它們板書課題：流過家鄉(xiāng)的小河二、活動一：水是生命之源1小河、湖泊、溪流在我們可愛的家鄉(xiāng)，這些清清的家鄉(xiāng)水在美化了我們的生活環(huán)境的同時，還哺育了美麗的生命！誰來說一說，哪些生命需要水來哺育？2生：人、動物、植物3是呀，地球上的一切生物都離不開水，難怪有人稱之為“生命之源”。那誰知道，我們都在什么時候要用到水？（喝水、吃飯做菜、洗漱、清洗）除了家庭用水，我們生活中還有哪些地方離不開水？（灌溉、發(fā)電、造紙、煉鋼）4是啊，生活中，我們時時刻刻都要用到水（出示課件）生活用水、工業(yè)用水、灌溉田地、哺育生命水在我們生活中無處不在，一時沒有水，就會給我們造成不便。在平日里，你經(jīng)歷過沒有水的時候嗎？誰來說一說？5是啊，一時沒有水，已經(jīng)讓我們感到如此不適應(yīng)，可如果一個月，一年呢？6很多同學(xué)陷入了沉默。同學(xué)們，你們此刻心里在想些什么？7是啊，水，是生命之源。同學(xué)們說得真好，相信你們一定會用實(shí)際行動證明你們的想法?？赏瑢W(xué)們，你們知道嗎，就在我們感謝水美化了我們的生活環(huán)境，哺育了所有生命時，有人卻這樣做三、活動二：保護(hù)家鄉(xiāng)水1.（出示課件河流被污染）2舞河舞河兩岸人們每天排放的工業(yè)污水、生活污水，嚴(yán)重污染了這條原本清澈美麗的河流。導(dǎo)致有些村民打到二、三十米深的壓水井所壓出的地下水仍然是被污染的劣五類水，而要達(dá)到三類水標(biāo)準(zhǔn)的水才能飲用。同學(xué)們，我們家鄉(xiāng)的河流現(xiàn)在是什么樣子呢？課前，我們分成三個小組針對我們家鄉(xiāng)的小河洪凝河進(jìn)行實(shí)地考察，你們都有什么收獲？現(xiàn)在就讓我們一起來分享一下好嗎？3首先，請各小組根據(jù)老師的指示牌到指定的區(qū)域就做。4好了，下面就把你們所考察搜集到的資料圖片在小組內(nèi)交流一下吧。不要忘了，還要注意老師提出的幾點(diǎn)小要求：a. 配合默契，團(tuán)結(jié)協(xié)作 b. 語言簡練，條理有序c. 形式新穎，富有創(chuàng)意 d. 時間合理，五分鐘內(nèi)5好了，同學(xué)們，洪凝河考察匯報(bào)現(xiàn)在馬上就要開始了，你們想有更多的收獲嗎？那就抓緊時間坐好吧！6首先，我們一起來了解一下洪凝河現(xiàn)在的模樣吧！來，有請考察洪凝河水質(zhì)的小組為大家匯報(bào)你們的考察結(jié)果7同學(xué)們，聽到這樣的考察結(jié)果，你的心情如何？8是啊，為什么本來清澈的洪凝河會變成這樣？是什么原因改變了它的美麗面容？我們一起來聽聽考察洪凝河污染原因的同學(xué)給大家?guī)淼膮R報(bào)9同學(xué)們，聽見了嗎？是誰讓我們清清的家鄉(xiāng)水變成骯臟不堪的河溝？你見過污染河流的現(xiàn)象嗎？10同學(xué)們，在我們有意無意間污染了河流時，你知道后果如何嗎？下面就請聽聽考察洪凝河污染后的危害的小組給大家回報(bào)他們的考察結(jié)果11同學(xué)們，聽完考察回報(bào)，看看現(xiàn)在的洪凝河你們還記得以前它的模樣嗎？（生說）12是啊，以前的洪凝河多美??！它是兩岸人們的水源，是孩子們的樂園，是周圍所有動物植物的生命之源！而現(xiàn)在，我們只能依靠回憶去尋找他昔日的美麗14同學(xué)們此刻沉默不語，老師卻看到了你們翻騰的內(nèi)心，你們在想些什么？你們想說些什么？15水污染已被稱作世界頭號殺手，它不僅破壞了我們美麗和諧的環(huán)境，還威脅到我們的健康，甚至生命。四、活動三：1為此聯(lián)合國將每年的 3月22日定為世界水日，呼吁全世界的人們珍惜水資源。而我們中國，作為一個水資源缺乏、水污染嚴(yán)重的國家，也因此設(shè)立了“中國水周”，同學(xué)們，你們知道是什么時候嗎？同學(xué)們，那作為小學(xué)生的我們，你打算如何保護(hù)我們的家鄉(xiāng)水？2心動不如行動，同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們拿起手中的筆，用自己喜歡的方式展示你的護(hù)水行動吧！3生活動4展示作品。5同學(xué)們，由于時間的關(guān)系，我們就不一一展示了，我們一起把自己的作品貼到黑板上，展示給全班同學(xué)看好不好？6同學(xué)們，你們看到了什么？（出示課件：美麗的洪凝河）現(xiàn)在洪凝河的上游已經(jīng)變的更加美麗了！大家都在保護(hù)水資源、齊心保護(hù)水資源、號召起更多的人、洪凝河又回來了） 7是啊，相信更多的人看了同學(xué)們的作品，一定會加入到我們的行列，和我們一起保護(hù)清清的家鄉(xiāng)水，保護(hù)所有的水資源！五、拓展延伸：1同學(xué)們，課上的時間是有限的，但課下時間是豐富的！為了呼吁更多的人和我們一起關(guān)注家鄉(xiāng)水環(huán)境問題，請同學(xué)們利用課余時間把我們的建議、宣傳語、漫畫以及所搜集的資料圖片一起展示出來，在學(xué)?；虼迩f里辦一個小型展覽會，好嗎？2對了，如果遇到問題，千萬別放過他，記錄下來，我們留著課上一起討論解決！附送：2019年(春)四年級品社下冊主題1 流過家鄉(xiāng)的小河教案 上?？平贪娼虒W(xué)目標(biāo)：1通過本次實(shí)踐活動，讓學(xué)生們了解家鄉(xiāng)及我國水資源的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要性和緊迫性，引導(dǎo)學(xué)生都來關(guān)心、保護(hù)水資源。2通過開展調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識，提高實(shí)踐能力，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂趣。3.通過欣賞，對比反差強(qiáng)烈的河水照片，思考家鄉(xiāng)的水怎么了？引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)水的問題，考察家鄉(xiāng)河。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，養(yǎng)成學(xué)生珍惜水資源的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：通過本次活動讓學(xué)生認(rèn)識到珍惜水資源的重大意義，樹立節(jié)水護(hù)水意識。教學(xué)難點(diǎn)：以實(shí)際行動，向身邊的家人、朋友宣傳珍惜、合理利用水資源，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水現(xiàn)象及時制止。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、指導(dǎo)學(xué)生考察搜集到的資料圖片、考察計(jì)劃表、考察報(bào)告教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1同學(xué)們，看到你們個個精神抖擻的坐在這來聽老師講課，我感到很高興。所以老師想把自己珍藏的一段美麗的視頻片段分享與大家，你們愿意嗎？2那同學(xué)們可要認(rèn)真欣賞哦，這可是老師很喜歡的視頻收藏，欣賞完后還想請大家都來評價一下呢！同學(xué)們，你們能滿足老師這個小小愿望吧？3那好，我們一起去欣賞吧！4好了同學(xué)們，欣賞結(jié)束了。你們覺得剛才所欣賞的美嗎？哪里美？誰來說一說？5同學(xué)們說得真好，相信就是沒見過這些畫面的同學(xué)，也會陶醉在你們美麗的描述里。6是啊，正如同學(xué)們所說，我們的生活環(huán)境，因?yàn)橛辛诉@些清清的水流而變得美麗。同學(xué)們，你們想不想對這些美麗的水流有更多的了解？這節(jié)課，就讓我們走近它們板書課題：流過家鄉(xiāng)的小河二、活動一：水是生命之源1小河、湖泊、溪流在我們可愛的家鄉(xiāng)，這些清清的家鄉(xiāng)水在美化了我們的生活環(huán)境的同時，還哺育了美麗的生命！誰來說一說，哪些生命需要水來哺育？2生：人、動物、植物3是呀，地球上的一切生物都離不開水，難怪有人稱之為“生命之源”。那誰知道，我們都在什么時候要用到水？（喝水、吃飯做菜、洗漱、清洗）除了家庭用水，我們生活中還有哪些地方離不開水？（灌溉、發(fā)電、造紙、煉鋼）4是啊，生活中，我們時時刻刻都要用到水（出示課件）生活用水、工業(yè)用水、灌溉田地、哺育生命水在我們生活中無處不在，一時沒有水，就會給我們造成不便。在平日里，你經(jīng)歷過沒有水的時候嗎？誰來說一說？5是啊，一時沒有水，已經(jīng)讓我們感到如此不適應(yīng)，可如果一個月，一年呢？6很多同學(xué)陷入了沉默。同學(xué)們，你們此刻心里在想些什么？7是啊，水，是生命之源。同學(xué)們說得真好，相信你們一定會用實(shí)際行動證明你們的想法?？赏瑢W(xué)們，你們知道嗎，就在我們感謝水美化了我們的生活環(huán)境，哺育了所有生命時，有人卻這樣做三、活動二：保護(hù)家鄉(xiāng)水1.（出示課件河流被污染）2舞河舞河兩岸人們每天排放的工業(yè)污水、生活污水，嚴(yán)重污染了這條原本清澈美麗的河流。導(dǎo)致有些村民打到二、三十米深的壓水井所壓出的地下水仍然是被污染的劣五類水，而要達(dá)到三類水標(biāo)準(zhǔn)的水才能飲用。同學(xué)們，我們家鄉(xiāng)的河流現(xiàn)在是什么樣子呢？課前，我們分成三個小組針對我們家鄉(xiāng)的小河洪凝河進(jìn)行實(shí)地考察，你們都有什么收獲？現(xiàn)在就讓我們一起來分享一下好嗎？3首先，請各小組根據(jù)老師的指示牌到指定的區(qū)域就做。4好了，下面就把你們所考察搜集到的資料圖片在小組內(nèi)交流一下吧。不要忘了，還要注意老師提出的幾點(diǎn)小要求：a. 配合默契，團(tuán)結(jié)協(xié)作 b. 語言簡練，條理有序c. 形式新穎，富有創(chuàng)意 d. 時間合理，五分鐘內(nèi)5好了，同學(xué)們，洪凝河考察匯報(bào)現(xiàn)在馬上就要開始了，你們想有更多的收獲嗎？那就抓緊時間坐好吧！6首先，我們一起來了解一下洪凝河現(xiàn)在的模樣吧！來，有請考察洪凝河水質(zhì)的小組為大家匯報(bào)你們的考察結(jié)果7同學(xué)們，聽到這樣的考察結(jié)果，你的心情如何？8是啊，為什么本來清澈的洪凝河會變成這樣？是什么原因改變了它的美麗面容？我們一起來聽聽考察洪凝河污染原因的同學(xué)給大家?guī)淼膮R報(bào)9同學(xué)們，聽見了嗎？是誰讓我們清清的家鄉(xiāng)水變成骯臟不堪的河溝？你見過污染河流的現(xiàn)象嗎？10同學(xué)們，在我們有意無意間污染了河流時，你知道后果如何嗎？下面就請聽聽考察洪凝河污染后的危害的小組給大家回報(bào)他們的考察結(jié)果11同學(xué)們，聽完考察回報(bào)，看看現(xiàn)在的洪凝河你們還記得以前它的模樣嗎？（生說）12是啊，以前的洪凝河多美??！它是兩岸人們的水源，是孩子們的樂園，是周圍所有動物植物的生命之源！而現(xiàn)在，我們只能依靠回憶去尋找他昔日的美麗14同學(xué)們此刻沉默不語，老師卻看到了你們翻騰的內(nèi)心，你們在想些什么？你們想說些什么？15水污染已被稱作世界頭號殺手，它不僅破壞了我們美麗和諧的環(huán)境，還威脅到我們的健康，甚至生命。四、活動三：1為此聯(lián)合國將每年的 3月22日定為世界水日，呼吁全世界的人們珍惜水資源。而我們中國，作為一個水資源缺乏、水污染嚴(yán)重的國家，也因此設(shè)立了“中國水周”，同學(xué)們，你們知道是什么時候嗎？同學(xué)們，那作為小學(xué)生的我們，你打算如何保護(hù)我們的家鄉(xiāng)水？2心動不如行動，同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們拿起手中的筆，用自己喜歡的方式展示你的護(hù)水行動吧！3生活動4展示作品。5同學(xué)們，由于時間的關(guān)系，我們就不一一展示了，我們一起把自己的作品貼到黑板上，展示給全班同學(xué)看好不好？6同學(xué)們，你們看到了什么？（出示課件：美麗的洪凝河）現(xiàn)在洪凝河的上游已經(jīng)變的更加美麗了！大家都在保護(hù)水資源、齊心保護(hù)水資源、號召起更多的人、洪凝河又回來了） 7是啊，相信更多的人看了同學(xué)們的作品，一定會加入到我們的行列，和我們一起保護(hù)清清的家鄉(xiāng)水，保護(hù)所有的水資源！五、拓展延伸：1同學(xué)們，課上的時間是有限的，但課下時間是豐富的！為了呼吁更多的人和我們一起關(guān)注家鄉(xiāng)水環(huán)境問題，請同學(xué)們利用課余時間把我們的建議、宣傳語、漫畫以及所搜集的資料圖片一起展示出來，在學(xué)?；虼迩f里辦一個小型展覽會，好嗎？2對了，如果遇到問題，千萬別放過他，記錄下來，我們留著課上一起討論解決！