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2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)《主題1 流過(guò)家鄉(xiāng)的小河》教案 上海科教版 .doc

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2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)《主題1 流過(guò)家鄉(xiāng)的小河》教案 上海科教版 .doc

2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)主題1 流過(guò)家鄉(xiāng)的小河教案 上??平贪娼虒W(xué)目標(biāo):1通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生們了解家鄉(xiāng)及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀,了解保護(hù)水資源的重要性和緊迫性,引導(dǎo)學(xué)生都來(lái)關(guān)心、保護(hù)水資源。2通過(guò)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),提高實(shí)踐能力,讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂(lè)趣。3.通過(guò)欣賞,對(duì)比反差強(qiáng)烈的河水照片,思考家鄉(xiāng)的水怎么了?引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)水的問(wèn)題,考察家鄉(xiāng)河。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,養(yǎng)成學(xué)生珍惜水資源的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜水資源的重大意義,樹(shù)立節(jié)水護(hù)水意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):以實(shí)際行動(dòng),向身邊的家人、朋友宣傳珍惜、合理利用水資源,發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水現(xiàn)象及時(shí)制止。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、指導(dǎo)學(xué)生考察搜集到的資料圖片、考察計(jì)劃表、考察報(bào)告教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:1同學(xué)們,看到你們個(gè)個(gè)精神抖擻的坐在這來(lái)聽(tīng)老師講課,我感到很高興。所以老師想把自己珍藏的一段美麗的視頻片段分享與大家,你們?cè)敢鈫幔?那同學(xué)們可要認(rèn)真欣賞哦,這可是老師很喜歡的視頻收藏,欣賞完后還想請(qǐng)大家都來(lái)評(píng)價(jià)一下呢!同學(xué)們,你們能滿足老師這個(gè)小小愿望吧?3那好,我們一起去欣賞吧!4好了同學(xué)們,欣賞結(jié)束了。你們覺(jué)得剛才所欣賞的美嗎?哪里美?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?5同學(xué)們說(shuō)得真好,相信就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些畫(huà)面的同學(xué),也會(huì)陶醉在你們美麗的描述里。6是啊,正如同學(xué)們所說(shuō),我們的生活環(huán)境,因?yàn)橛辛诉@些清清的水流而變得美麗。同學(xué)們,你們想不想對(duì)這些美麗的水流有更多的了解?這節(jié)課,就讓我們走近它們板書(shū)課題:流過(guò)家鄉(xiāng)的小河二、活動(dòng)一:水是生命之源1小河、湖泊、溪流在我們可愛(ài)的家鄉(xiāng),這些清清的家鄉(xiāng)水在美化了我們的生活環(huán)境的同時(shí),還哺育了美麗的生命!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),哪些生命需要水來(lái)哺育?2生:人、動(dòng)物、植物3是呀,地球上的一切生物都離不開(kāi)水,難怪有人稱之為“生命之源”。那誰(shuí)知道,我們都在什么時(shí)候要用到水?(喝水、吃飯做菜、洗漱、清洗)除了家庭用水,我們生活中還有哪些地方離不開(kāi)水?(灌溉、發(fā)電、造紙、煉鋼)4是啊,生活中,我們時(shí)時(shí)刻刻都要用到水(出示課件)生活用水、工業(yè)用水、灌溉田地、哺育生命水在我們生活中無(wú)處不在,一時(shí)沒(méi)有水,就會(huì)給我們?cè)斐刹槐?。在平日里,你?jīng)歷過(guò)沒(méi)有水的時(shí)候嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?5是啊,一時(shí)沒(méi)有水,已經(jīng)讓我們感到如此不適應(yīng),可如果一個(gè)月,一年呢?6很多同學(xué)陷入了沉默。同學(xué)們,你們此刻心里在想些什么?7是啊,水,是生命之源。同學(xué)們說(shuō)得真好,相信你們一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明你們的想法。可同學(xué)們,你們知道嗎,就在我們感謝水美化了我們的生活環(huán)境,哺育了所有生命時(shí),有人卻這樣做三、活動(dòng)二:保護(hù)家鄉(xiāng)水1.(出示課件河流被污染)2舞河舞河兩岸人們每天排放的工業(yè)污水、生活污水,嚴(yán)重污染了這條原本清澈美麗的河流。導(dǎo)致有些村民打到二、三十米深的壓水井所壓出的地下水仍然是被污染的劣五類(lèi)水,而要達(dá)到三類(lèi)水標(biāo)準(zhǔn)的水才能飲用。同學(xué)們,我們家鄉(xiāng)的河流現(xiàn)在是什么樣子呢?課前,我們分成三個(gè)小組針對(duì)我們家鄉(xiāng)的小河洪凝河進(jìn)行實(shí)地考察,你們都有什么收獲?現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)分享一下好嗎?3首先,請(qǐng)各小組根據(jù)老師的指示牌到指定的區(qū)域就做。4好了,下面就把你們所考察搜集到的資料圖片在小組內(nèi)交流一下吧。不要忘了,還要注意老師提出的幾點(diǎn)小要求:a. 配合默契,團(tuán)結(jié)協(xié)作 b. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練,條理有序c. 形式新穎,富有創(chuàng)意 d. 時(shí)間合理,五分鐘內(nèi)5好了,同學(xué)們,洪凝河考察匯報(bào)現(xiàn)在馬上就要開(kāi)始了,你們想有更多的收獲嗎?那就抓緊時(shí)間坐好吧!6首先,我們一起來(lái)了解一下洪凝河現(xiàn)在的模樣吧!來(lái),有請(qǐng)考察洪凝河水質(zhì)的小組為大家匯報(bào)你們的考察結(jié)果7同學(xué)們,聽(tīng)到這樣的考察結(jié)果,你的心情如何?8是啊,為什么本來(lái)清澈的洪凝河會(huì)變成這樣?是什么原因改變了它的美麗面容?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)考察洪凝河污染原因的同學(xué)給大家?guī)?lái)的匯報(bào)9同學(xué)們,聽(tīng)見(jiàn)了嗎?是誰(shuí)讓我們清清的家鄉(xiāng)水變成骯臟不堪的河溝?你見(jiàn)過(guò)污染河流的現(xiàn)象嗎?10同學(xué)們,在我們有意無(wú)意間污染了河流時(shí),你知道后果如何嗎?下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)考察洪凝河污染后的危害的小組給大家回報(bào)他們的考察結(jié)果11同學(xué)們,聽(tīng)完考察回報(bào),看看現(xiàn)在的洪凝河你們還記得以前它的模樣嗎?(生說(shuō))12是啊,以前的洪凝河多美?。∷莾砂度藗兊乃?,是孩子們的樂(lè)園,是周?chē)袆?dòng)物植物的生命之源!而現(xiàn)在,我們只能依靠回憶去尋找他昔日的美麗14同學(xué)們此刻沉默不語(yǔ),老師卻看到了你們翻騰的內(nèi)心,你們?cè)谙胄┦裁矗磕銈兿胝f(shuō)些什么?15水污染已被稱作"世界頭號(hào)殺手",它不僅破壞了我們美麗和諧的環(huán)境,還威脅到我們的健康,甚至生命。四、活動(dòng)三:1為此聯(lián)合國(guó)將每年的 3月22日定為世界水日,呼吁全世界的人們珍惜水資源。而我們中國(guó),作為一個(gè)水資源缺乏、水污染嚴(yán)重的國(guó)家,也因此設(shè)立了“中國(guó)水周”,同學(xué)們,你們知道是什么時(shí)候嗎?同學(xué)們,那作為小學(xué)生的我們,你打算如何保護(hù)我們的家鄉(xiāng)水?2心動(dòng)不如行動(dòng),同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們拿起手中的筆,用自己喜歡的方式展示你的護(hù)水行動(dòng)吧!3生活動(dòng)4展示作品。5同學(xué)們,由于時(shí)間的關(guān)系,我們就不一一展示了,我們一起把自己的作品貼到黑板上,展示給全班同學(xué)看好不好?6同學(xué)們,你們看到了什么?(出示課件:美麗的洪凝河)現(xiàn)在洪凝河的上游已經(jīng)變的更加美麗了!大家都在保護(hù)水資源、齊心保護(hù)水資源、號(hào)召起更多的人、洪凝河又回來(lái)了) 7是啊,相信更多的人看了同學(xué)們的作品,一定會(huì)加入到我們的行列,和我們一起保護(hù)清清的家鄉(xiāng)水,保護(hù)所有的水資源!五、拓展延伸:1同學(xué)們,課上的時(shí)間是有限的,但課下時(shí)間是豐富的!為了呼吁更多的人和我們一起關(guān)注家鄉(xiāng)水環(huán)境問(wèn)題,請(qǐng)同學(xué)們利用課余時(shí)間把我們的建議、宣傳語(yǔ)、漫畫(huà)以及所搜集的資料圖片一起展示出來(lái),在學(xué)?;虼迩f里辦一個(gè)小型展覽會(huì),好嗎?2對(duì)了,如果遇到問(wèn)題,千萬(wàn)別放過(guò)他,記錄下來(lái),我們留著課上一起討論解決!附送:2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)主題1 流過(guò)家鄉(xiāng)的小河教案 上??平贪娼虒W(xué)目標(biāo):1通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生們了解家鄉(xiāng)及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀,了解保護(hù)水資源的重要性和緊迫性,引導(dǎo)學(xué)生都來(lái)關(guān)心、保護(hù)水資源。2通過(guò)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),提高實(shí)踐能力,讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂(lè)趣。3.通過(guò)欣賞,對(duì)比反差強(qiáng)烈的河水照片,思考家鄉(xiāng)的水怎么了?引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)水的問(wèn)題,考察家鄉(xiāng)河。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,養(yǎng)成學(xué)生珍惜水資源的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜水資源的重大意義,樹(shù)立節(jié)水護(hù)水意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):以實(shí)際行動(dòng),向身邊的家人、朋友宣傳珍惜、合理利用水資源,發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水現(xiàn)象及時(shí)制止。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、指導(dǎo)學(xué)生考察搜集到的資料圖片、考察計(jì)劃表、考察報(bào)告教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:1同學(xué)們,看到你們個(gè)個(gè)精神抖擻的坐在這來(lái)聽(tīng)老師講課,我感到很高興。所以老師想把自己珍藏的一段美麗的視頻片段分享與大家,你們?cè)敢鈫幔?那同學(xué)們可要認(rèn)真欣賞哦,這可是老師很喜歡的視頻收藏,欣賞完后還想請(qǐng)大家都來(lái)評(píng)價(jià)一下呢!同學(xué)們,你們能滿足老師這個(gè)小小愿望吧?3那好,我們一起去欣賞吧!4好了同學(xué)們,欣賞結(jié)束了。你們覺(jué)得剛才所欣賞的美嗎?哪里美?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?5同學(xué)們說(shuō)得真好,相信就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些畫(huà)面的同學(xué),也會(huì)陶醉在你們美麗的描述里。6是啊,正如同學(xué)們所說(shuō),我們的生活環(huán)境,因?yàn)橛辛诉@些清清的水流而變得美麗。同學(xué)們,你們想不想對(duì)這些美麗的水流有更多的了解?這節(jié)課,就讓我們走近它們板書(shū)課題:流過(guò)家鄉(xiāng)的小河二、活動(dòng)一:水是生命之源1小河、湖泊、溪流在我們可愛(ài)的家鄉(xiāng),這些清清的家鄉(xiāng)水在美化了我們的生活環(huán)境的同時(shí),還哺育了美麗的生命!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),哪些生命需要水來(lái)哺育?2生:人、動(dòng)物、植物3是呀,地球上的一切生物都離不開(kāi)水,難怪有人稱之為“生命之源”。那誰(shuí)知道,我們都在什么時(shí)候要用到水?(喝水、吃飯做菜、洗漱、清洗)除了家庭用水,我們生活中還有哪些地方離不開(kāi)水?(灌溉、發(fā)電、造紙、煉鋼)4是啊,生活中,我們時(shí)時(shí)刻刻都要用到水(出示課件)生活用水、工業(yè)用水、灌溉田地、哺育生命水在我們生活中無(wú)處不在,一時(shí)沒(méi)有水,就會(huì)給我們?cè)斐刹槐?。在平日里,你?jīng)歷過(guò)沒(méi)有水的時(shí)候嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?5是啊,一時(shí)沒(méi)有水,已經(jīng)讓我們感到如此不適應(yīng),可如果一個(gè)月,一年呢?6很多同學(xué)陷入了沉默。同學(xué)們,你們此刻心里在想些什么?7是啊,水,是生命之源。同學(xué)們說(shuō)得真好,相信你們一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明你們的想法??赏瑢W(xué)們,你們知道嗎,就在我們感謝水美化了我們的生活環(huán)境,哺育了所有生命時(shí),有人卻這樣做三、活動(dòng)二:保護(hù)家鄉(xiāng)水1.(出示課件河流被污染)2舞河舞河兩岸人們每天排放的工業(yè)污水、生活污水,嚴(yán)重污染了這條原本清澈美麗的河流。導(dǎo)致有些村民打到二、三十米深的壓水井所壓出的地下水仍然是被污染的劣五類(lèi)水,而要達(dá)到三類(lèi)水標(biāo)準(zhǔn)的水才能飲用。同學(xué)們,我們家鄉(xiāng)的河流現(xiàn)在是什么樣子呢?課前,我們分成三個(gè)小組針對(duì)我們家鄉(xiāng)的小河洪凝河進(jìn)行實(shí)地考察,你們都有什么收獲?現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)分享一下好嗎?3首先,請(qǐng)各小組根據(jù)老師的指示牌到指定的區(qū)域就做。4好了,下面就把你們所考察搜集到的資料圖片在小組內(nèi)交流一下吧。不要忘了,還要注意老師提出的幾點(diǎn)小要求:a. 配合默契,團(tuán)結(jié)協(xié)作 b. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練,條理有序c. 形式新穎,富有創(chuàng)意 d. 時(shí)間合理,五分鐘內(nèi)5好了,同學(xué)們,洪凝河考察匯報(bào)現(xiàn)在馬上就要開(kāi)始了,你們想有更多的收獲嗎?那就抓緊時(shí)間坐好吧!6首先,我們一起來(lái)了解一下洪凝河現(xiàn)在的模樣吧!來(lái),有請(qǐng)考察洪凝河水質(zhì)的小組為大家匯報(bào)你們的考察結(jié)果7同學(xué)們,聽(tīng)到這樣的考察結(jié)果,你的心情如何?8是啊,為什么本來(lái)清澈的洪凝河會(huì)變成這樣?是什么原因改變了它的美麗面容?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)考察洪凝河污染原因的同學(xué)給大家?guī)?lái)的匯報(bào)9同學(xué)們,聽(tīng)見(jiàn)了嗎?是誰(shuí)讓我們清清的家鄉(xiāng)水變成骯臟不堪的河溝?你見(jiàn)過(guò)污染河流的現(xiàn)象嗎?10同學(xué)們,在我們有意無(wú)意間污染了河流時(shí),你知道后果如何嗎?下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)考察洪凝河污染后的危害的小組給大家回報(bào)他們的考察結(jié)果11同學(xué)們,聽(tīng)完考察回報(bào),看看現(xiàn)在的洪凝河你們還記得以前它的模樣嗎?(生說(shuō))12是啊,以前的洪凝河多美??!它是兩岸人們的水源,是孩子們的樂(lè)園,是周?chē)袆?dòng)物植物的生命之源!而現(xiàn)在,我們只能依靠回憶去尋找他昔日的美麗14同學(xué)們此刻沉默不語(yǔ),老師卻看到了你們翻騰的內(nèi)心,你們?cè)谙胄┦裁??你們想說(shuō)些什么?15水污染已被稱作"世界頭號(hào)殺手",它不僅破壞了我們美麗和諧的環(huán)境,還威脅到我們的健康,甚至生命。四、活動(dòng)三:1為此聯(lián)合國(guó)將每年的 3月22日定為世界水日,呼吁全世界的人們珍惜水資源。而我們中國(guó),作為一個(gè)水資源缺乏、水污染嚴(yán)重的國(guó)家,也因此設(shè)立了“中國(guó)水周”,同學(xué)們,你們知道是什么時(shí)候嗎?同學(xué)們,那作為小學(xué)生的我們,你打算如何保護(hù)我們的家鄉(xiāng)水?2心動(dòng)不如行動(dòng),同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們拿起手中的筆,用自己喜歡的方式展示你的護(hù)水行動(dòng)吧!3生活動(dòng)4展示作品。5同學(xué)們,由于時(shí)間的關(guān)系,我們就不一一展示了,我們一起把自己的作品貼到黑板上,展示給全班同學(xué)看好不好?6同學(xué)們,你們看到了什么?(出示課件:美麗的洪凝河)現(xiàn)在洪凝河的上游已經(jīng)變的更加美麗了!大家都在保護(hù)水資源、齊心保護(hù)水資源、號(hào)召起更多的人、洪凝河又回來(lái)了) 7是啊,相信更多的人看了同學(xué)們的作品,一定會(huì)加入到我們的行列,和我們一起保護(hù)清清的家鄉(xiāng)水,保護(hù)所有的水資源!五、拓展延伸:1同學(xué)們,課上的時(shí)間是有限的,但課下時(shí)間是豐富的!為了呼吁更多的人和我們一起關(guān)注家鄉(xiāng)水環(huán)境問(wèn)題,請(qǐng)同學(xué)們利用課余時(shí)間把我們的建議、宣傳語(yǔ)、漫畫(huà)以及所搜集的資料圖片一起展示出來(lái),在學(xué)校或村莊里辦一個(gè)小型展覽會(huì),好嗎?2對(duì)了,如果遇到問(wèn)題,千萬(wàn)別放過(guò)他,記錄下來(lái),我們留著課上一起討論解決!

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