2019-2020年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小手拉小手 玩具進(jìn)行曲 1教案 蘇教版.doc
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2019-2020年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小手拉小手 玩具進(jìn)行曲 1教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo):情感與態(tài)度目標(biāo)在音樂(lè)實(shí)踐中感受音樂(lè),表現(xiàn)抒發(fā)情感過(guò)程與方法目標(biāo)1.隨音樂(lè)學(xué)會(huì)唱玩具進(jìn)行曲2.通過(guò)自己用腳步走進(jìn)行曲步伐來(lái)參與的方式,進(jìn)一步感受進(jìn)行曲風(fēng)格,并感受四分,八分音符及休止符節(jié)奏教學(xué)重點(diǎn):用穩(wěn)定、有力、干凈的聲音學(xué)會(huì)唱玩具進(jìn)行曲知識(shí)與技能目標(biāo)在學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上,對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)編和表演,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神教學(xué)難點(diǎn):1.用各種方式為玩具進(jìn)行曲伴奏2.歌曲的創(chuàng)編表演教學(xué)方法:聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)法:創(chuàng)編、表演教學(xué)課時(shí):第三課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:課件、琴、音響、玩具教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入:1.語(yǔ)言導(dǎo)入 師:昨天,老師收到玩具王國(guó)的國(guó)王送來(lái)的請(qǐng)柬,他邀請(qǐng)我們到玩具王國(guó)參加他們的音樂(lè)會(huì),大家想去嗎?生:師:看,國(guó)王派來(lái)洋娃娃來(lái)接大家了,我們一起出發(fā)吧?。ㄕn件)2.走一走: 在音樂(lè)聲中學(xué)生自由做動(dòng)作二、引導(dǎo)掌握1.對(duì)暗號(hào)師生來(lái)到王國(guó)的門(mén)口,碰上了熊守衛(wèi)(課件出示)小熊:你們要進(jìn)我們王國(guó) 就要先說(shuō)出密碼,你們能說(shuō)出來(lái)嗎?(出示歌曲節(jié)奏)生:念出節(jié)奏師:你真聰明,幫大家度過(guò)了一道難關(guān)!小熊:你們真棒,順利對(duì)上了暗號(hào),請(qǐng)進(jìn)吧!復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)的節(jié)奏型三、聽(tīng)賞感受出示課件國(guó)王:歡迎你們到我們王國(guó)來(lái),先讓我來(lái)考考你們,看誰(shuí)的耳朵最靈。請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè),并說(shuō)說(shuō)你們歌曲里面都有哪些小玩具?播放音樂(lè)生:狗,小馬?;卮饐?wèn)題的學(xué)生得到動(dòng)物頭飾,扮演小玩具四歌曲學(xué)唱國(guó)王:大家回答得真好。剛才你們聽(tīng)到的是我們玩具王國(guó)的國(guó)歌,你們必須學(xué)會(huì)這首歌才能參加玩具音樂(lè)會(huì),你們有沒(méi)有信心學(xué)會(huì)這首歌呢?生:國(guó)王:現(xiàn)在請(qǐng)我們的洋娃娃先來(lái)唱一唱,小朋友們給他打節(jié)奏(出示課件)師:我剛才看到有的同學(xué)用手打節(jié)拍,有的學(xué)吹笛子。其實(shí)打拍子有很多方法,還可以怎么打? 生回答師:老師這里也有一種打法,我們一起來(lái)看看出示本歌曲基本節(jié)奏型師:咦,同學(xué)們有沒(méi)覺(jué)得它很眼熟阿?原來(lái)就是我們的密碼阿,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)打一打生:聽(tīng)正確打法師:同學(xué)們打得太好了,老師忍不住想加入你們,那老師來(lái)唱一唱,你們來(lái)幫老師伴奏吧!師用“LU”演唱,學(xué)生打節(jié)奏師:現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)哼一哼師:聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)很會(huì)朗誦課文,不知道你們朗誦歌詞怎樣,我們來(lái)試一試?請(qǐng)你們用自己的方法,念一念下面的歌詞出示歌詞“嘀噠噠,嘀噠噠吹起小喇叭”.師:同學(xué)們真的念得很不錯(cuò),老師有點(diǎn)不服氣,我們來(lái)比一比,楊老師念黑色部分,你們來(lái)念紅色部分師生同比賽師:加入音樂(lè)試一試播音樂(lè),念歌詞師:剛才同學(xué)們朗讀的很棒,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用你們喜歡的方式唱一唱歌曲播放音樂(lè),學(xué)生跟唱第二遍,加入動(dòng)作師:同學(xué)們演唱得又自信又 好看,老師有個(gè)建議,我們每個(gè)小組按自己的形式來(lái)演唱歌曲,表演給我們玩具王國(guó)的國(guó)王看。好不好?各小組表演,有打節(jié)奏,有踏步。師:剛才同學(xué)們表演的很好,有的同學(xué)還用了踏步的形式,其實(shí)我們這首歌最好就是用踏步的形式來(lái)演唱,大家一起來(lái)踏一踏吧!師生一起邊踏步邊演唱這一部分是課堂的重點(diǎn),通過(guò)游戲的方式,學(xué)生掌握了歌曲的學(xué)習(xí),在走步的過(guò)程中,感受四分,八分和休止符的音樂(lè)感覺(jué),并對(duì)進(jìn)行曲有了初步的認(rèn)識(shí)五、拓展學(xué)習(xí)小游戲:播放兩首曲子,如果是進(jìn)行曲就隨音樂(lè)踏步學(xué)一學(xué)觀看國(guó)慶閱兵儀式片斷,模仿解放軍踏步師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們學(xué)著解放軍叔叔的樣子,一起踏步曲參加音樂(lè)會(huì)吧 !國(guó)王:大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了玩具國(guó)的國(guó)歌,現(xiàn)在就請(qǐng)你們參加玩具音樂(lè)會(huì)吧?。ǜ鶕?jù)各個(gè)同學(xué)得到的不同“小卡片”圖片,張貼在黑板上,學(xué)生自己創(chuàng)編歌曲,分成各個(gè)小組進(jìn)行創(chuàng)編歌曲比賽)如;滴滴噠,滴滴噠。吹起小喇叭,小士兵的進(jìn)行曲滴滴噠。小熊的個(gè)兒呀都是一般高,小雞小鴨也在一起滴滴噠。 五、小結(jié): 國(guó)王:小朋友們,你們的歌聲真好聽(tīng),歡迎你們下次再來(lái)“玩具王國(guó)”作客,再見(jiàn)!師:謝謝你們的熱情招待,再見(jiàn)!小朋友們現(xiàn)在讓我們高高興興的唱著玩具進(jìn)行曲離開(kāi)玩具王國(guó)吧! 生:邊唱歌邊表演地走出教室。附送:2019-2020年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 新年老人走來(lái)了(第一課時(shí))教案 蘇教版教學(xué)要求:唱 堆雪人聽(tīng) 雪花飛舞動(dòng) 堆雪人拓展了解“雪”的知識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.有感情有彈性地演唱堆雪人,并有創(chuàng)造地完成律動(dòng)。2.聽(tīng)賞雪花飛舞,選擇適合的打擊樂(lè)器表現(xiàn)下雪的情景,提高學(xué)生對(duì)樂(lè)器的認(rèn)識(shí)。3.從音樂(lè)課中了解“雪”的知識(shí)。教學(xué)過(guò)程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入今天,老師帶了個(gè)謎語(yǔ)你們猜猜,謎底是什么? 一種花兒真奇怪 夏天不開(kāi)冬天開(kāi) 不長(zhǎng)葉子不結(jié)果 漫天遍野一片白雪花二、介紹雪的知識(shí):真聰明!那你們知道雪花是什么樣的嗎?(播放關(guān)于下雪的畫(huà)面)你能在紙上畫(huà)出它的樣子來(lái)嗎?1.畫(huà)面思考2.小組討論畫(huà)一畫(huà)課前要求學(xué)生運(yùn)用多種手段查找關(guān)于“雪”的資料。雪花是由云中的許多小水滴和小冰晶增長(zhǎng)變大而成的,雪花形狀及多,有三個(gè)、六個(gè)、十八個(gè)枝杈的,還有的像紐扣,像刺猬三、聽(tīng)雪花飛舞這是一首雪花飛舞時(shí)的曲子,你能聽(tīng)著音樂(lè)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪景嗎?并且在曲中你能感受到什么,會(huì)想到什么?選擇我們學(xué)過(guò)的打擊樂(lè)器來(lái)伴奏。1.學(xué)生隨音樂(lè)起舞2.邊舞邊感受音樂(lè)方式表達(dá)的雪景選擇適合的樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)下雪的情景四、學(xué)唱堆雪人說(shuō)說(shuō)你們看到過(guò)的雪景,在下雪時(shí)喜歡干的事情。1.請(qǐng)學(xué)生描述2.互相交流下雪時(shí)喜歡干的事情老師把你們剛剛描述的情景編進(jìn)了歌曲中,一起來(lái)聽(tīng)。范唱堆雪人1.仔細(xì)聆聽(tīng)2.跟著老師把歌詞的節(jié)奏讀出來(lái)3.聽(tīng)著琴一句句學(xué)唱五、律動(dòng)堆雪人我們也來(lái)模仿堆雪人的情景。1.將學(xué)生分成兩部分2.指導(dǎo)學(xué)生完成好堆雪人的律動(dòng)3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象,創(chuàng)編不同的“雪人”造型,隨音樂(lè)表演。1.一部分扮作“雪人”2.其余學(xué)生圍著“雪人”做各種堆雪人的動(dòng)作。六、小結(jié)這節(jié)課我們不僅和雪花做伴,做了這么多游戲,還從中了解了雪的知識(shí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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