2019-2020年三年級(jí)音樂上冊(cè) 快樂恰恰恰 1教案 蘇教版.doc

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2019-2020年三年級(jí)音樂上冊(cè) 快樂恰恰恰 1教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)歌曲木瓜恰恰恰，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 ，讓學(xué)生在學(xué)唱過程中感受快樂、熱情的情緒。2.認(rèn)一認(rèn)二分音符唱兩拍，在“恰恰恰”處創(chuàng)編動(dòng)作。3.了解印度的相關(guān)文化。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握好歌曲木瓜恰恰恰的情感。教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲第9、10兩個(gè)樂句中連續(xù)切分音的演唱。教學(xué)過程一、導(dǎo)入 以前我們學(xué)過多種體裁的歌曲，今天我們?cè)趤?lái)學(xué)習(xí)一種新體裁的歌曲叫賣歌。二、新授：1.叫賣歌：叫賣歌是民間風(fēng)俗歌曲的一種，有的只有一句或半句旋律，有的甚至沒有旋律，只是吆喝以招徠顧客。它是在叫賣調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。如我們經(jīng)常聽到的有賣湯圓、冰糖葫蘆等。 今天，我們要學(xué)的歌曲是課本第24頁(yè)的木瓜恰恰恰。2.學(xué)習(xí)歌譜：1）學(xué)生聽老師范唱歌譜，要求學(xué)生注意老師將歌曲劃分成了幾個(gè)樂句？每個(gè)樂句都有什么特點(diǎn)？2）認(rèn)識(shí)二分音符x- ，學(xué)生自己彈琴試唱樂譜，找出樂譜中的難點(diǎn)（第9、10樂句），讓我們一起讀讀它的節(jié)奏吧！3）視唱歌譜4）師生接唱3.學(xué)習(xí)歌詞1）讀歌詞(恰恰恰是襯詞，不讀)2）用第一樂句帶歌詞教方法。3）學(xué)生自己學(xué)唱，在自己不會(huì)唱的地方做上記號(hào)。4）學(xué)生跟隨老師唱，及時(shí)糾正演唱中的錯(cuò)誤。5）讓學(xué)生自己演唱一遍，在“恰恰恰”處創(chuàng)編動(dòng)作。三、了解印度的相關(guān)文化。感受印度人們圍在水果灘邊，叫賣、選購(gòu)、品嘗的熱鬧場(chǎng)面。四、課堂小結(jié)附送：2019-2020年三年級(jí)音樂上冊(cè) 快樂的do re mi 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容：快樂的do re mi教學(xué)目標(biāo)：1.演唱歌曲快樂的do re mi2.感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒，認(rèn)識(shí)和演唱音符do re mi，掌握附點(diǎn)音符和切分節(jié)奏。重點(diǎn)：識(shí)記do re mi三個(gè)音。難點(diǎn)：掌握附點(diǎn)音符和進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、節(jié)奏卡片。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入你都知道哪些音符？誰(shuí)的耳朵靈？初聽快樂的do re mi 師：這首歌曲里都演唱到了哪幾個(gè)唱名？（do re mi ） 今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲快樂的do re mi。 二.學(xué)習(xí)歌曲 1. 播放快樂的do re mi歌曲。 師：歌曲里唱的是哪幾個(gè)音符？它們出現(xiàn)了幾次？(3次) 2. 出示歌譜，教師演唱快樂的do re mi，學(xué)生接唱歌中的do re mi。 師：你能聽出來(lái)這首歌是幾拍子的歌曲？你覺得這首歌哪一句比較難唱？哪位同學(xué)來(lái)幫幫他。 3.節(jié)奏練習(xí) - - 提問：這兩種節(jié)奏有什么不同？哪一種比較有跳躍感？ - - O 4.學(xué)生用自己喜歡方式表示四分體止符。 5.聽錄音學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細(xì)聽學(xué)生演唱加以指導(dǎo)。 難點(diǎn)5 6 6 6 1 6 1 71 21- 你變 成了 小 鳥 的 歌 曲。 7 7 1 2 21- （注意跳音）。 7.學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞 8.歌表演。 三、總結(jié)：同學(xué)們學(xué)習(xí)的情緒很高漲，但整個(gè)歌曲的節(jié)奏掌握的不是很好，還需要鞏固。