2019-2020年一年級美術(shù)下冊 卡通寶貝 1教案 浙美版.doc

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2019-2020年一年級美術(shù)下冊 卡通寶貝 1教案 浙美版教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識卡通的類型和特點。 2.學(xué)習(xí)用水彩筆等作畫工具制作卡通形象，運用夸張、變形的手段，把自己喜愛的物品設(shè)計成鮮明的卡通形象。 3.培養(yǎng)學(xué)生對卡通的熱愛，為創(chuàng)作富有特色的中國卡通形象而努力。第一課時課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）收集有關(guān)卡通的資料（卡通的歷史、類型、中外一些有名的卡通形象及有趣的卡通故事）等 （教師）卡通圖片、范作等教學(xué)過程 1.學(xué)生回憶。 （1）說說自己最喜歡的動畫片及最喜歡的動畫人物的特點。提問：你為什么喜歡這個動畫人物？ （2）老師小結(jié)，揭示課題：卡通寶寶。 2.學(xué)生創(chuàng)作。 （1）出示卡通范畫、圖片和小物品。提問：你覺得這些卡通寶寶怎么樣？你準(zhǔn)備怎么表現(xiàn)自己的卡通寶寶？ （2）教師小結(jié)，講述卡通寶寶的特點，強調(diào)頭畫大，身子畫小，寶寶的形象會顯得更可愛。 （3）提供步驟：準(zhǔn)備一張紙，在紙上添加眼、嘴、手腳等，四肢和身子作適當(dāng)?shù)目鋸執(zhí)幚怼?（4）建議：設(shè)計卡通寶寶時，可以適當(dāng)夸張，使寶寶更可愛；一個寶寶形象可以有多種變化；可以在創(chuàng)作后講一個卡通故事。 （5）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。 3.作業(yè)講評。 （1）學(xué)生上臺介紹自己的卡通寶寶（名字、形狀、色彩等）。 （2）學(xué)生之間互相幫助并提出修改意見。 （3）教師建議：從不同角度設(shè)計卡通寶寶的不同變化，要求形象生動，富有情趣。 4.課外拓展。 （1）收集有關(guān)卡通資料等。 （2）課外給自己的卡通形象編個連環(huán)故事。第二課時課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）紙、水彩筆等 （教師）范作等教學(xué)過程 1.交流。 （1）學(xué)生分組派代表講述收集的不同的卡通資料和自己編的連環(huán)故事（三至四組，時間是每組兩分鐘左右）。 （2）師生共同評價，教師小結(jié)。 2.創(chuàng)作。 （1）討論：小組成員互相商量，對本組畫的卡通形象的形狀、色彩、動態(tài)等方面及故事情節(jié)進行商討，形成一致意見。 （2）嘗試創(chuàng)作單個形象，教師提出指導(dǎo)性建議。 （3）分組創(chuàng)作連環(huán)卡通故事，教師有重點地進行指導(dǎo)。 3.表演。 （1）創(chuàng)作故事并上臺表演故事：一人旁白，其他人分角色表演（配上聲音、動作）。 （2）講評故事：以學(xué)生自評為主，教師評為輔。 4.講評。 師生互評，派兩名代表上臺作重點發(fā)言，教師小結(jié)。 5.拓展。 （1）把平時聽到的有趣的故事，以卡通畫的形式畫下來。 （2）師生合作一本班內(nèi)卡通作品集，并在班上傳閱。附送：2019-2020年一年級美術(shù)下冊 可愛的動物 1教案 人美版教材分析：本課通過以學(xué)生熟知的動物題材教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行有目的的欣賞、 探索、創(chuàng)作、表演、評價活動，從而從多角度的認(rèn)識各種動物的可愛，以及了解動物與人類、環(huán)境的密切關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生保護動物的環(huán)保意識。引導(dǎo)學(xué)生在參與美術(shù)學(xué)習(xí)交流的活動中，發(fā)展感知、形象思維、合作能力，培養(yǎng)探索、創(chuàng)新精神和技術(shù)意識、環(huán)境保護意識；使學(xué)生在在參與美術(shù)、文化的交流活動中提高審美能力并促進個性發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：多角度地了解認(rèn)識動物的可愛之處；感受各種材料特性，探討巧妙運用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”的方法。2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)保護動物的環(huán)保意識，體驗合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 3.能力目標(biāo)：通過探索用各種媒材自由創(chuàng)作動物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。教學(xué)重點與難點：重點：多角度地了解認(rèn)識動物的可愛之處；引發(fā)喜愛動物之情和環(huán)保意識， 探索用各種媒材自由創(chuàng)作動物的方法，培養(yǎng)合作意識和綜合學(xué)習(xí)能力。 難點：巧妙運用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”。學(xué)習(xí)材料：課件、動物圖片、動物錄像、各種制作動物的媒材教學(xué)過程：一、觀察了解自然界中可愛的動物：1.游戲?qū)耄耗阊菸也??？梢阅７聞游锏穆曇艋蚴莿幼鳎屍渌瑢W(xué)猜一猜。2.課件展示：自然界中動物的錄像和圖片。3.調(diào)查：你還了解那些動物的可愛之處？教學(xué)意圖：做游戲是每一個孩子的天性，他們非常愿意模仿動物的聲音、動作。通過你演我猜，還可以調(diào)動學(xué)生的積極性。通過豐富生動的視頻和圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生賞析比較自然界中各種不同動物的可愛之處，如動物的動作、外形、顏色或是玩耍的時候、吃奶的時候等等，讓學(xué)生從多角度去發(fā)現(xiàn)動物的可愛。 二、欣賞感受藝術(shù)作品中可愛的動物：1.民間工藝品布老虎2.徐悲鴻的奔馬3.動物剪紙4.米羅鳥的愛撫教學(xué)意圖：通過賞析中外藝術(shù)家表現(xiàn)動物的美術(shù)作品，了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性，并且可以提高學(xué)生的欣賞能力。三、探討研究小朋友制作的可愛動物：1.賞析小朋友制作的可愛的動物作品。如：紙做的、橡皮泥、折紙2.探討制作動物材料的運用以及制作方法。如：想好動物選擇材料或根據(jù)材料決定制作動物。教學(xué)意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生從形、色、花紋、動態(tài)方面進行欣賞，探索如何巧妙地運用各種材料制作動物以及制作動物的各種方法。四、合作設(shè)計“動物園”中可愛的動物：1.教師提出作業(yè)要求：小組合作制作“小小動物園”。2.討論分工合作的方法。3.學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。教學(xué)意圖：學(xué)會合作，學(xué)會分工是現(xiàn)代人必備的生存競爭能力，在合作中培養(yǎng)學(xué)生的交流能力，與人合作的能力。五、欣賞評述我們制作的可愛的動物：1.“小小動物園”作品展示。2.評述作品。教學(xué)意圖：抓住動物的形、色、媒材、技法表現(xiàn)、創(chuàng)新構(gòu)思等對自己或他人的“小小動物園”進行合理的評價，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力以及語言的表達(dá)能力。六、拓展升華了解保護自然界中可愛的動物1.拓展：（1）了解動物的種類。（2）了解關(guān)于動物的有關(guān)知識。（3）了解我國的珍奇動物。2.升華：（1）動物與人類、與環(huán)境的關(guān)系。（2）我們?nèi)绾伪Ｗo動物。教學(xué)意圖：通過對動物知識的拓展，讓學(xué)生在更廣闊的空間里了解更多的知識，拓展學(xué)生的知識面。了解動物與人類、動物與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生保護動物的環(huán)保意識。