2019版高考語文一輪復(fù)習(xí) 1.7圖文轉(zhuǎn)換課件 .ppt

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第3課時(shí)圖文轉(zhuǎn)換 復(fù)習(xí)課 讀漫畫 命題目觀察上面的一組漫畫 然后命個(gè)題目 答案 示例 講穿 講吃 不講禮 1 2014 湖北卷 下面的繪畫和書法作品 展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻 請用詩或文的形式描繪你心中的奔馬 要求 必須原創(chuàng) 運(yùn)用比喻 比擬兩種修辭手法 不超過60字 答 解析解答此題落實(shí)題意要求最重要 題干對寫作形式 描寫對象 自己心中的 修辭手法和字?jǐn)?shù)進(jìn)行了限制 答案要落實(shí)好這些要求 千萬不可忽視審題而寫成說明文 答案 示例一 奔躍氣如虹 昂首嘯長空 龍馬抖精神 奮蹄疾如風(fēng) 示例二 噠噠噠噠 蹄聲敲醒草原 蕭蕭長嘶 鳴聲激蕩群山 啊 草原的精靈 大地的驕子 迅疾如風(fēng) 快似閃電 駿馬奔馳 一往無前 2 2014 江蘇卷 閱讀右邊這幅漫畫 對它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是 A 人如果不用眼睛看 而只用耳朵聽 肯定會受騙上當(dāng) B 人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸 C 我們很少想到我們有什么 可是總想到我們?nèi)笔裁?D 我們不僅希望我們自己幸福 而且也希望他人幸福 解析這幅漫畫描述的是一個(gè)人已經(jīng)擁有了四條魚 手里抓著卻視而不見 兩眼直盯著沒有抓到手的一條魚 結(jié)合選項(xiàng) 不難看出寓意最貼切的一項(xiàng) 答案C 1 2014 山東卷 右圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜 舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面 請仔細(xì)觀察 對畫面進(jìn)行準(zhǔn)確 生動的描寫 要求 使用比喻或比擬的修辭手法 不超過80字 答 考點(diǎn)一圖畫類轉(zhuǎn)換 先做后講 解析解答此題 首先需要感知畫面的大體內(nèi)容 孩子 兔子 背景色彩 在此基礎(chǔ)上 注意題目中的限制要求 準(zhǔn)確 生動的描寫 比喻或比擬 不超過80字 然后組織文字 形成答案 答案 示例 微風(fēng)輕撫 陽光溫暖 不遠(yuǎn)處樹林蔥蘢 一個(gè)男孩正用雙手托起一只溫順的小兔 微閉雙眼 輕輕用鼻尖碰觸它毛茸茸的嘴巴 孩子甜甜的笑靨像一朵安靜綻放在陽光下的花朵 2 2014 廣東卷 閱讀下面三幅圖 聯(lián)系第二幅圖的文字 給另兩幅圖配上文字 要求前后內(nèi)容相關(guān) 邏輯嚴(yán)密 解析解答此題 需要在感知圖文大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上 結(jié)合具體語境 根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu) 邏輯順序等來分析推理 答案 當(dāng)你走在平衡點(diǎn)之前時(shí) 你以為你可以越走越高 當(dāng)你退回平衡點(diǎn)時(shí) 你才發(fā)現(xiàn)平衡才是人生最好的狀態(tài) 命題分析綜觀近幾年所考的圖畫轉(zhuǎn)換題 重點(diǎn)考查的是學(xué)生的觀察能力 理解能力 綜合概括能力 語言表達(dá)能力和聯(lián)想想象能力 屬于綜合類題目 要求考生須通過閱讀 分析 提煉 聯(lián)想 表達(dá) 才能完成解題任務(wù) 圖畫類轉(zhuǎn)換題的一般命題形式主要有以下幾種 1 畫面描述 2 揭示寓意 3 擬寫標(biāo)題 4 編擬公益廣告 思維建模圖畫類轉(zhuǎn)換題的解題步驟第一步 讀畫面 明白畫中有什么1 看標(biāo)題 標(biāo)題是圖畫的眼睛 有時(shí)透過這 眼睛 可洞察整幅畫的主題 故在審圖畫時(shí)首先要看標(biāo)題是什么 然后再把標(biāo)題同圖畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析 這樣就容易弄清圖畫的寓意 2 看畫面 圖畫是一門繪畫藝術(shù) 它常用簡單而又夸張的手法 勾畫出幽默詼諧的畫面 用以說明某種觀點(diǎn) 因此 分析圖畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié) 圖畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對表達(dá)圖畫的寓意有提示作用 因此 我們在審圖畫題時(shí) 一定要仔細(xì) 全面地觀察畫面 3 看注解 圖畫為了表達(dá)其寓意 常常配有言簡意賅 畫龍點(diǎn)睛的文字 因此 我們在做圖畫題時(shí) 要仔細(xì)品味畫中的文字 認(rèn)真思考這些文字中隱含的觀點(diǎn) 有時(shí)它會成為我們弄清圖畫寓意的關(guān)鍵所在 第二步 正確理解 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開想象 揣摩畫外之音圖畫歌頌真善美 鞭撻假惡丑 是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映 做題時(shí)應(yīng)將圖畫的內(nèi)容與社會現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系 想想自己周圍有沒有圖畫中所歌頌或諷刺的對象或現(xiàn)象 要正確理解畫面中人與人 人與物 物與物之間的關(guān)系 理解事物發(fā)展變化的條件和原因 要由此及彼 由表及里地理解圖畫的寓意 第三步 明確表達(dá)把握了圖畫的內(nèi)容和主旨后 就可以開始答題了 答題需掌握幾種常見題型的解題方法和技巧 1 介紹或描繪圖畫內(nèi)容 這類題型 只需要把畫面的組成部分用記敘性或說明性的文字表述 不需要作評論或聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)探討寓意 不可超越圖畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉 不可用主觀想象代替畫面中的東西 2 概括寓意的方法 概括畫面的主題 先要認(rèn)真細(xì)致地觀察分析畫面的內(nèi)容 找出其諷刺或頌揚(yáng)的對象或行為 然后挖掘隱含信息 進(jìn)一步提煉概括 通常采用聯(lián)想的方法 由物及人 彰顯意義 3 擬加標(biāo)題的技巧 標(biāo)題有暗示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用 首先要弄清漫畫諷刺或頌揚(yáng)的主體和主題 然后圍繞其擬加標(biāo)題 可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名 也可扣住主題命名 即學(xué)即練 1 閱讀下面的漫畫 按要求答題 1 給漫畫擬出標(biāo)題 要求 切合漫畫含意 不得用 無題 作標(biāo)題 答 2 用一句話說明漫畫給你的啟示 要求 與標(biāo)題有內(nèi)在的聯(lián)系 不超過15個(gè)字 答 解析 1 這是一道開放性的題目 可從旁觀者角度分析 也可從貓的角度分析 2 本題考查理解漫畫的內(nèi)容和寓意的能力 結(jié)合所擬標(biāo)題 由物及人 提煉寓意即可 注意字?jǐn)?shù)限制 答案 示例一 從旁觀者的角度標(biāo)題 不畏 影子 遮望眼啟示 眼見未必為實(shí) 示例二 從貓的角度標(biāo)題 物 異不怕影子同 人正不怕影子斜 啟示 我們彼此彼此 童趣 示例三 從傘的角度標(biāo)題 殊 物 同歸 殊途同歸 啟示 總有平等的時(shí)候 2 2013 天津卷 欣賞漫畫 玩大了 按要求作答 1 任選一條魚 替它寫一段簡短的內(nèi)心獨(dú)白 答 2 用一句話說明這幅漫畫的寓意 答 解析本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換能力 1 仔細(xì)觀察整體畫面 要仔細(xì)觀察畫面上的魚缸 缸內(nèi)魚和缸外魚及其神態(tài) 還有失去平衡的蹺蹺板 玩大了 標(biāo)題等 2 內(nèi)心獨(dú)白屬于心理描寫 根據(jù)畫面及兩條魚間的關(guān)系 設(shè)身處地設(shè)想它們的心理 表達(dá)其內(nèi)心想法 做到符合語境 與畫面相映成趣 3 寓意的概括是在閱讀漫畫的基礎(chǔ)上 先聯(lián)系生活 后挖掘道理 由表及里 由畫面到生活 挖掘出漫畫蘊(yùn)含的深刻哲理 最后概括寓意 畫面中 不平衡終于玩大了 魚被拋到了缸外 解說時(shí) 要說明合理 語言簡潔 答案 1 哼 你不是喜歡玩大的嗎 現(xiàn)在你可滿足了吧 2 做事有度 不可超越底線 先做后講 2013 新課標(biāo)全國卷 右面是我國的 國家節(jié)水標(biāo)志 請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意 要求語意簡明 句子通順 不超過70字 答 考點(diǎn)二徽標(biāo)類轉(zhuǎn)換 解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力 國家節(jié)水標(biāo)志 由水滴 手掌和地球變形而成 圓形代表地球 象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施 標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水 手是拼音字母JS的變形 寓意為節(jié)水 表示節(jié)水需要公眾參與 鼓勵人們從我做起 人人動手節(jié)約每一滴水 手又像一條蜿蜒的河流 象征滴水匯成江河 水和手的結(jié)合像心字的中心部分 去掉兩個(gè)點(diǎn) 且水滴正處在 心 字的中間一點(diǎn)處 說明節(jié)約用水需要每一個(gè)人牢記在心 用心去呵護(hù) 節(jié)約每一滴珍貴的水 由于有字?jǐn)?shù)限制 可以在此基礎(chǔ)上篩選關(guān)鍵信息 進(jìn)行整合 答案圖標(biāo)由水滴 手掌和圓形組成 圓形代表地球 象征節(jié)水能保護(hù)地球生態(tài) 手掌托著水滴 象征人人動手節(jié)約每一滴水 手掌又像一條河流 象征滴水成河 命題分析徽標(biāo) 即徽記 標(biāo)志 它不是一般的圖標(biāo) 往往 言簡意賅 高度凝練 蘊(yùn)含著豐富的寓意 因此 此類考題主要考查考生透過現(xiàn)象 挖掘本質(zhì) 真正把握其內(nèi)涵的能力 思維建模1 宏觀把握會徽 行業(yè)性圖標(biāo) 的外形特點(diǎn) 注意中英文大小寫和變體 以及涉及的時(shí)間 事物等 2 說明 介紹 畫面要分清說明順序 時(shí)間順序 邏輯順序 空間順序 3 注意由表及里 分析其內(nèi)涵和寓意 對圖標(biāo)的創(chuàng)意 含義 要聯(lián)系具體對象作出合理想象 即學(xué)即練 1 下面是我國頒布的 中國環(huán)境標(biāo)志 請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意 要求語意簡明 句子通順 不超過70個(gè)字 答 解析本題考查語言表達(dá)簡明 連貫 準(zhǔn)確 鮮明的能力 本題屬于圖文轉(zhuǎn)換題中的徽標(biāo)類圖形 回答此類題目首先要搞清楚標(biāo)識的組成部分 再結(jié)合徽標(biāo)的題目 探求其主題 揭示其蘊(yùn)含的寓意 表達(dá)要條理清晰 語言通順 答案標(biāo)志由青山 綠水 太陽及十個(gè)環(huán)組成 青山 綠水 太陽是人類賴以生存的環(huán)境 十個(gè)圓環(huán)環(huán)環(huán)相扣 寓意為 全民攜手保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境 2 仔細(xì)觀察右面這幅 全國婦聯(lián)會徽 圖 試對其設(shè)計(jì)意圖加以解說 答 解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力 解答此題 要緊扣圖標(biāo)中的三個(gè) 女 字 三個(gè) W 及花朵的形狀加以解說 答案 會徽中心是旋轉(zhuǎn)著的三個(gè) 女 字的重疊 表示婦女在各界 各界有婦女 也體現(xiàn)了婦聯(lián)代表和維護(hù)婦女權(quán)益 全心全意為婦女服務(wù)的精神 在中文 女 的外圍是由三個(gè)英文字母 W Woman 的第一個(gè)字母 圍合成的花朵的形狀 寓意全國婦聯(lián)團(tuán)結(jié)引導(dǎo)廣大婦女 在建設(shè)祖國的進(jìn)程中發(fā)揮巨大作用 同時(shí)也有發(fā)展同世界各國婦女的交往 增進(jìn)友誼 維護(hù)世界和平的含義 花朵則是美好的象征 代表女性的美麗 表示婦女們的事業(yè)前途美好 閱卷現(xiàn)場 下面是2012年倫敦奧運(yùn)會會徽 請仔細(xì)觀察 理解會徽的含義 然后寫一段說明性的介紹文字 4分 考場問題聚焦 徽標(biāo)類轉(zhuǎn)換題失誤例析 答案問題找一找 考生沒抓住畫面內(nèi)容 也就是沒看懂畫面含意 未能揭示畫面要素及其徽標(biāo)的意義 考生分不清什么是說明 什么是描寫 得1分追求滿分做一做 示例 會徽以表示舉辦年份的數(shù)字 2012 通過變體形式成為主體 表示舉辦地點(diǎn)的 London 和奧運(yùn)會五環(huán)標(biāo)志分別被嵌在第一個(gè) 2 和 0 中 整個(gè)會徽包含了 2012 奧林匹克五環(huán)及英文單詞 倫敦 London 整個(gè)會徽象征著富有活力的奧林匹克精神及其能感染全世界人民的能力 倫敦2012年奧運(yùn)會將是所有人的奧運(yùn)會 所有人的2012 矯正訓(xùn)練 中國青年志愿者行動 體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德 下圖是 中國青年志愿者 的標(biāo)志 試根據(jù)這一標(biāo)志 完成下列題目 1 請用簡潔的語言描述該標(biāo)志 答 2 請描述該標(biāo)志所象征的寓意 答 解析先描述其標(biāo)志內(nèi)容 后揭示其意義及象征意義 答題注意順序 總分 上下 左右 答案 1 中國青年志愿者 標(biāo)志的構(gòu)圖 總體上是一個(gè) 心 的圖形 心 中間有一個(gè)既似手 又似鴿子的圖案 大拇指像鴿頭 其余四指像鴿翅 標(biāo)志的寓意深刻 心 象征著愛心 手 象征著援助 鴿子 象征著美好 2 整個(gè)圖標(biāo)寓意 伸出援助之手 把愛心獻(xiàn)給世界 將美好撒滿人間