2019年高考生物 考點一遍過 考點19 光合作用（含解析）.doc

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考點19 光合作用1葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能（1）結(jié)構(gòu)模式圖（2）結(jié)構(gòu)（3）功能：進(jìn)行光合作用的場所。2葉綠體中的色素及色素的吸收光譜由圖可以看出：（1）葉綠體中的色素只吸收可見光，而對紅外光和紫外光等不吸收。（2）葉綠素對紅光和藍(lán)紫光的吸收量大，類胡蘿卜素對藍(lán)紫光的吸收量大，對其他波段的光并非不吸收，只是吸收量較少。3光合作用的探究歷程(連線)4光合作用的過程（1）反應(yīng)式：CO2H2O(CH2O)O2。（2）過程5光合作用強度（1）含義：植物在單位時間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量。（2）兩種表示方法一定時間內(nèi)原料的消耗量。一定時間內(nèi)產(chǎn)物的生成量。6影響光合作用強度的因素（1）空氣中CO2的濃度。（2）土壤中水分的多少，溫度的高低。（3）光照的長短與強弱，光的成分?？枷蛞?捕獲光能的色素和葉綠體的結(jié)構(gòu)1如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷，以下說法不正確的是A由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400500 nm波長的光B用450 nm波長的光比600 nm波長的光更有利于提高光合作用強度C由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后，葉綠體中C3的量增加D土壤中缺乏鎂時，植物對420470 nm波長的光的利用量顯著減少【參考答案】C420470 nm波長的光，缺鎂時葉綠素合成減少，所以此波段的光的利用量顯著減少，D正確。解題必備色素與葉片顏色正常綠色正常葉片的葉綠素和類胡蘿卜素的比例為31，且對綠光吸收最少，所以正常葉片總是呈現(xiàn)綠色葉色變黃寒冷時，葉綠素分子易被破壞，類胡蘿卜素較穩(wěn)定，葉片顯示出類胡蘿卜素的顏色而變黃葉色變紅秋天降溫時，植物體為適應(yīng)寒冷環(huán)境，體內(nèi)積累了較多的可溶性糖，有利于形成紅色的花青素，而葉綠素因寒冷逐漸降解，葉片呈現(xiàn)紅色2如圖顯示的是葉綠體結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)判斷錯誤的是A甲為單層膜結(jié)構(gòu)B氧氣在乙處產(chǎn)生C乙和丙中都含有H+D缺少CO2時乙中的生理活動不受影響【答案】D產(chǎn)物NADPH與ATP積累，導(dǎo)致光反應(yīng)也減慢，即乙中的生理活動會受到影響，D錯誤?？枷蚨?探究光合作用歷程的實驗分析3某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48 h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下照光一段時間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是Aa、b和d Ba、c和eCc、d和e Db、c和e【參考答案】B【試題解析】部位c、e被錫箔紙遮蓋，所以不能進(jìn)行光合作用，而a部位為黃白色，沒有葉綠素，不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，所以加碘液不會變藍(lán)。4某植物(其葉片如圖一所示)放在黑暗中兩天后，根據(jù)圖二所示，處理其中一塊葉片。然后將整株植物置于陽光下4 h，取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液(棕黃色)顯色，下列有關(guān)該實驗結(jié)果和現(xiàn)象的描述正確的是X和Y兩部分對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要CO2W和Y兩部分對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要葉綠素顯色后X為藍(lán)色，Y為棕黃色木塞處所顯顏色證明光合作用需要光A BC D【答案】B光?？枷蛉?分析光合作用的過程5如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(圖中ag為物質(zhì)，為反應(yīng)過程，物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示，能量傳遞用虛線表示)。下列判斷錯誤的是A圖中表示水分的吸收，表示水的光解Bc為ATP，f為HC將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在(CH2O)中能檢測到放射性D圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能【參考答案】B【試題解析】圖中ag分別代表光合色素、O2、ATP、ADP、NADPH(H)、NADP、CO2，分別代表水分的吸收、ATP的合成、水的光解、CO2的固定、C3的還原、有機物的合成，A項正確、B項錯誤；18O2HOC18O2(CHO)，C項正確；光合色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用，D項正確。解題技巧利用光合作用簡圖理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系（1）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供H、ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。（2）沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行；沒有暗反應(yīng)，有機物無法合成，光反應(yīng)也會受到抑制。6植物光合作用過程中類囊體腔內(nèi)H+順濃度梯度轉(zhuǎn)移到葉綠體基質(zhì)，產(chǎn)生的能量用于ATP的合成。下列敘述正確的是A植物在黑暗條件下能進(jìn)行此過程B該過程中H+跨膜運輸需要消耗ATPC光反應(yīng)中形成的ATP只用于暗反應(yīng)D黑暗條件下，葉肉細(xì)胞中沒有ATP的水解【答案】C一些耗能過程，需要ATP水解供能，而能量來源于細(xì)胞呼吸，D錯誤?？枷蛩?分析條件驟變對光合作用物質(zhì)含量變化的影響7如圖曲線表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強度的關(guān)系。在y點時改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如圖曲線的變化。下列分析合理的是A與y點相比較，x點時葉綠體中C3含量低B在y點時，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由變?yōu)镃制約x點時光合作用速率的因素主要是葉綠體中色素的含量D制約z點時光合作用速率的因素可能是二氧化碳濃度【答案】D【解析】x點時，光照強度較弱，光反應(yīng)提供的H和ATP較少，C3的含量較y點時高，A項不正確；題目中已提到是適宜溫度，如果再提高溫度，會降低光合作用速率，B項不正確；制約x點光合作用速率的因素主要是光照強度，C項不正確；一般情況下，在適宜溫度和同等光照強度下，提高CO2濃度可提高光合作用速率，D項正確。解題必備模型法分析物質(zhì)的量的變化（1）以上分析只表示條件改變后短時間內(nèi)各物質(zhì)相對含量的變化，而非長時間。（2）以上各物質(zhì)變化中，C3和C5含量的變化是相反的，H和ATP含量變化是一致的。8圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的C5和C3在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線。請據(jù)圖回答問題：（1）圖1中A表示的物質(zhì)是_，它是由_產(chǎn)生的，其作用主要是_。（2）圖1中ATP形成所需的能量最終來自于_。若用放射性同位素標(biāo)記14CO2，則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是_。（3）圖2中曲線a表示的化合物是_，在無光照時，其含量迅速上升的原因是：_。（4）曲線b表示的化合物是_，在無光照時，其含量下降的原因是：_。【答案】（1）H 水在光下分解 用于C3的還原（2）太陽光能 (CH2O)（3）C3 CO2與C5結(jié)合形成C3，而C3不能被還原（4）C5 C5與CO2結(jié)合形成C3，而C3不能被還原為C5【解析】（1）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是H和ATP，由此可確定A是H，H是由水光解后經(jīng)一系列過程產(chǎn)生的，其作用主要是用于C3的還原。（2）光反應(yīng)中，光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能儲存于ATP等化合物中，14CO2的同化途徑為14CO214C3(14CH2O)。（3）（4）題干中已說明曲線a、b表示C3和C5的含量變化，光照停止后，光反應(yīng)停止，H和ATP含量下降，C3的還原減弱直至停止，而CO2的固定仍將進(jìn)行，因此C3含量相對升高，C5含量相對下降，即a表示C3，b表示C5?？枷蛭?影響光合作用的因素9下列曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。下列各選項中，不正確的是A圖中的X因素可表示CO2濃度B圖中Y因素有可能代表溫度C圖中，b點是曲線與橫軸的交點，陰生植物的b點值一般比陽生植物的高D圖中Z因素(Z3Z2Z1)可以表示CO2濃度，當(dāng)光照強度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度【參考答案】C規(guī)律總結(jié)1多因子對光合速率影響的分析P點：限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨著因子的不斷加強，光合速率不斷提高。Q點：橫坐標(biāo)所表示的因子不再影響光合速率，要想提高光合速率，可適當(dāng)提高圖中的其他因子。2關(guān)于環(huán)境因素影響光合作用強度的兩點提醒（1）溫度改變對光合作用強度的影響：當(dāng)溫度改變時，不管是光反應(yīng)還是暗反應(yīng)都會受影響，但主要是影響暗反應(yīng)，因為參與暗反應(yīng)的酶的種類和數(shù)量都比參與光反應(yīng)的多。（2）CO2濃度對光合作用強度的影響：CO2濃度很低時，光合作用不能進(jìn)行，但CO2濃度過高時，會抑制植物的細(xì)胞呼吸，進(jìn)而影響光合作用強度。10如圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲表示在光照弱的情況下，光合作用隨_的增加成正比增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時主要影響光合作用的_階段。（2）從圖甲可見，光照強度超過某一強度時，光合作用速率不再增加，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，這種變化主要決定于_，此時光合作用的_階段受到限制。（3）圖乙中C點表示光照強度為B時，植物生長的_；出現(xiàn)CD段的原因是_。（4）請在圖甲中繪制50 時植物光合作用速度變化的曲線。（5）根據(jù)圖甲，在圖乙中繪制光照強度為A時，不同溫度下光合作用速率變化曲線?！敬鸢浮浚?）光照強度 光反應(yīng)（2）溫度 暗反應(yīng)（3）最適溫度 酶活性降低，光合作用速率降低（4）如圖1（5）如圖2降低。（4）由圖乙可以看出，在50 時光合速率大于20 而小于30 ，可在圖甲中相應(yīng)畫出。（5）由圖甲看出，在光照強度為A時，光合速率與溫度變化無關(guān)，可在圖乙中相應(yīng)畫出。1下列關(guān)于光合作用的說法，正確的是A植物通過光合作用積累的有機物用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動B雜交育種、誘變育種等育種方法不能提高植物的光合作用速率C水綿沒有葉綠體，但也可以進(jìn)行光合作用D光合作用的暗反應(yīng)過程受光反應(yīng)的制約，但光反應(yīng)不受暗反應(yīng)的制約2將葉綠體懸浮液置于白光下，一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是AO2的產(chǎn)生發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中B若將葉綠體置于藍(lán)紫光下，則不會有氧氣產(chǎn)生C突然改用光照強度與白光相同的綠光照射，瞬間H和C5下降D水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量3如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是Aa點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體Bb點植物的光合作用強度與細(xì)胞呼吸強度相等C當(dāng)植物缺鎂時，b點將右移D已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25 和30 ，如果該圖表示該植物處于25 環(huán)境中，則將溫度提高到30 時，a點上移，b點左移4如圖為光合作用過程示意圖，在適宜條件下栽培小麥，如果突然將c降至低水平(其他條件不變)，則a、b在葉綠體中含量的變化將會是Aa上升、b下降 Ba、b都上升Ca、b都下降Da下降、b上升5RuBP羧化酶催化C5與CO2結(jié)合生成C3。將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，測定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量，得到如圖所示的結(jié)果。據(jù)圖作出的推測不合理的是AAB，葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加BAB，暗反應(yīng)消耗ATP的速率增加CBC，葉片的光合速率等于呼吸速率DBC，RuBP羧化酶量限制了光合速率6為研究高溫對不同植物光合速率的影響，研究者將甲、乙、丙三種植物從25 環(huán)境移入40 環(huán)境中培養(yǎng)，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列結(jié)論正確的是A40 環(huán)境下三種植物的光合速率均下降B與處理前相比，甲植物光反應(yīng)速率加快，CO2吸收速率幾乎不變C處理后，丙植物光合作用時吸收CO2的速率最慢D與乙植物相比，丙植物光合速率降低的原因主要是光反應(yīng)受到了限制7不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Cu2+對白蠟幼苗葉綠素含量及光合作用的影響如下表，相關(guān)說法正確的是Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)葉綠素總量（mgKg-1）葉綠素a/b凈光合速率（molm-2s-1）氣孔導(dǎo)度（molm-2s-1） s-1 )胞間CO2濃度（molmol-1）02.273.835.920.073237.202.510-42.333.846.180.079243.215.010-42.064.005.270.064219.781.010-31.874.184.260.059225.562.010-31.794.262.580.050227.12ACu2+對白蠟幼苗的生長具有抑制作用BCu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)與葉綠素a的含量呈正相關(guān)CCu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于1.010-3時，凈光合速率下降與氣孔導(dǎo)度降低無關(guān)DCu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.010-3時，葉綠素含量下降是導(dǎo)致凈光合速率下降的唯一因素8圖甲表示某光強度和適宜溫度下，該植物光合強度增長速率隨CO2濃度變化的情況，圖乙表示在最適溫度及其他條件保持不變的情況下某植物葉肉細(xì)胞CO2釋放量隨光強度變化的曲線。下列敘述正確的是A圖甲中，與F點相比，E點C3的含量較高B圖甲中，與G點相比，F(xiàn)點植物光飽和點較高C圖乙中若其他條件不變，CO2濃度下降則A點將向右移動D若圖乙中的B點驟變?yōu)镃點，短時間內(nèi)NADPH含量將下降9在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5微摩爾濃度的變化趨勢如圖。請據(jù)圖回答問題：（1）圖中物質(zhì)A是_(填“C3”或“C5”)。（2）在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質(zhì)B的濃度比A的低，原因是_。將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質(zhì)B濃度升高的原因是_。（3）若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應(yīng)中C3和C5濃度達(dá)到穩(wěn)定時，物質(zhì)A的濃度將比B的_(填“低”或“高”)。（4）CO2濃度為0.003%時，該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的_(填“低”或“高”)，其原因是_。10北京平谷區(qū)是全國著名的大桃之鄉(xiāng)，溫室栽培與露天栽培相結(jié)合是果農(nóng)提高收益的有效措施。請回答下列有關(guān)問題；（1）某科研小組在溫室栽培某品種桃樹時，探究不同光照強度對葉片光合作用的影響，實驗期間分別于第11 h和第15 h打開和關(guān)閉通風(fēng)口，結(jié)果如圖1。上述實驗中，通過改變_來設(shè)置不同的弱光環(huán)境。圖中第10 h到11 h，限制各組光合速率的主要因素是_。第10 h，實驗組除去遮陽網(wǎng)，短時間內(nèi)C3的含量將_。第17 h，T2組葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_。（2）桃農(nóng)發(fā)現(xiàn)干旱較正常灌水的桃樹幼苗根系數(shù)量多且分布深?？蒲腥藛T對干旱及干旱恢復(fù)后桃樹幼苗光合產(chǎn)物分配進(jìn)行了研究，將長勢一致的桃樹幼苗平均分成正常灌水、干旱、干旱后恢復(fù)供水三組，只在幼苗枝條中部成熟葉片給以14CO2，檢測光合產(chǎn)物的分布，結(jié)果如圖2。由圖2可知，干旱處理后，14CO2供給葉的光合產(chǎn)物_減少，與幼葉和莖尖相比，細(xì)根獲得光合產(chǎn)物的量高，表明干旱處理的細(xì)根比幼葉和莖尖_。幼葉和莖尖干旱恢復(fù)供水后，_。干旱后恢復(fù)供水，短期內(nèi)細(xì)根的生長速度比對照組快。若要證明此推測，則下列觀測指標(biāo)中應(yīng)選擇_。A細(xì)根數(shù)量 B細(xì)根長度C根尖每個細(xì)胞的DNA含量D細(xì)胞周期時間11（2018北京卷）光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進(jìn)行。在適宜條件下，向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP，照光后DCIP由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色。該反應(yīng)過程中A需要ATP提供能量BDCIP被氧化C不需要光合色素參與D會產(chǎn)生氧氣12（2018新課標(biāo)II卷）為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學(xué)選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問題：（1）從圖可知，A葉片是樹冠_（填“上層”或“下層”）的葉片，判斷依據(jù)是_。（2）光照強度達(dá)到一定數(shù)值時，A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的_反應(yīng)受到抑制。（3）若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素的過程中，常用的有機溶劑是_。13（2018江蘇卷）下圖為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖（NADPH指H），請回答下列問題：（1）甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，參與這一過程的兩類色素為，其中大多數(shù)高等植物的需在光照條件下合成。（2）在甲發(fā)育形成過程中，細(xì)胞核編碼的參與光反應(yīng)中心的蛋白，在細(xì)胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運到甲內(nèi)，在（填場所）組裝；核編碼的Rubisco（催化CO2固定的酶）小亞基轉(zhuǎn)運到甲內(nèi)，在（填場所）組裝。（3）甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下，可被氧化為后進(jìn)入乙，繼而在乙的（填場所）徹底氧化分解成CO2；甲中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化，在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH，NADPH中的能量最終可在乙的（填場所）轉(zhuǎn)移到ATP中。（4）乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時，可參與的代謝過程包括（填序號）。C3的還原 內(nèi)外物質(zhì)運輸 H2O裂解釋放O2 酶的合成1【答案】A【解析】植物通過光合作用積累的有機物用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，A正確。雜交育種發(fā)生在同種生物不同品種之間，可以從其它品種獲得提高植物光合作用速率的基因，誘變育種可能產(chǎn)生提高植物光合作用速率的基因，B錯誤。水綿有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用，C錯誤。光合作用的暗反應(yīng)過程受光反應(yīng)的制約，光反應(yīng)也受暗反應(yīng)的制約，D錯誤。2【答案】C【解析】O2的產(chǎn)生發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，A錯誤；若將葉綠體置于藍(lán)紫光下，會有氧氣產(chǎn)生，B錯誤；如果在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的綠光，光反應(yīng)減弱，產(chǎn)生的還原氫和ATP速率減少，三碳化合物還原速率減慢，而二氧化碳固定速率暫時不變，因此三碳化合物增加，五碳化合物含量減少，C正確；水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要光能，而不需要ATP提供能量，D錯誤。3【答案】D于細(xì)胞呼吸強度，故b點將向右移，C項正確；已知植物在25 時光合作用強度最強，如果將溫度提高到30 ，呼吸強度增加，光合作用強度下降，則a點將上移，b點將右移，D項錯誤。4【答案】B【解析】根據(jù)光合作用的過程可知，a、b為光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H，c為CO2。若CO2降至極低水平，則暗反應(yīng)中C3產(chǎn)生量降低，從而導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H積累。5【答案】C【解析】分析圖形可知，AB隨著細(xì)胞間隙CO2濃度升高，細(xì)胞內(nèi)C5的相對含量降低，說明暗反應(yīng)中CO2與C5反應(yīng)生成C3的速率升高，因此暗反應(yīng)中C3還原的速率也升高，故葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加，暗反應(yīng)消耗ATP的速率增加，AB正確；BC隨著細(xì)胞間隙CO2濃度升高，細(xì)胞內(nèi)C5的相對含量基本不變，說明RuBP羧化酶量不足限制了二氧化碳的固定，因此限制了光合速率升高，D正確；適宜的光照和溫度條件下，葉片的光合速率應(yīng)大于呼吸速率，C錯誤。6【答案】D【解析】據(jù)圖可知，甲植物40 環(huán)境下的光合速率上升，A項錯誤；與處理前相比，甲植物光合速率上升，甲植物CO2吸收速率應(yīng)增大，B項錯誤；處理后，乙植物氣孔導(dǎo)度最小，光合作用時吸收CO2的速率最慢，C項錯誤；丙植物40 環(huán)境下光能捕獲效率明顯低于乙植物，說明其光反應(yīng)受到了限制，D項正確。7【答案】C【解析】根據(jù)表格分析可知，低濃度Cu2+對白蠟幼苗的生長具有促進(jìn)作用，高濃度Cu2+對白蠟幼苗的生長具有抑制作用，A錯誤；Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)越高，葉綠素a/b的比值越高，但葉綠素總量先上升后下降，不能確定葉綠素a含量是否一直升高，B錯誤；氣孔導(dǎo)度是通過影響CO2的吸收進(jìn)而影響光合作用的，Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于1.010-3時氣孔導(dǎo)度降低，但胞間CO2 濃度反而升高，說明CO2的吸收大于CO2的消耗，此時外界CO2的吸收速率不是限制光合作用的因素，因此凈光合速率下降與氣孔導(dǎo)度降低無關(guān)，C正確；Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.010-3時，與Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.010-3時相比，葉綠素總量下降比例較低，凈光合速率下降比例則高得多，說明葉綠素含量下降不是導(dǎo)致凈光合速率下降的唯一因素，D正確。8【答案】C【解析】圖甲中，與F點相比，E點CO2濃度低，CO2與C5結(jié)合生成C3的過程較弱，因此C3的含量較低，A項錯誤；圖甲中，與G點相比，F(xiàn)點CO2濃度低，光合作用強度較弱，植物光飽和點較低，B項錯誤；圖乙中A點時CO2釋放量為零，說明光合作用強度與呼吸作用強度相等，若其他條件不變，CO2濃度下降，則光合作用強度減弱，則A點將向右移動，C項正確；圖乙中B點的光照強度低于C點，若圖乙中的B點驟變?yōu)镃點即光照強度突然增強，光反應(yīng)加快，產(chǎn)生的NADPH和ATP增多，短時間內(nèi)NADPH含量將上升，D項錯誤。9【答案】（1）C3（2）暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定，即C3和C5的含量穩(wěn)定，根據(jù)暗反應(yīng)的特點，此時C3的分子數(shù)是C5的2倍 當(dāng)CO2濃度突然降低時，C5的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導(dǎo)致C5積累（3）高（4）低 CO2濃度低時，暗反應(yīng)的強度低，所需的ATP和H少【解析】（1）CO2濃度降低時，C3合成速率降低而消耗繼續(xù)，故C3的濃度降低，所以物質(zhì)A代表的是C3。（2）在正常情況下，1 mol CO2與1 mol C5結(jié)合形成2 mol C3，即C3的濃度是C5濃度的2倍。CO2濃度迅速下降到0.003%后，C5的產(chǎn)生量不變而消耗量減少，故C5的濃度升高。（3）CO2濃度繼續(xù)處于0.003%時，因光反應(yīng)產(chǎn)物H和ATP的積累而抑制光反應(yīng)過程，引起暗反應(yīng)中C5的濃度又逐漸降低，而C3的濃度逐漸升高，在達(dá)到相對穩(wěn)定時，C3的濃度仍是C5濃度的2倍。（4）CO2濃度較低時，暗反應(yīng)減弱，需要的H和ATP量減少，故CO2濃度為0.003%時，在較低的光照強度時就能達(dá)到最大光合速率。10【答案】（1）黑色遮陽網(wǎng)的層數(shù) CO2濃度(或CO2含量) 減少 葉綠體和線粒體 （2）輸出量(或運出量) 競爭或獲取光合產(chǎn)物的能力強 獲得有機物的能力部分恢復(fù)(或光合產(chǎn)物分配量增多，但仍低于正常灌水組) A、B、D【解析】（1）結(jié)合曲線圖1分析，實驗中自變量為不同光照強度、時間，其中通過改變黑色遮陽網(wǎng)的層數(shù)來設(shè)置不同光照。圖1中10時到11時的時間段內(nèi)，光合速率均有所下降，這是因為溫室中的析柱形圖可知，干旱處理后，光合作用產(chǎn)物滯留量最多，表明14CO2供給葉的光合產(chǎn)物輸出量(運出量)減少；與幼葉和莖尖相比，細(xì)根獲得光合產(chǎn)物的量高(多)，表明干旱處理的細(xì)根比幼葉和莖尖競爭或獲取光合產(chǎn)物的能力強。幼葉和莖尖干旱恢復(fù)供水后，比較光合產(chǎn)物分配量可知，獲得有機物能力部分恢復(fù)(光合產(chǎn)物分配量增多，但仍低于正常灌水組)。干旱后恢復(fù)供水，因為細(xì)根的光合產(chǎn)物分配多，導(dǎo)致短期內(nèi)細(xì)根的生長速度比對照組快。若要證明此推測，對觀測指標(biāo)選擇分析如下：細(xì)根數(shù)量越多，表明細(xì)根生長越快，A正確；細(xì)根長度越長，也表明細(xì)根生長越快，B正確；根細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，根尖每個細(xì)胞DNA含量均相同，C錯誤；細(xì)胞周期時間越短，說明生長越旺盛，D正確；綜上所述，符合題意的答案有A、B、D。11【答案】D【解析】光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體類囊薄膜上，有光時，產(chǎn)生氧氣、NADPH和ATP，A錯誤；DCIP照光后由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色，是因為DCIP被H還原成無色，B錯誤；光合作用光反應(yīng)階段需要光合色素吸收光能，C錯誤；光合作用光反應(yīng)階段會產(chǎn)生氧氣，D正確。12【答案】（1）下層 A葉片的凈光合速率達(dá)到最大時所需光照強度低于B葉片 （2）暗 （3）無水乙醇【解析】（1）由于上層葉片對陽光的遮擋，導(dǎo)致下層葉片接受的光照強度較弱，因此下層葉片凈光合速率達(dá)到最大值時所需要的光照強度較上層葉片低，據(jù)此分析圖示可推知：A葉片是樹冠下層的葉片。（2）光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，氧氣產(chǎn)生于光反應(yīng)階段。光照強度達(dá)到一定數(shù)值時，A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，說明光反應(yīng)速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的暗反應(yīng)受到抑制。（3）綠葉中的葉綠素等光合色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中，可以用無水乙醇提取葉綠素。13【答案】（1）葉綠素、類胡蘿卜素葉綠素（2）類囊體膜上基質(zhì)中（3）丙酮酸基質(zhì)中內(nèi)膜上（4）后進(jìn)入線粒體基質(zhì)中，徹底氧化分解成CO2；據(jù)圖分析，圖中葉綠體中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化，在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH，NADPH中的能量最終可在線粒體內(nèi)膜上轉(zhuǎn)移到ATP中。（4）葉綠體光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，因此圖中線粒體為葉綠體提供的ATP用于光反應(yīng)以外的生命活動，如C3的還原、內(nèi)外物質(zhì)運輸、酶的合成等，而H2O裂解釋放O2屬于光反應(yīng)，故選。