部編版人教版四年級上冊語文試題-期末專項復(fù)習(xí)-課內(nèi)閱讀專項練習(xí)(含答案)
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部編版人教版四年級上冊語文試題-期末專項復(fù)習(xí)-課內(nèi)閱讀專項練習(xí)(含答案)人教(部編版)課內(nèi)閱讀1:觀潮節(jié)選午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像( )。頓時( ),有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是( ),看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊( )的地方出現(xiàn)了一條白線,人們又( )起來。),好像大地都被震得( )起來。)地飛奔而來;那聲音如同(),( )。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬()。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵( ),(),( 那條白線很快地向我們移來,逐漸(1.按原文填空。B、由近及遠)。由遠及近)順序來寫的。(A、2這段話是按照()兩方面來描寫大潮來時的景象,使人如聞其聲,如見其景。)、(3這段話從( )和( )。 )、(4.這段中分別把浪潮比作(5.畫波浪線的句子寫得好嗎?為什么?_參考答案:1.悶雷滾動 人聲鼎沸 風(fēng)平浪靜 水天相接 沸騰山崩地裂 顫動齊頭并進 浩浩蕩蕩兩丈多高的水墻拉長 變粗 橫貫江面2.由遠及近3.形狀 聲音4. 白線 水墻 戰(zhàn)馬5. 該句子寫得很好。因為它形象地寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢。課內(nèi)閱讀2:走月亮節(jié)選啊,我和阿媽走月亮村道已經(jīng)修補過,坑坑洼洼的地方,已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了,收莊稼前,要把道路修一修,補一補,這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌一聲,銀光一閃從果園那邊,飄來果子的甜香。是雪梨,還是火把梨?還是紫葡萄?都有。月光下,在坡頭上那片果園里,這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩,很滿意地響著。是啊,旁邊就是它澆灌過的稻田。哦,阿媽,這不就是我們家的地嗎?春天,我們種油菜,種蠶豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飛啊,飛收了豆,栽上水稻,看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦,阿媽,我們到田埂上去吧!你不是說學(xué)校放假了,阿爸就要回來了嗎?我們采哪一塘新谷招待阿爸呢?1.“走月亮”的意思是:_。2.我知道月亮的美稱有:_(寫三個);與月亮有關(guān)的成語是_(寫三個);與月亮有關(guān)的詩句是_(寫兩句)。3.第二自然段寫了“我”和“阿媽”在哪兒走月亮?_4.走月亮?xí)r,我們都看到了什么?請在文中用“_”畫出來。5. 這不就是我們家的地嗎?(改為陳述句)_參考答案:1. 在月光下散步2.玉盤、玉兔、嫦娥、嬋娟、蟾蜍等。月光如水、月明星稀、月黑風(fēng)高、花好月圓、日月如梭等。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 但愿人長久,千里共嬋娟。小時不識月,呼作白玉盤等。3.在村道上。4.村道已經(jīng)修補過新土;秋蟲唱著銀光一閃;月光下澆灌過的田地。5.這就是我們家的地。課內(nèi)閱讀3:一個豆莢里的五粒豆節(jié)選“真的,它現(xiàn)在要開花了!”這個母親慢慢開始相信,她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時要比以前愉快得多,而且最近幾天她自己也能爬起來,直直地坐在床上,用興奮的眼光望著這一顆豌豆所形成的小花園。一星期以后,小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了,它面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來,輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。1.寫出下列詞語的近義詞。慢慢( ) 愉快( ) 興奮( ) 溫暖( )2.從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。( )的眼光 ( )的太陽光 ( )的豌豆花 ( )的葉子3.縮句。(1)她用興奮的眼光望著這一顆豌豆所形成的小花園。_(2)小姑娘低下頭來,輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。_4.為什么說“這一天簡直像一個節(jié)日”?_參考答案:1.漸漸 高興 激動 暖和 (答案不唯一)2.興奮 溫暖 盛開/粉紅色 柔嫩(2)小姑娘吻了葉子。3.(1)她望著小花園。4.這個句子體現(xiàn)了當(dāng)小豌豆看出嫩紅色的小花時,小姑娘的生命之花也隨之綻放了。課內(nèi)閱讀4:蝙蝠和雷達節(jié)選為了弄清楚這個問題,一百多年前,科學(xué)家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上,讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭,鈴鐺一個也沒響,那么多的繩子,它一根也沒碰著??茖W(xué)家又做了兩次試驗:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的大處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。三次不同的試驗證明,蝙蝠夜里飛行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起來探路的??茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。1“蠅”的音序查字法應(yīng)先查的字母_,再查音節(jié)_;用部首查字法查_部。2在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3三次試驗得出怎樣的結(jié)論?用“_”畫出來。4.蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合,完成飛行任務(wù)的?用波浪線在文中畫出來。5.科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達,雷達的天線就像是蝙蝠的_,雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠_、雷達的熒光屏就像是蝙蝠的_。參考答案:1.Y ying 蟲2.不是 而是3.蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。4.它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音蝙蝠就立刻改變飛行的方向。5.嘴 超聲波 耳朵課內(nèi)閱讀5:呼風(fēng)喚雨的世紀節(jié)選人類在上百萬年的歷史中,一直很依賴自然,生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的100年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”來形容。)愿望()依賴(1.寫近義詞)黑暗()大概(2.寫反義詞3.神話中的“千里眼,順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,在現(xiàn)在生活中分別指( )和( )4短文中畫“_”的句子運用了_的修辭手法。這兩句詩出自唐代邊塞詩人_的白雪歌送武判官歸京,詩句形容_好似梨花開放,原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。短文中表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化_、_,給人們帶來了_。5.用“沒有沒有沒有也沒有”寫一段話。_參考答案:1.近義詞:例:依靠 理想2.反義詞:例:一定 光明3.望遠鏡 電話意想不到的驚喜大快紛紛大雪4.引用 岑參 5.略課內(nèi)閱讀6:),好看得很。),一墻的葉子就()。一陣風(fēng)()的,也不留一點兒(),沒有(),在墻上鋪得那么()。葉尖(),看著非常()的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么()的,不幾天葉子長大,就變成(爬山虎剛長出來的葉子是(1這段話選自D.魯迅C.巴金B(yǎng).葉圣陶A.老舍)。(只填序號)2這段話的作者是(3按原文填空。4.從選段中找出下列詞語的近義詞。引人注目( )特別( ) 漂亮( )5.從這段話中你了解到了爬山虎葉子、的特點。參考答案:1.爬山虎的腳2.B3.嫩紅 嫩綠 新鮮 舒服 一順兒朝下 均勻 重疊起來 空隙 拂過 漾起波紋4.引人注意 非常 好看5.嫩綠 整齊 均勻課內(nèi)閱讀7:蟋蟀的住宅節(jié)選nng)草,決不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過仔細耙(b p)掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。如果)有驟雨,這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲(q q),最多不過九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩(nn在朝著陽光的堤(dt)岸上,青草叢中隱藏著一條傾(qn qng)斜的隧道,(即使zo),很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘(ju ju)的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。zh) ,但是墻壁很(光溜 光滑)。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥(co屋子的內(nèi)部沒什么布置(z1在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音或詞語,并打“”。2蟋蟀的住宅這篇課文的作者是_(國家)的_,他的代表作是_。3寫出下列詞語的反義詞。隱藏( ) 平坦( ) 光滑( ) 簡樸( )4.用“”畫出這段話中的擬人句,并能造出一句擬人句來。_5.這座住宅真可以算是偉大的工程了。(改為反問句)_參考答案:1.dqng 即使 q nnp zh 光滑 zo ju2.法 法布爾 昆蟲記3.暴露 凹凸 粗糙 奢華 (答案不唯一)(仿寫略)4.當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。5.這座住宅難道不算是偉大的工程嗎?課內(nèi)閱讀8: 有一天,盤古醒來了,睜眼一看,周圍黑乎乎一片,什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來,只聽咔嚓一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進來。巨人見身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對著眼前的黑暗劈過去,只見聽一聲巨響,“大雞蛋”碎了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。1.這段話是從課文_中選出來的,這是一個神話故事,我還讀過別的神話故事:_、_、_。2.我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞,你能找出來嗎?(3分)( )-( )( )-( )( )-( )( )-( )3.形容速度很慢的詞語有很多,文中就有兩個( )和( ),你還能寫出其它的嗎?( ) ( ) ( )4.仿寫詞語。黑乎乎:_ _ _5.懷著感恩的心,你想對盤古說什么?_參考答案:1.盤古開天地 例:精衛(wèi)填海女媧補天夸父逐日后羿射日嫦娥奔月等。2.清濁 輕重 天地 上升下降3.緩緩 慢慢 例:漸漸 徐徐 冉冉等。4.例:白茫茫 紅彤彤 綠油油等。5.略。課內(nèi)閱讀9:炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海。1.這段話選自課文_,出自_。2.解釋下列詞語的意思。溺:_返:_ 故:_ 堙:_ 3女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)。(翻譯句子)_參考答案:山海經(jīng)1.精衛(wèi)填海2.溺水,淹沒。 返回。 因此。 填塞。3.女娃到東海去游玩,溺水淹死而沒有返回,所以就成為精衛(wèi)鳥。課內(nèi)閱讀10:普羅米修斯節(jié)選火神不敢違抗(kng kng)宙斯的命令,只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈(tn tng),也不能睡覺(ju jio),日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠(hn hng)心的宙斯又派了一只兇惡( w)的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝(q x)上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟。白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟(zhng zng)又重(zhng chng)新長了起來。這樣,普羅米修斯所承受的痛苦,永遠沒有了盡頭。1.把括號內(nèi)不正確的讀音用“”劃掉。2.寫出下列詞語的近義詞。違抗( ) 痛苦( ) 屈服( ) 兇惡( )3.用“”把普羅米修斯受到折磨的語句畫出來。4.按要求,改寫句子。(1)那個高高的山崖上一直鎖著偉大的天神普羅米修斯。(縮寫句子)_(2)普羅米修斯被宙斯鎖在高高的懸崖上。(改為把字句)_(3)火神不敢違抗宙斯的命令。 (改為反問句)_5.普羅米修斯給你留寫了怎樣的印象?_參考答案:1. kng tngju hng w q zhng zhng2.違背 痛楚 屈從 兇狠 (答案不唯一)3.普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟這樣,普羅米修斯所承受的痛苦,永遠沒有了盡頭。4.(1)山崖上鎖著普羅米修斯。 (2)宙斯把普羅米修斯鎖在高高的懸崖上。(3)火神難道敢違抗宙斯的命令嗎?5.略。課內(nèi)閱讀11:麻雀節(jié)選獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。它煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀,想拯救自己的幼兒。可是因為緊張,它渾身發(fā)抖了,發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動,準備著一場搏斗。在它看來,獵狗是個多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上,一種強大的力量使它飛了下來。1.寫出下列詞語的近義詞。龐大( )鋒利( ) 掩護( ) 搏斗( ) 2用“”畫出選文中的比喻句,并仿寫一個比喻句。_3.“一種強大的力量”使老麻雀飛了下來,指的是什么力量?_參考答案:1.銳利 袒護 斗爭 巨大2. 突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。(造句略)3.指的是母愛的力量,母親為了保護自己的孩子從內(nèi)心產(chǎn)生的無私的母愛。節(jié)選課內(nèi)閱讀12:爬天都峰在鯽魚背前,爸爸給我和老爺爺照了一張相,留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子,笑呵呵地說:“謝謝你啦,小妹妹。要不是你的勇氣(鼓勵 鼓舞)我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在(居然 果然)爬上來了!”“不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”爸爸聽了,笑著說:“你們這一老一小真有意思,都會從別人身上汲取力量!”1.把括號內(nèi)不正確的詞語用“”劃掉。2.從短文中找出下列詞語的近義詞。笑嘻嘻( ) 吸?。?) )3.我”和老爺爺為什么要互相道謝呢?(A“我”和老爺爺都從對方的行動中受到鼓舞,從對方的身上汲取力量。B“我”和老爺爺相互扶著,是一起爬上天都峰的。 )4.爸爸說的“汲取力量”,是一種什么力量呢?(A面對困難能勇于挑戰(zhàn),頑強向前,就是奮力攀登、勇往直前的精神。B善于向他人學(xué)習(xí)的精神。5.你想對“老爺爺”和“我”說些什么呢?_參考答案:1.劃掉“鼓勵”和“果然” 2.笑呵呵 汲取 3.A 4.B5.略課內(nèi)閱讀13:牛和鵝節(jié)選)??!怕它干嗎?(果然 突然),我不怕它,它也不敢咬我,碰到了只是“吭吭“叫幾聲,扇幾扇翅膀,就搖搖擺擺走開了。qing我記著金奎(kugu)叔的話,從此不再怕鵝了。有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小,可我們實在比它強(jing看到牛,我也(不在 不再)無緣無故欺負它了,我覺得它雖然把我們看得比它大,可我們平白地去欺負它干嗎?1.劃掉括號里不正確的讀音或詞語。2.照樣子寫詞語。搖搖擺擺:_ _ _ 3.按要求改寫句子。_無緣無故:_ _ (1)有什么可怕的?。〒Q一個說法,保持句子意思不變)_(2)可我們平白地去欺負它干嗎?(改為陳述句)_4.作者為什么以后不再怕鵝了?為什么也不再無緣無故欺負牛了?_參考答案:1.gujing突然 不在2.略我們不可以平白地去欺負它。3.(1)牛不可怕。 (2)4.作者從金奎叔的話中明白了,并不是看起來強的就強,看上去弱的就弱。一只窩囊的大老虎(節(jié)選)課內(nèi)閱讀14:我沒在臺上露過面, 因為逢到我們班表演,班主任老師總把我給忘了,角色都派給了班上最機靈的幾個小朋友。 看著同班的小朋友在臺上又唱又跳,邊說邊比劃,我真?zhèn)€羨慕得要死。我多想在臺上露露臉,嘗嘗大家都看著我,給我鼓掌是什么味道。有一回又逢到我們班表演,級任老師在分派角色的時候,我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下決心說:“就這樣吧,你扮老虎?!?.在下列詞語中正確讀音下畫橫線。露(l lu)面 角(jio ju)色 殷(yn yng)切 半晌(xing shng)2仿寫詞語。_ _露露臉:_ _又唱又跳:_3這篇課文的作者是( )。A.葉圣陶 B.葉至善 C.朱自清 D.任大霖4.為什么我很期待上臺表演?_參考答案: ju yn shng1. lu 2.例:又大又圓 百發(fā)百中 人山人海 拍拍手 跺跺腳 搖搖頭等。3.B4.想在臺上露臉,獲得大家的掌聲。課內(nèi)閱讀15:我從小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍,一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭,為削制得心應(yīng)手的“冰嘎兒”,就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵,可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的,因此,曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云,快樂像過冬的燕子一般,飛到一個誰也看不到的地方去了。這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔,一位很有童心的年輕民警,答應(yīng)在我生日的那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于神情恍惚的狀態(tài),老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。1.這兩段話選自課文_,它的作者是_。2.解釋下列詞語。得心應(yīng)手:_ 懊惱:_3.從文中找出下列詞語的近義詞。搜尋( ) 責(zé)備( ) 依然( ) 懊悔( )4. 曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云,快樂像過冬的燕子一般,飛到一個誰也看不到的地方去了。說說你是怎樣理解這句話的?_參考答案;1.陀螺 高洪波2.心里怎樣想,手里就能怎樣做。比喻技藝純熟,心手相應(yīng)。 指煩惱。因委屈,懊悔而心里不自在。3.尋找 責(zé)罵 仍然 懊惱4.示例:這個比喻句形象的寫出了我得不到陀螺的郁悶心情,從中表達了我對陀螺的酷愛之情。課內(nèi)閱讀16:為中華之崛起而讀書 (節(jié)選)“為中華之崛起而讀書!” 魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到,一個十二三歲的孩子,竟有如此抱負和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句:“你再說一遍,為什么而讀書?”“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了,高興地連聲贊嘆:“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生!”1文中的“他”是指_?!爸苌敝竉。2在文中找出描寫魏校長聽了周恩來的回答感到意外的詞。_3判斷。(對的打“”,錯的打“”)(1)文中“之”的意思是一樣的。()(2)“如此”是“因此”的意思。()(3)周恩來從小就認識到了振興中華的重要。()4請談一談你為什么而讀書?_參考答案:1.魏校長 周恩來2.為之一振 沒想到 竟 睜大眼睛3.(1)()(2)()(3)()4略。提示:要寫出自己的真實想法。課內(nèi)閱讀17:王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之,唯戎不動。人問之,答 曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈湃?。1.這段話選自課文_,出自_。2.解釋下列詞語的意思。走:_ 唯:_ 信然:_嘗:_ 3.翻譯下列句子。(1)諸兒競走取之,唯戎不動。_(2)取之,信然。_4.你覺得王戎是一個怎樣的人?_5.這個故事告訴我們什么道理?_參考答案:世說新語1.王戎不取道旁李 2.曾經(jīng) 跑 只有 的確如此3.(1)許多孩子都爭先恐后地跑過去摘李子,只有王戎沒有動。(2)摘來一嘗,的確如此。4.王戎是個有主見不盲從、聰明的人。5.示例:遇到事情要多想一想,多思考其中的道理,做什么事情都要善于分析才能得出正確的結(jié)論。 不能盲目的跟從。課內(nèi)閱讀18:西門豹治鄴節(jié)選到了河神娶媳婦的日子,漳河邊上站滿了老百姓。西門豹帶著衛(wèi)士,真的來了,巫婆和官紳急忙迎接。那巫婆已經(jīng)七十多歲了,背后跟著十來個穿著綢褂的女徒弟。西門豹說:“把新娘領(lǐng)來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看,女孩子滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說:“不行,這個姑娘不漂亮,河神不會滿意的。麻煩巫婆去跟河神說一聲,說我要選個漂亮的,過幾天就送去?!闭f完,他叫衛(wèi)士架起巫婆,把她投進了漳河。巫婆在河里撲騰了幾下就沉了下去了。等了一會兒,西門豹對官紳的頭子說:“巫婆怎么還不回來,麻煩你去催一催吧。”說完,又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽,大氣也不敢出,西門豹回過頭來,看著他們說:“怎么還不回來,請你們?nèi)ゴ叽甙?!”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ9偌澮粋€個嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。西門豹說:“好吧,再等一會兒?!边^了一會兒,他才說:“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧?!崩习傩斩济靼琢耍灼藕凸偌澏际球_錢害人的。從此,誰也不敢再提給河神娶媳婦,漳河也沒有發(fā)大水。西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道,把漳河的水引到田里。莊稼得到了灌溉,年年都獲得好收成。1.解釋下列詞語,并任選一個造句。提心吊膽:_面如土色:_2.按要求改寫句子。(1)西門豹說:“把新娘領(lǐng)來讓我看看。”(改為轉(zhuǎn)述句)_(2)衛(wèi)士架起巫婆,把她投進了漳河。(改為被字句)_3.官紳們看到巫婆被扔進漳河后什么反應(yīng)?在文中用“”標出來。4.西門豹為什么不直接把巫婆、官紳抓起來殺掉?_5.結(jié)合全文說說西門豹是一個怎樣的人?_參考答案:1.形容非常擔(dān)心和害怕。 臉上沒有血色,形容極端恐懼。(造句略)2.(1)西門豹說,把新娘領(lǐng)來讓他看看。(2)巫婆被衛(wèi)士架起,扔進了漳河。3. 官紳一個個嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。4.這是因為當(dāng)時老百姓還沒有真正認識到巫婆和官紳的真面目,西門豹這樣做的目的是為了使廣大百姓從河伯娶親的現(xiàn)場受到深刻的教育,覺悟過來。5.示例:西門豹是一個機智、勇敢、尊重科學(xué)、敢于破除迷信,為民辦實事的好官。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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