人教部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)下冊語文課文3第8課《彩色的夢》同步練習(xí).doc

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人教部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)下冊語文課文3第8課彩色的夢同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共5題；共26分)1. （5分）讀一讀，把下列劃線字的讀音補(bǔ)充完整。 l_P_ng_ng_聊天草坪煙囪叮嚀文具盒2. （2分）一字組兩詞。傘：_、_ 姨：_、_戲：_、_ 母：_、_3. （6分）讀走馬燈的奧秘，根據(jù)課文填空全文可以分為三個(gè)部分；第一部分是1自然段；寫的是_；第二部分是2自然段，寫的是_；第三部分是36自然段，寫的是_。4. （4分）聽一聽，選一選。 （般 盤） _配 托_（拉 位） _置 _住5. （9分）在橫線上填上合適的詞語。 _的天空 _的太陽 _的森林一把_ 一塊_ 一片_蘋果般的_ 圓盤般的_ 扇子般的_二、 語言表達(dá) (共1題；共7分)6. （7分）把句子補(bǔ)充完整 （1）迎著吹在臉上的1、2雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野。 （2）它1著，極力2翅膀，我感到一股生命的力量在我手中3。 （3）桂林的山真險(xiǎn)啊，1 ， 2 ， 好像一不小心就會(huì)栽倒下來。 （4）溪流兩岸的野花，五彩繽紛，像1。 三、 語段閱讀 (共2題；共21分)7. （14分）課內(nèi)閱讀。 很快，它又慢慢地活動(dòng)起來了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊?。?）找出描寫刺猬是怎樣把紅棗偷走的語句。 （2）“勁頭比上樹的時(shí)候足多了”是因?yàn)開 A . 刺猬爬樹時(shí)比在地上活動(dòng)時(shí)要費(fèi)力。B . 刺猬很勤勞，做事很努力。C . 刺猬搖下了很多棗，很高興，干勁兒很足。（3）“聰明的小東西”指的是1 ， 這樣稱呼表現(xiàn)了作者對(duì)它的2之情。 8. （7分）閱讀下文，回答問題。 我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境 ， 有水果香，有季節(jié)風(fēng) ， 還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)（1）我運(yùn)用_的方法猜想“叮嚀”的意思是_。 （2）仿照文段中畫橫線的句子寫一句話。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共5題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 語言表達(dá) (共1題；共7分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 語段閱讀 (共2題；共21分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、