人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))五年級上學(xué)期語文第26課《開國大典》同步練習(xí).doc
《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))五年級上學(xué)期語文第26課《開國大典》同步練習(xí).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))五年級上學(xué)期語文第26課《開國大典》同步練習(xí).doc(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))五年級上學(xué)期語文第26課開國大典同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運用 (共13題;共93分)1. (8分)認(rèn)詞,選一選。 gu lin_ pio lu_ ch bng_ xio x_zh y_ yn hn_ cho sh_ dun lin_潮濕 注意 嚴(yán)寒 飄落 翅膀 鍛煉 鬼臉 消息2. (8分)辨字填空,組詞語。 (1)曰 日:美其名_ _記 (2)精 睛:_神 眼_(3)弱 溺:_亡 微_(4)反 返:_回 _對 3. (8分)寫出下列詞語的反義詞。 美觀_ 鄙視_ 奉獻_ 粗魯_特殊_ 收獲_ 杰出_ 晴朗_4. (6分)選詞填空。冥思苦想 面紅耳赤 燈火通明川流不息 大驚失色 安然無恙夜晚的北京_,各種車輛在公路上_。經(jīng)過一番_,小華終于找到了答案。姐妹倆互相幫助,從來不因為一點兒小事吵得_。看到明明從床上摔下來,媽媽_,沖過去抱著明明認(rèn)真地檢查了一遍,幸好明明_。5. (1分)我會寫“學(xué)”按筆順寫:_6. (13分)填同音字no:頭_煩_大_苦_y:_快 _樹 _是 年_古稀m:寂 _沙_名奇妙 _無聞7. (4分)選詞填空。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明(1)美國科學(xué)家愛迪生一生有一千多_,被人們稱為“_大王”。 (2)地質(zhì)工作者在塔里木盆地_了大油田。 (3)我國有著五千年的文化史,“四大_”充分展示了古代勞動人民的智慧。 8. (12分)按要求改寫句子 (1)圓明園的毀滅是祖國文化史上和世界文化史上不可估量的損失。(縮句) (2)湖面飄來小船。(擴句) (3)英法聯(lián)軍摧毀了藝術(shù)瑰寶圓明園。(改寫成“被”字句和“把”字句) “被”字句:1“把”字句:29. (7分)把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在橫線上。_他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。_離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。_劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進去,恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。_等了半晌工夫,諸葛亮翻了一個身,又朝里睡著了。_出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。_又等了一個時辰,諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂,同諸葛亮見面。_到了諸葛亮的家,劉備上前輕輕敲門。10. (8分)下面描寫人物的句子屬于什么描寫? (1)只是,他神情嚴(yán)肅,看不出中彩帶給他的喜悅。( ) A . 動作描寫B(tài) . 神態(tài)描寫C . 語言描寫D . 心理描寫(2)母親常常安慰家里人:“一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富?!保?) A . 動作描寫B(tài) . 神態(tài)描寫C . 語言描寫D . 心理描寫(3)母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看,終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。( ) A . 動作描寫B(tài) . 神態(tài)描寫C . 語言描寫D . 心理描寫(4)是呀,中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的時刻。( ) A . 動作描寫B(tài) . 神態(tài)描寫C . 語言描寫D . 心理描寫11. (10分)將詞語補充完整(課文中的詞語)_ _細雨 _然_立_地而起 _然一震_ _十足 明亮_ _12. (3分)好朋友手拉手看望_ 時光打發(fā)_ 電腦打開_ 親人13. (5分)用修改符號修改下面這封信。 敬愛的張老師您好!我們即將就要畢業(yè)。在這永別的時候,友誼的可貴我感到了。想想六年來朝夕相處生活在一起的老師和同學(xué)們,心中很感動。千言萬語化為一句話,感謝母校、感謝老師。祝老師身體建康,一切順利。2016年六月16日學(xué)生:馬小虎二、 閱讀理解 (共2題;共19分)14. (9分)課內(nèi)閱讀。 人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的一百年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”來形容。(1)“千里眼”“順風(fēng)耳”在舊小說中分別指_的人和_的人。在課文中指人們想象中的_的能力。 (2)短文中畫橫線的句子運用了_的修辭手法。這兩句詩出自唐代邊塞詩人_的白雪歌送武判官歸京,詩句形容_好似梨花開放,原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。短文中表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化_、_,給人們帶來了_。 15. (10分)閱讀下文,回答問題不要摘花星期天,媽媽帶著紅紅到公園去玩。走進公園,只見秋天的公園里開滿了菊花。那五顏六色的菊花,有紅的,有白的,有金黃的,還有紫的。紅紅看見這么多美麗的花,心想:“多美的菊花啊,要是摘一朵戴在頭上,那該多好啊!”于是,她伸手就要摘花。媽媽看見了,連忙搖搖手說:“不能摘,不能摘!公園里的花是給大家看的,你怎么能隨便摘呢?”聽了媽媽的話,紅紅縮回了手,臉紅了。(1)這篇短文有_個自然段,第1自然段有_句話。 (2)找出描寫公園里菊花顏色的句子。(3)從短文中找出下列兩個詞語的近義詞。漂亮_ 急忙_(4)聽了媽媽的話,紅紅的臉紅了,這是因為_。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共13題;共93分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、12-1、13-1、二、 閱讀理解 (共2題;共19分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 開國大典 人教版 新課程 標(biāo)準(zhǔn) 年級 學(xué)期 語文 26 開國 大典 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-5381713.html