小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案《表內(nèi)除法一》.doc
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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案表內(nèi)除法一知識與能力1讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式,知道除法算式各部分的名稱。2使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商。3使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。過程與方法發(fā)現(xiàn)法,問題教學(xué)法,研究性學(xué)習(xí),小組合作等方法。情感與態(tài)度1結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí).愛勞動、愛護大自然的教育。2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!窘虒W(xué)重難點】讓學(xué)生體會除法運算的意義,在理解的基礎(chǔ)上掌握用26的乘法口訣求商的方法及解決問題。除法的含義,用除法運算解決簡單的實際問題?!窘叹邷?zhǔn)備】口算卡片,課本插圖。【課時按排】本單元可用13課時進行教學(xué)。除法的初步認(rèn)識6課時左右用26的乘法口訣求商3課時左右解決問題4課時左右1、除法的初步認(rèn)識(1)、平均分(一)【教學(xué)內(nèi)容】12頁14頁例1、例2 做一做練習(xí)三13題【教學(xué)目標(biāo)】:知識與能力1、通過生活中常見的每份同樣多的勢力和活動情境,建立平均分的概念。過程與方法合作探究情感與態(tài)度1、讓學(xué)生探索平均分的方法,會平均分,提高動手和合作能力?!窘虒W(xué)重點、難點】:建立平均分的概念,探索平均分的方法【教具準(zhǔn)備】實物投影【學(xué)具準(zhǔn)備】每個小組12塊糖.每個學(xué)生實物卡片.三角形.圓形學(xué)具若干【教學(xué)過程】一、情境引入,揭示課題:教師:最近我們五小二年級一班要組織一次春游活動,我們幫他們分一分春游需要的物品,好嗎?請小組長來領(lǐng)要分的物品,(每個小組12塊糖)請學(xué)生試著分一分,要求要分得大家都滿意。學(xué)生先在小組中分,再請學(xué)生到前面展示分的結(jié)果。多請幾個小組,說說自己分的結(jié)果,預(yù)計都是每人分得3塊糖.教師:這樣分大家都滿意嗎?為什么?教師揭示課題:像這樣把物品分成幾份,每份分地同樣多,就叫做平均分。(板書課題)二、合作探索:(一)分一分1、每個小組8張面包的實物卡片,學(xué)生用卡片在小組里分一分,(要求平均分)分完后請學(xué)生展示分的過程,說說分的結(jié)果。2、每個小組4張桔子的實物卡片,學(xué)生用卡片在小組里分一分,(要求平均分)分完后請學(xué)生展示分的過程,說說分的結(jié)果。3、每個同學(xué)用自己手中的學(xué)具分一分,(要求平均分)分完后請學(xué)生展示分的過程,說說分的結(jié)果。(二)找一找想想生活中什么時候要平均分?是怎樣分的?先在小組里說說,再指名說。(三)連一連、圈一圈把10條魚平均分在2個漁缸里,請學(xué)生連一連或圈一圈,說說分的結(jié)果。三、做一做1、把12瓶礦泉水平均分成3份。說說你怎樣分的。2、練習(xí)三13第1題:給每個花瓶里插上花,應(yīng)該怎么插?如果要求每個花瓶里插上同樣多的花,又應(yīng)該怎么插?插幾枝?四、總結(jié)(2)、平均分(二)4 / 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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