小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案《表內(nèi)除法一》.doc

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案表內(nèi)除法一知識與能力1讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。2使學(xué)生初步認識乘、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商。3使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。過程與方法發(fā)現(xiàn)法，問題教學(xué)法，研究性學(xué)習(xí)，小組合作等方法。情感與態(tài)度1結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí).愛勞動、愛護大自然的教育。2培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點】讓學(xué)生體會除法運算的意義，在理解的基礎(chǔ)上掌握用26的乘法口訣求商的方法及解決問題。除法的含義，用除法運算解決簡單的實際問題。【教具準備】口算卡片，課本插圖?！菊n時按排】本單元可用13課時進行教學(xué)。除法的初步認識6課時左右用26的乘法口訣求商3課時左右解決問題4課時左右1、除法的初步認識（1）、平均分（一）【教學(xué)內(nèi)容】12頁14頁例1、例2 做一做練習(xí)三13題【教學(xué)目標(biāo)】：知識與能力1、通過生活中常見的每份同樣多的勢力和活動情境，建立平均分的概念。過程與方法合作探究情感與態(tài)度1、讓學(xué)生探索平均分的方法，會平均分，提高動手和合作能力?！窘虒W(xué)重點、難點】：建立平均分的概念，探索平均分的方法【教具準備】實物投影【學(xué)具準備】每個小組12塊糖.每個學(xué)生實物卡片.三角形.圓形學(xué)具若干【教學(xué)過程】一、情境引入，揭示課題：教師：最近我們五小二年級一班要組織一次春游活動，我們幫他們分一分春游需要的物品，好嗎？請小組長來領(lǐng)要分的物品，(每個小組12塊糖)請學(xué)生試著分一分，要求要分得大家都滿意。學(xué)生先在小組中分，再請學(xué)生到前面展示分的結(jié)果。多請幾個小組,說說自己分的結(jié)果,預(yù)計都是每人分得3塊糖.教師：這樣分大家都滿意嗎？為什么？教師揭示課題：像這樣把物品分成幾份，每份分地同樣多，就叫做平均分。（板書課題）二、合作探索：（一）分一分1、每個小組8張面包的實物卡片，學(xué)生用卡片在小組里分一分，（要求平均分）分完后請學(xué)生展示分的過程，說說分的結(jié)果。2、每個小組4張桔子的實物卡片，學(xué)生用卡片在小組里分一分，（要求平均分）分完后請學(xué)生展示分的過程，說說分的結(jié)果。3、每個同學(xué)用自己手中的學(xué)具分一分，（要求平均分）分完后請學(xué)生展示分的過程，說說分的結(jié)果。（二）找一找想想生活中什么時候要平均分？是怎樣分的？先在小組里說說，再指名說。（三）連一連、圈一圈把10條魚平均分在2個漁缸里，請學(xué)生連一連或圈一圈，說說分的結(jié)果。三、做一做1、把12瓶礦泉水平均分成3份。說說你怎樣分的。2、練習(xí)三13第1題：給每個花瓶里插上花，應(yīng)該怎么插？如果要求每個花瓶里插上同樣多的花，又應(yīng)該怎么插？插幾枝？四、總結(jié)（2）、平均分（二）4 / 4