小學(xué)一年級數(shù)學(xué)1認識立體圖形教案.doc

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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)1認識立體圖形教案1、使學(xué)生能夠認識長方體、正方體、圓柱、球等物體和形狀。能夠識別這幾種物體和圖形，初步理解相關(guān)概念的意義。2、使學(xué)生形成一定的觀察能力和實踐操作能力。3、使學(xué)生形成一定的合作意識和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識。教學(xué)過程：（一）感知物體形狀以四人一小組為單位，準(zhǔn)備好各自的學(xué)具。問：這么多學(xué)具中你能把形狀相同的放在一起嗎？四個小朋友共同試試看。（二）操作感知1、分揭示概念。、活動：按老師要求，學(xué)生分組活動。、學(xué)生匯報，在投影儀下分類。、揭示概念。師：每種形狀相同的物體，他們都有一個相同的名字，你知道是什么嗎?（出示：長方體、正方體、圓柱、球）、活動：師板書球，生拿，并檢查是否拿對了。再依次出現(xiàn)圓柱、正方體、長方體。2、摸感知特點、感知長方體?；顒樱赫埿∨笥炎屑毧匆豢?，摸一摸，把你看到的，摸到的長方體先和小朋友說一說。匯報：用你的話來說一說長方體有什么特點。、感知正方體、圓柱、球?；顒樱何覀円呀?jīng)認識了長方體，現(xiàn)在你還想認識什么形狀的物體，就拿出來看一看，摸一摸。匯報：說說這三種立體圖形的特征。、比較投影出示33頁第一幅畫，問：你有什么問題要問大家？、形成表象師：去掉長方體的花卦衣，你還認識他嗎？請閉上眼睛想一想。、出示課題今天我們一起認識了物體，（板書：認識物體），他們的形狀是長方體、正方體、圓柱、球。、聯(lián)系生活實際說說身邊哪些事物的形狀是這樣的？（三）、活動1、猜物體請兩位小朋友上來，蒙上眼睛猜猜這是什么？（如圖2）2、搭一搭用自己手上的學(xué)具搭一搭，你能搭出什么？（四）、小結(jié)今天，小朋友不僅認識了各種物體的形狀，還用他們裝扮了我們的生活。1.4.1認識立體圖形|人教課標(biāo)版3 / 3