北師大版三年級語文下冊教案《田忌賽馬》教學設計(1).doc

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北師大版三年級語文下冊教案田忌賽馬教學設計(1)二：教學要求：1，理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀。2，學習認真觀察的分析態(tài)度和科學的思想方法。3，有感情的朗讀課文。三：教學重點：了解兩次賽馬雙方的三匹馬出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀。四：教學過程：1、導入：賽馬是我國戰(zhàn)國時期齊國貴族喜愛的一種活動。齊國大將田忌十分喜歡賽馬，課文講的就是賽馬中的一個故事。2、學習新課（1）指名朗讀課文，思考：本文是按什么順序?qū)懙模浚?）給課文分段3、講讀第一段（1）我們看一下比賽情況，齊讀第一段，思考：從這一段中，可以知道那些情況？（2）指名回答：比賽的結果？比賽失敗的原因？由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，三場比賽下來，田忌都失敗了。換一組關聯(lián)詞語：因為所以；之所以是因為（3）第一次田忌失敗了，他有那些表現(xiàn)？（掃興、垂頭喪氣）（4）想象以下，齊威王有那些表現(xiàn)？4、講讀第二段田忌準備離開賽馬場，這時發(fā)生了什么事？（1）朗讀課文（2）孫臏給田忌出注意時，田忌的心理是如何變化的？從中我們可以體會出田忌有什么弱點？（3）孫臏的表情、心理是怎樣的？（胸有成竹）他為什么如此胸有成竹？（4）讀課文，體會孫臏的品質(zhì)？（觀察認真，善于動腦）（5）體會齊威王的性格品質(zhì)？（6）分角色朗讀課文（7）分組表演（8）練習5、講讀第三段田忌要同齊威王再比一次，齊威王同意了，我們來看以下比賽情況（1）指名朗讀課文（2）田忌是如何取勝的？找同學演示一下（3）田忌勝利了，齊威王有那些表現(xiàn)？為什么有這些表現(xiàn)？（4）田忌取勝的原因是什么？6、齊讀最后一段（1）只就說明什么？（沒費多少力氣，就使結果完全改變）7、朗讀課文，完成練習2 / 2