山東省樂陵市高中數(shù)學(xué)第一章解直角三角形1.1正弦定理和余弦定理學(xué)案(無解答)(打包5套)新人教B版必修.zip
山東省樂陵市高中數(shù)學(xué)第一章解直角三角形1.1正弦定理和余弦定理學(xué)案(無解答)(打包5套)新人教B版必修.zip,山東省,樂陵市,高中數(shù)學(xué),第一章,直角三角形,1.1,正弦,定理,余弦,理學(xué),解答,打包,新人,必修
正弦定理(1)
一. 學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 了解正弦定理推導(dǎo)過程;
2. 掌握正弦定理內(nèi)容;
3. 會(huì)利用正弦定理求解簡(jiǎn)單斜三角形邊角問題。
二. 學(xué)習(xí)重難點(diǎn):
重點(diǎn):正弦定理證明及應(yīng)用;
難點(diǎn):正弦定理的證明,正弦定理在解三角形時(shí)應(yīng)用思路.
三. 自主預(yù)習(xí):
1. 一般地,把三角形的三個(gè)內(nèi)角A,B,C和它們的對(duì)邊叫做三角形的________,已知三角形的幾個(gè)元素求其他元素的過程叫做________________.
3.正弦定理:在一個(gè)三角形中,各邊的長(zhǎng)和它所對(duì)的角的正弦的比相等,
即___________________________,這個(gè)比值是________.
四. 自主探究:
已知三角形的三個(gè)內(nèi)角A,B,C和它們的對(duì)邊
能力技能交流:
活動(dòng)一、已知兩角和一邊解三角形
【總結(jié)】
活動(dòng)二、已知兩邊及其中一邊的對(duì)角解三角形
【總結(jié)】
活動(dòng)三、已知兩邊及其中一邊的對(duì)角,判斷三角形解的個(gè)數(shù)
(?。?
(2)
(3)
【總結(jié)】
【課堂小結(jié)】
課堂練習(xí)與反饋
1.一個(gè)三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別為和,如果所對(duì)邊長(zhǎng)為8,那么角所對(duì)的邊長(zhǎng)是___________
2.中,已知,,,求
3.在中,若,,則___________
4.(1)中,,則的形狀為____________
(2)中,,則的形狀為_______________
課時(shí)作業(yè):
- 4 -
正弦定理(2)
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 熟練掌握正弦定理及其變式的結(jié)構(gòu)特征;
2. 探究三角形面積公式,并結(jié)合正弦定理掌握解三角形在實(shí)際問題中的應(yīng)用;
3. 能根據(jù)條件判斷三角形的形狀。
二、 學(xué)習(xí)重難點(diǎn):
重點(diǎn):正弦定理的變式及其正弦定理在實(shí)際中應(yīng)用。
難點(diǎn):正弦定理的變式及其應(yīng)用。
三、 自主預(yù)習(xí):
1. 正弦定理:____________________________________.
2. 正弦定理的幾個(gè)變形:
3. 三角形面積公式:S=__________=__________=__________.
四、 能力技能交流:
活動(dòng)一、三角形面積公式的應(yīng)用:
【解】
【總結(jié)】:
活動(dòng)二、三角形狀的判斷
【解】
【總結(jié)】:
變式訓(xùn)練:在△ABC中,若sinA=2sinBcosC,且sin2A=sin2B+sin2C,試判斷△ABC的形狀.
【回顧反思】
課后作業(yè):
1.在△ABC中,a、b、c分別是角A、B、C所對(duì)的邊,若A=105°,B=45°,b=,則c=_______________.
5. 在△ABC中,a∶b∶c=1∶3∶5,則的值是______________.
6.在△ABC中,A=60°,a=,則=___________.
7. 在△ABC中,ab=,sinB=sinC,面積為,則b=___________.
8.△ABC的三邊長(zhǎng)分別為3、4、6,則它們的較大的銳角的平分線分三角形的面積比是_____________.
9. 在△ABC中, sin2A=sin2B+sin2C,試判斷△ABC的形狀.
11. 在△ABC中,設(shè)-1,,求角A、B、C
4
余弦定理(1)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.理解用向量的數(shù)量積證明余弦定理的方法;
2.熟記余弦定理及其變形公式;
3.會(huì)利用余弦定理及其變形公式求解簡(jiǎn)單斜三角形邊角問題。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):
重點(diǎn):余弦定理證明及應(yīng)用.
難點(diǎn):1.向量知識(shí)在證明余弦定理時(shí)的應(yīng)用,與向量知識(shí)的聯(lián)系過程;
2.余弦定理在解三角形時(shí)的應(yīng)用思路.
三、自主預(yù)習(xí):
1.余弦定理:三角形任何一邊的_______等于其他兩邊__________的和減去這兩邊與它們的__________的余弦的積的______________.即a2=_______________________,
b2=______________________________, c2=________________________________.
2.余弦定理的推論:
cosA=___________________, cosB=___________________, cosC=_____________.
四、自主探究:
用向量的數(shù)量積證明余弦定理
五、能力技能交流:
活動(dòng)一、已知三角形的兩邊及夾角解三角形:
例1:在△ABC中,已知b=3,c=1,A=60°,求a。
【總結(jié)】
活動(dòng)二、已知三角形三邊求求角
【總結(jié)】
活動(dòng)三、利用余弦定理判斷三角形的形狀
【總結(jié)】
變式訓(xùn)練3:以2、3、x為三條邊,構(gòu)成一個(gè)銳角三角形,求x的范圍。
【課堂小結(jié)】
【課時(shí)作業(yè)】
- 4 -
余弦定理(二)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.熟練掌握正、余弦定理在解決各類三角形中的應(yīng)用。
2.提高學(xué)生對(duì)正、余弦定理應(yīng)用范圍的認(rèn)識(shí),處理問題時(shí)能選擇較為簡(jiǎn)捷的方法。
3,。通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分類討論,數(shù)形結(jié)合,優(yōu)化選擇等思想。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):
重點(diǎn):正、余弦定理的綜合運(yùn)用.
難點(diǎn):1.正、余弦定理與三角形性質(zhì)的結(jié)合;
2.三角函數(shù)公式變形與正、余弦定理的聯(lián)系.
三、自主預(yù)習(xí):
四、能力技能交流:
活動(dòng)一、靈活應(yīng)用正弦定理、余弦定理
例1? 三角形ABC中,AB=2,AC=3,BC=4,求△ABC的面積.
【總結(jié)】
變式訓(xùn)練1、 在三角形ABC中,若CB=7,AC=8,AB=9,
求AB邊的中線長(zhǎng).
活動(dòng)二、利用正、余弦定理判斷三角形形狀
【總結(jié)】
活動(dòng)三、應(yīng)用余弦定理證明證明恒等式
【總結(jié)】
【課時(shí)作業(yè)】
1.在△ABC中,若sin2A=sin2B+sin2C+sinB·sinC,則角A等于____________
2.在三角形中,三邊長(zhǎng)為連續(xù)自然數(shù),且最大角是鈍角,
那么這個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為 .
3.在△ABC中,若acosA=bcosB,則△ABC的形狀是___________.
9.已知方程a(1-x2)+2bx+c(1+x2)=0沒有實(shí)數(shù)根,如果a、b、c是△ABC的三條邊的長(zhǎng),求證△ABC是鈍角三角形.
10.已知△ABC中,sinA∶sinB∶sinC=(+1)∶(-1)∶,求最大角.
【選做】
- 4 -
正弦定理、余弦定理的應(yīng)用(1)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
(1)綜合運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決與測(cè)量學(xué)、航海問題等有關(guān)的實(shí)際問題;
(2)體會(huì)數(shù)學(xué)建摸的基本思想,掌握求解實(shí)際問題的一般步驟;
(3)能夠從閱讀理解、信息遷移、數(shù)學(xué)化方法、創(chuàng)造性思維等方面,多角度培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力.
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn),難點(diǎn)
重點(diǎn):(1)綜合運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些實(shí)際問題;
(2)掌握求解實(shí)際問題的一般步驟.
難點(diǎn):綜合運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些實(shí)際問題。
三、自主預(yù)習(xí):
1.實(shí)際問題中常用的角:
(1)仰角和俯角:在視線和水平線所成角中,視線在水平線___________的角叫仰角,在水平線
_____________的角叫俯角(如圖①)
東
北
西
南
②
α
鉛垂線
視線
①
水平線
視線
仰角
俯角
(2)指從正北方向____________轉(zhuǎn)到目標(biāo)方向線的水平角,如B點(diǎn)的方位叫為α(如圖②)。
(3)坡度:坡度是指路線縱斷面上同一坡段兩點(diǎn)間的高度差與其水平距離的比值的百分率.
四、能力技能檢測(cè):
活動(dòng)一、測(cè)量距離問題:
例1.如圖1-3-1,為了測(cè)量河對(duì)岸兩點(diǎn)之間的距離,在河岸這邊取長(zhǎng)的點(diǎn)CD,并測(cè)得,,,,試求之間的距離.
A
C
B
D
【總結(jié)】
變式訓(xùn)練1、海上有A、B兩個(gè)小島相距10海里,從A島望C島
和B島成60°的視角,從B島望C島和A島成75°的視
角,那么B島和C島間的距離是 。
變式訓(xùn)練2.如圖,一艘船以32海里/時(shí)的速度向正北航行,
在A處看燈塔S在船的北偏東20°, 30分鐘后航行到B
處,在B處看燈塔S在船的北偏東65°方向上,求燈塔S
和B處的距離.(其中sin20°=0.342,結(jié)果保留到0.1)
活動(dòng)二、方位角問題:
例2 一艘漁船在我海域遇險(xiǎn),且最多只能堅(jiān)持45分鐘,我海軍艦艇在A處獲悉后,立即測(cè)出該漁船在方位角為45° 、距離為10海里的C處,并測(cè)得漁船以9海里/時(shí)的速度沿方位角為105°的方向航行,我海軍艦艇立即以21海里/時(shí)的速度前去營(yíng)救。求出艦艇的航向和趕上遇險(xiǎn)漁船所需的最短時(shí)間,能否營(yíng)救成功?
【總結(jié)】
變式訓(xùn)練3、我艦在敵島A南50°西相距12海里B處,發(fā)現(xiàn)敵艦正由島沿北10°西的方向以10海里/時(shí)的速度航行,我艦要用2小時(shí)追上敵艦,則需要的速度大小為 。
變式訓(xùn)練4:海中有島A,已知A島周圍8海里內(nèi)有暗礁,今有一貨輪由西向東航行,望見A島在北75°東,航行20 海里后,見此島在北30°東,如貨輪不改變航向繼續(xù)前進(jìn),問有無觸礁危險(xiǎn)。
活動(dòng)三、測(cè)量高度問題:
【總結(jié)】
變式訓(xùn)練5、某人在塔的正東方沿南偏西60°的道路前進(jìn)40米后,望見塔在東北方向上,
若沿途測(cè)的塔的最大仰角為30°,求塔高.
五、回顧反思:
【課時(shí)作業(yè)】
1.已知三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、,則這個(gè)三角形的最大角是________.
2.海上有A、B兩個(gè)小島相距10 nmile,從A島望B島和C島成60°的視角,
從B島望A島和C島成75°角的視角,則B、C間的距離是_____________.
3.某人以時(shí)速a km向東行走,此時(shí)正刮著時(shí)速a km的南風(fēng),
那么此人感到的風(fēng)向?yàn)? ,風(fēng)速為 .
4.某船開始看見燈塔在南偏東30°方向,后來船沿南偏東60°
的方向航行30 nmile后看見燈塔在正西方向,則這時(shí)船與燈
塔的距離是 .
5.甲、乙兩樓相距20 m,從乙樓底望甲樓頂?shù)难鼋菫?0°,從甲樓頂望乙樓頂?shù)母┙菫?00,
則甲、乙兩樓的高分別是 .
6.在塔底的水平面上某點(diǎn)測(cè)得塔頂?shù)难鼋菫棣龋纱它c(diǎn)向塔沿直線行走30米,測(cè)得塔頂?shù)难鼋菫?θ,再向塔前進(jìn)10米,又測(cè)得塔頂?shù)难鼋菫?θ,則塔高是 米.
7.在△ABC中,求證:-=-.
8.欲測(cè)河的寬度,在一岸邊選定A、B兩點(diǎn),望對(duì)岸的標(biāo)記物C,測(cè)得∠CAB=45°,∠CBA=75°,AB=120 m,求河寬.(精確到0.01 m)
9.甲艦在A處,乙艦在A的南偏東45°方向,距A有9 nmile,并以20 nmile/h的速度沿南偏西15°方向行駛,若甲艦以28 nmile/h的速度行駛,應(yīng)沿什么方向,用多少時(shí)間,能盡快追上乙艦?
10. 據(jù)氣象臺(tái)預(yù)報(bào),距S島300 km的A處有一臺(tái)風(fēng)中心形成,并以每小時(shí)30 km的速度向北偏西30°的方向移動(dòng),在距臺(tái)風(fēng)中心270 km以內(nèi)的地區(qū)將受到臺(tái)風(fēng)的影響.問:S島是否受其影響?若受到影響,從現(xiàn)在起經(jīng)過多少小時(shí)S島開始受到臺(tái)風(fēng)的影響?持續(xù)時(shí)間多久?說明理由.
11.如圖,在海岸A處發(fā)現(xiàn)北偏東45°方向,距A處(-1)海里的B處有一艘走私船.在A處北偏西75°方向,距A處2海里的C處的我方緝私船,奉命以10海里/時(shí)的速度追截走私船,此時(shí)走私船正以10海里/時(shí)的速度,從B處向北偏東30°方向逃竄.問:緝私船沿什么方向行駛才能最快截獲走私船?并求出所需時(shí)間.
1.120°, 2.5nmile, 3.東南 a 4.10 5.20,
6.15
7.在△ABC中,求證:-=-.
提示:左邊=-=(-)-2(-)=右邊.
C
B
A
8.欲測(cè)河的寬度,在一岸邊選定A、B兩點(diǎn),望對(duì)岸的標(biāo)記物C,測(cè)得∠CAB=45°,∠CBA=75°,AB=120 m,求河寬.(精確到0.01 m)
解:由題意C=180°-A-B=180°-45°-75°=60°
在△ABC中,由正弦定理=
∴ BC====40
S△ABC=AB·BCsinB=AB·h
∴h=BCsinB=40×=60+20≈94.64
∴河寬94.64米.
9.甲艦在A處,乙艦在A的南偏東45°方向,距A有9 nmile,并以20 nmile/h的速度沿南偏西15°方向行駛,若甲艦以28 nmile/h的速度行駛,應(yīng)沿什么方向,用多少時(shí)間,能盡快追上乙艦?
解:設(shè)th甲艦可追上乙艦,相遇點(diǎn)記為C
則在△ABC中,AC=28t,BC=20t,AB=9,∠ABC=120°
由余弦定理
AC2=AB2+BC2-2AB·BCcosABC
(28t)2=81+(20t)2-2×9×20t×(-)
整理得128t2-60t-27=0
解得t= (t=-舍去)
故BC=15(nmile),AC=21( nmile)
由正弦定理
∴sinBAC=×=
∠BAC=arcsin
故甲艦沿南偏東-arcsin的方向用0.75 h可追上乙艦.
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山東省
樂陵市
高中數(shù)學(xué)
第一章
直角三角形
1.1
正弦
定理
余弦
理學(xué)
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