三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《口算除法》2.doc

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三年級(jí)數(shù)學(xué)教案口算除法2課本第91、92頁(yè)，例1、例2，試一試及練一練。二、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解和掌握用一位數(shù)除商是整十、整百、整千數(shù)與一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法的口算方法，能正確地進(jìn)行口算。三、教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握用一位數(shù)除商是整十、整百、整千數(shù)與一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法的口算方法。四、教學(xué)難點(diǎn)：理解和掌握用一位數(shù)除商是整十、整百、整千數(shù)與一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法的口算方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備：投影片、口算卡片。六、教學(xué)過程：步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)談話導(dǎo)入教學(xué)新授1、口算233485645743567258932、搶答（1）40是幾個(gè)十？4個(gè)十是多少？（2）800是幾個(gè)百？8個(gè)百是多少？（3）12個(gè)十是多少？12個(gè)百呢？2、過去我們已經(jīng)學(xué)過了表內(nèi)乘法，今天起，我們要開始學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法。板書課題：除數(shù)是一位數(shù)的除法。1、教學(xué)例1（1）出示直觀圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：把8捆小棒平1、教師出示口算卡片，學(xué)生開火車回答。2、教師出題，學(xué)生搶答。3、板書課題。學(xué)生動(dòng)手操作，擺小棒。步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)新授均分成4份，每份是2捆。怎么列式？84=2。（3）提問：這8捆小棒，每捆10根，共80根。如果80根小棒平均分成4份，每份幾根？怎么列式呢？教師板書：804=。（4）這道算式你們會(huì)算嗎？你是怎么想的？聯(lián)系分小棒的情況啟發(fā)引導(dǎo)。邊引導(dǎo)，邊板書。80里面有幾個(gè)十？804可以看成什么？（8個(gè)十除以4）8個(gè)十除以4等于多少？2個(gè)十是多少？804=208個(gè)十4=2個(gè)十指名學(xué)生復(fù)述思考過程，然后按上述思考過程口答：402、903口算時(shí)怎么想？得多少？教師概括：整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾個(gè)十，計(jì)算出赤的結(jié)果也是幾個(gè)十。3、教學(xué)例2：6003可以怎樣算？得多少？60003呢？得多少？指名學(xué)生說(shuō)出想的過程和得數(shù)。4、歸類說(shuō)明：整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾個(gè)十、幾個(gè)百、幾個(gè)千，1、學(xué)生操作，教師板書。2、指名回答。3、教師板書。4、指名回答。5、教師概括。6、同桌互說(shuō)計(jì)算方法。7、學(xué)生小結(jié)。步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)新授鞏固練習(xí)課堂練習(xí)計(jì)算的結(jié)果就是幾個(gè)十、幾個(gè)百、幾個(gè)千。完成課本第92頁(yè)上邊的練一練的題目。1、第1題，先同桌兩人互相回答題目的要求，然后全班訂正。2、第2題，學(xué)生先獨(dú)立完成，然后訂正時(shí)，指名說(shuō)出每組數(shù)有什么特點(diǎn)？需要把被除數(shù)看作是什么為單位的數(shù)。3、文字題。請(qǐng)同學(xué)們自己讀題，再列式計(jì)算。4、應(yīng)用題。（1）1個(gè)學(xué)生讀題，同桌互相說(shuō)一說(shuō)條件和問題是什么。（2）根據(jù)題意，列式計(jì)算完成做一做的第3、7題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師批改。1、同桌互相說(shuō)，學(xué)生獨(dú)立完成。2、集體訂正。3、學(xué)生自己讀題，列式計(jì)算。4、同桌互說(shuō)。學(xué)生獨(dú)立完成，教師批改。七、板書設(shè)計(jì)：口算除法例1：804=20例2：6003=2008個(gè)十4=2個(gè)十八、課后小結(jié)：5 / 5