三年級數(shù)學教案《口算除法》2.doc

三年級數(shù)學教案口算除法2課本第91、92頁，例1、例2，試一試及練一練。二、教學目標：使學生理解和掌握用一位數(shù)除商是整十、整百、整千數(shù)與一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法的口算方法，能正確地進行口算。三、教學重點：理解和掌握用一位數(shù)除商是整十、整百、整千數(shù)與一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法的口算方法。四、教學難點：理解和掌握用一位數(shù)除商是整十、整百、整千數(shù)與一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法的口算方法。五、教學準備：投影片、口算卡片。六、教學過程：步驟教師活動學生活動談話導入教學新授1、口算233485645743567258932、搶答（1）40是幾個十？4個十是多少？（2）800是幾個百？8個百是多少？（3）12個十是多少？12個百呢？2、過去我們已經(jīng)學過了表內(nèi)乘法，今天起，我們要開始學習除數(shù)是一位數(shù)的除法。板書課題：除數(shù)是一位數(shù)的除法。1、教學例1（1）出示直觀圖，引導學生觀察、思考：把8捆小棒平1、教師出示口算卡片，學生開火車回答。2、教師出題，學生搶答。3、板書課題。學生動手操作，擺小棒。步驟教師活動學生活動教學新授均分成4份，每份是2捆。怎么列式？84=2。（3）提問：這8捆小棒，每捆10根，共80根。如果80根小棒平均分成4份，每份幾根？怎么列式呢？教師板書：804=。（4）這道算式你們會算嗎？你是怎么想的？聯(lián)系分小棒的情況啟發(fā)引導。邊引導，邊板書。80里面有幾個十？804可以看成什么？（8個十除以4）8個十除以4等于多少？2個十是多少？804=208個十4=2個十指名學生復述思考過程，然后按上述思考過程口答：402、903口算時怎么想？得多少？教師概括：整十數(shù)除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾個十，計算出赤的結(jié)果也是幾個十。3、教學例2：6003可以怎樣算？得多少？60003呢？得多少？指名學生說出想的過程和得數(shù)。4、歸類說明：整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾個十、幾個百、幾個千，1、學生操作，教師板書。2、指名回答。3、教師板書。4、指名回答。5、教師概括。6、同桌互說計算方法。7、學生小結(jié)。步驟教師活動學生活動教學新授鞏固練習課堂練習計算的結(jié)果就是幾個十、幾個百、幾個千。完成課本第92頁上邊的練一練的題目。1、第1題，先同桌兩人互相回答題目的要求，然后全班訂正。2、第2題，學生先獨立完成，然后訂正時，指名說出每組數(shù)有什么特點？需要把被除數(shù)看作是什么為單位的數(shù)。3、文字題。請同學們自己讀題，再列式計算。4、應(yīng)用題。（1）1個學生讀題，同桌互相說一說條件和問題是什么。（2）根據(jù)題意，列式計算完成做一做的第3、7題，學生獨立完成，教師批改。1、同桌互相說，學生獨立完成。2、集體訂正。3、學生自己讀題，列式計算。4、同桌互說。學生獨立完成，教師批改。七、板書設(shè)計：口算除法例1：804=20例2：6003=2008個十4=2個十八、課后小結(jié)：5 / 5