高中歷史 專題五 現(xiàn)代中國的文化與科技 （課件+習(xí)題）（打包8套）人民版必修3.zip

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成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者和接班人 易混易錯 兩種教育制度 是兩類形式不同的教育制度 不是性質(zhì)不同的新舊教育制度 劉少奇倡導(dǎo)的 兩種教育制度 是全日制學(xué)校和半工半讀學(xué)校兩種教學(xué)形式不同的教育制度 它們都是為推動教育方針的實施而實行的 都屬于社會主義性質(zhì)的教育 深化探究 答案 探究點1社會主義教育的興辦材料1946年中國高等教育工科學(xué)生僅為18 9 1952年達到35 4 為各科學(xué)生數(shù)第一位 1953年工科新生數(shù)占招生總數(shù)的42 86 1955年全國高等學(xué)校設(shè)置專業(yè)249種 其中工科專業(yè)137種 占全部專業(yè)的55 2 1953 1957年五年招新生56 18萬人 畢業(yè)26 9萬人 這充分體現(xiàn)了當(dāng)時 教育建設(shè)為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù) 首先為國家工業(yè)化服務(wù) 的發(fā)展方向 宋恩榮 當(dāng)代中國教育史論 思考據(jù)材料歸納新中國成立初期我國高等教育的基本狀況 并分析 教育建設(shè)為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù) 的發(fā)展方向?qū)π轮袊闪⒊跗诘纳鐣绊?答案 1 基本狀況 教育發(fā)展快 專業(yè)設(shè)置重工科 招生人數(shù)迅速增長 注重教育服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè) 2 影響 為社會主義工業(yè)化發(fā)展培養(yǎng)了科技人才 推動了國民經(jīng)濟恢復(fù)和 一五 計劃的超額完成 提高了中國科技文化水平 促進了教育現(xiàn)代化發(fā)展 二 文化大革命 中的 教育革命 答案 歷史敘述 1 表現(xiàn) 1 各地開展了創(chuàng)辦 的熱潮 2 教學(xué)體制 實行所謂 3 改革學(xué)制 縮短學(xué)制 將小學(xué)與初中合并或?qū)⒊踔信c高中合并 4 招生制度 實際上廢止了高考制度 2 影響 文化大革命 對中國教育事業(yè)造成了極其嚴重的破壞 使中國在一個時期內(nèi)出現(xiàn)了 的局面 全國文盲和半文盲人數(shù)急劇增加 嚴重影響了全民族文化素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展 七 二一工人大學(xué) 開門辦學(xué) 文化斷層 人才斷層 歷史教訓(xùn) 反思 動亂中的教育 我們可以得到以下啟示 教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ) 對于國計民生來說非常重要 經(jīng)濟 科技 民族素質(zhì)的競爭在于教育 重視教育是發(fā)展的根本大計 國運興衰 系于教育 堅持教育的社會主義方向 答案 深化探究 探究點2動亂中的教育材料思考 1 觀察圖一 思考該圖反映了什么時期的什么情況 有何影響 圖一大學(xué)校園內(nèi)的大字報圖二 答案情況 文化大革命 爆發(fā)初期 各地大中學(xué)校 停課鬧革命 批判所謂 反動學(xué)術(shù)權(quán)威 攻擊各地和學(xué)校黨委 使學(xué)校教育全面停頓 學(xué)校秩序陷入混亂 影響 使中國在一個時期內(nèi)出現(xiàn) 文化斷層 人才斷層 的局面 全國文盲和半文盲人數(shù)急劇增加 嚴重影響了全民族文化素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展 答案 2 圖二反映了 文化大革命 期間的什么運動 查找相關(guān)資料 談一談你對這一運動的看法 答案知識青年 上山下鄉(xiāng) 運動 看法 知識青年到農(nóng)村和邊疆 得到了鍛煉 作出了貢獻 暫時緩解了社會問題 使大批知識青年失去在校接受正規(guī)教育的機會 造成 文化斷層 人才斷層 影響了國家現(xiàn)代化建設(shè) 三 教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展 答案 歷史敘述 1 措施 1 撥亂反正 1977年恢復(fù) 建立中小學(xué)教師參評高級職稱等制度 2 制定方針 1983年 鄧小平提出 教育要面向現(xiàn)代化 面向世界 面向未來 3 實施 戰(zhàn)略 4 加快教育立法 1980年以來 頒行了 義務(wù)教育法 教師法 等一系列的教育法律法規(guī) 科教興國 高考 答案 2 成效 1 基本普及了教育 基本掃除了青壯年文盲 簡稱 兩基 2 職教并舉 3 初步形成了高等教育體系 九年義務(wù) 普教 重點精講 文化大革命 結(jié)束后 我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的原因有哪些 1 政局穩(wěn)定 撥亂反正 2 確立教育優(yōu)先發(fā)展的地位 提出 科教興國 發(fā)展戰(zhàn)略 3 堅持 三個面向 深化教育改革 4 改革開放的順利推進 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得輝煌成就 這為教育發(fā)展提供了動力和物質(zhì)保障 5 一系列有關(guān)教育的法律法規(guī)的出臺 為教育發(fā)展提供了法律保障 如 義務(wù)教育法 民辦教育促進法 等 拓展深化 鄧小平在教育方面的主要貢獻有哪些 1 文化大革命 后對教育撥亂反正 1977年恢復(fù)中斷十年的高考制度 2 主張優(yōu)先發(fā)展教育 實施 科教興國 發(fā)展戰(zhàn)略 3 提出 三個面向 即 教育要面向現(xiàn)代化 面向世界 面向未來 的指導(dǎo)方針 歸納總結(jié) 歸納新中國教育的發(fā)展歷程 1 1949 1952年 接管舊教育 建設(shè)新教育 2 1953 1957年 按蘇聯(lián)的教育理論指導(dǎo)教育工作 3 1958 1965年 探索適合中國國情的教育模式 進行教育改革實驗 推行兩種教育制度 使半工半讀和職業(yè)教育得到迅速發(fā)展 4 文化大革命 期間 教育事業(yè)遭到嚴重破壞 5 中共十一屆三中全會后 教育進入新的發(fā)展時期 答案 深化探究 探究點3新時期教育事業(yè)的發(fā)展材料我們國家 國力的強弱 經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小 越來越取決于勞動者的素質(zhì) 取決于知識分子的數(shù)量和質(zhì)量 一個十億人口的大國 教育搞上去了 人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的 如果現(xiàn)在不向全黨提出這樣的任務(wù) 就會誤大事 就要負歷史責(zé)任 教育是一個民族最根本的事業(yè) 鄧小平思考根據(jù)材料指出 我國為什么把發(fā)展教育作為戰(zhàn)略重點之一 為此我國政府采取了哪些重大措施 答案 1 原因 教育能夠提高勞動者的素質(zhì) 從而增強經(jīng)濟發(fā)展的后勁和綜合國力 教育能夠為我國提供巨大的人才資源優(yōu)勢 2 措施 大力普及九年義務(wù)教育 提出并實施 科教興國 戰(zhàn)略 加快高等教育改革 加大西部地區(qū)教育發(fā)展的力度 增加少數(shù)民族地區(qū)教育經(jīng)費 等等 返回 課堂小結(jié) 反饋 訓(xùn)練區(qū) 1 2 3 4 5 6 解析答案 1 新中國剛剛建立 就召開了 工農(nóng)教育會議 確定工農(nóng)教育首先以識字教育為主 這表明當(dāng)時中國教育事業(yè)的性質(zhì)與目的主要是 A 占領(lǐng)教育陣地 壯大工農(nóng)革命力量B 培養(yǎng)國民的民主政治意識 提高工農(nóng)的地位C 開展人民教育 為國家建設(shè)服務(wù)D 變半殖民地教育為社會主義性質(zhì)的人民教育 1 2 3 4 5 6 解析當(dāng)時新中國已經(jīng)成立 新民主主義革命已基本結(jié)束 從目的上來看 主要是進行建設(shè) 而不是革命 A項錯誤 題干強調(diào)以識字教育為主 B項錯誤 D項是教育的性質(zhì)但不是目的 只有C項既表達了性質(zhì)又說明了目的 符合題意 答案C 解析答案 1 2 3 4 5 6 2 夫妻識字歌 唱道 黑格隆冬天上 出呀出星星 黑板上寫字 放呀么放光明 什么字 放光明 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)二字我認得清 這段反映某一歷史時期我國掃盲和工農(nóng)識字教育的材料所體現(xiàn)的教育方針屬于 A 中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng) B 毛澤東有關(guān)知識青年 上山下鄉(xiāng) 的批示C 鄧小平關(guān)于教育要 三個面向 的指示D 中華人民共和國義務(wù)教育法 解析掃盲和工農(nóng)識字教育是新中國初期的教育任務(wù) 故選擇A A 解析答案 1 2 3 4 5 6 3 下面這幅漫畫反映了中國什么時候的狀況 A 過渡時期 1949 1956年 B 探索時期 1956 1966年 C 文化大革命 時期 1966 1976年 D 新時期 1978年 至今 1 2 3 4 5 6 解析漫畫表現(xiàn)的是一輛載滿資產(chǎn)階級名利思想的各種著作的車子 雖然貼著 又紅又專 的標(biāo)簽 卻仍然幻想在社會主義檢查制度下蒙混過關(guān) 漫畫反映的是 文化大革命 時期的中國文化正處在一種極 左 的狀態(tài)之下 答案C 解析答案 1 2 3 4 5 6 4 1977年10月21日一位知識青年的日記 今早 廣播了中央關(guān)于高等院校招生的通知 街談巷議皆此事 家里也催我去學(xué)校復(fù)習(xí) 大學(xué) 我朝思暮想的地方 這段話表明高考制度的恢復(fù) A 使我國的教育體系更加完備B 激發(fā)了知青的求知熱情C 使國民素質(zhì)得到普遍的提高D 保證了社會言論自由解析 文化大革命 時期 高考制度被廢除 直到1977年這一制度才得以恢復(fù) 這極大地推動了廣大青年的學(xué)習(xí)欲望 材料正是這一現(xiàn)象的反映 故應(yīng)選B B 解析答案 1 2 3 4 5 6 5 1977年毛 澤東 后的領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變了方針 為了現(xiàn)代化 國家重視專甚于紅 重新建立為國選拔人才的傳統(tǒng)制度 費正清 美國與中國 這是指 A 實施 義務(wù)教育法 B 恢復(fù)高校考試招生制度C 推進九年義務(wù)制教育D 提出 科教興國 戰(zhàn)略解析關(guān)鍵信息是 1977 重新建立為國選拔人才的傳統(tǒng)制度 由此即可判斷選B項 B 解析答案 返回 1 2 3 4 5 6 6 國運興衰 系于教育 聯(lián)合國教科文組織認為 在一個占世界人口1 5的發(fā)展中國家做到這一點 是一項史無前例的壯舉 它改變了中國的命運 這項 壯舉 是指我國 A 1950年開始的掃盲教育B 1977年恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度C 1986年制定了 中華人民共和國義務(wù)教育法 D 2001年實現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲解析2001年1月1日中華人民共和國國家主席江澤民宣布 中國實現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲 聯(lián)合國科教文組織認為 在一個占世界人口1 5的發(fā)展中國家做到這一點 是一項史無前例的壯舉 它改變了中國的命運 D 教材問題解答 解答 學(xué)習(xí)思考1 新中國的教育方針是在什么背景下提出的 解答三大改造完成 社會主義制度已經(jīng)基本確立 中國進入社會主義全面建設(shè)開始時期 1957年由毛澤東提出 2 高考制度的恢復(fù)為什么會帶來巨大的社會反響 解答因為它使得 考試獲得成功 考試實現(xiàn)就業(yè) 公平競爭 等重新得以實現(xiàn) 使莘莘學(xué)子的十年苦讀有了回報 并與國際接軌 恢復(fù)了正常的教育機制 尤其是使十年 文化大革命 中的大量失學(xué)青年有了升學(xué)機會 所以其社會反響巨大 自我測評改革開放后 中國教育事業(yè)取得的突出成就主要表現(xiàn)在哪些方面 解答中國初步建立起教育法律法規(guī)體系 基本普及九年義務(wù)教育 基本掃除了青壯年文盲 中等職業(yè)教育發(fā)展迅速 成人教育成就顯著 高等教育總體規(guī)模發(fā)展迅速 初步形成了多種層次 多種形式 學(xué)科門類基本齊全的高等教育體系 解答 材料閱讀與思考閱讀材料 探討中國實施 科教興國 戰(zhàn)略的原因及其主要內(nèi)容 解答原因 落實 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 的思想 科技 教育戰(zhàn)略位置重要 科技先進 教育發(fā)達是國家繁榮昌盛的標(biāo)志 主要內(nèi)容 科教興國 是指要全面落實 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 的思想 堅持教育為本 把科技和教育擺在經(jīng)濟 社會發(fā)展的重要位置 增強國家的科技實力及向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力 提高全民族的科技文化素質(zhì) 把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來 加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛 解答 返回