八年級語文上冊 第三單元 13 蘇州園林課件 新人教版.ppt

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蘇州園林,葉圣陶,作者簡介,文章結(jié)構(gòu),字音詞義,語言特點,園林景觀,表達方式,葉圣陶（18941988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。他在小學、中學、大學教過書，對語文教學的改革和教材的建設(shè)有重大貢獻。20世紀20年代和30年代是他創(chuàng)作的重要階段。代表作有長篇小說倪煥之，童話集稻草人、古代英雄的石像。出版有葉圣陶全集。,作者簡介,蘇州園林景觀,軒榭（）重巒疊嶂（）丘壑（）嶙峋（）鏤空（）薔薇（）池沼（）相間（）著眼（）,xunxi,lunzhng,h,lnxn,lu,qingwi,zho,jin,zhu,給下列字注音,鑒賞：因地制宜：映襯：重巒疊嶂：,對藝術(shù)品或文物的欣賞和評價。,課文指根據(jù)具體地形，設(shè)計各不相同的園林。因，依照、根據(jù)。宜，適當、適宜。,映照，襯托。,重重的山峰，層層的峭壁。,解釋下列詞語,閱歷：雷同：景致：別具匠心：斟酌：,由親自體驗、經(jīng)歷而得來的知識。,不該相同而相同。,指別致的、有情趣的風景。,具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。,考慮事情、文字等是否可行或是否適當。,第一部分,（12段）總寫蘇州園林的總體特征。,（39段）分項說明蘇州園林的特征。,（10段）尾聲，回味無窮。,本文結(jié)構(gòu),第二部分,第三部分,思考,1.蘇州園林的總體特征是什么？,2.文章怎樣分項說明蘇州園林的特征？,3.文章結(jié)尾寫什么？有什么特點？,務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。,蘇州園林的總體特征,1.亭臺軒榭的布局不講究對稱，講求自然之趣。,2.假山池沼的配合講求自然美。,3.花草樹木的映襯給人圖畫美。,4.近景遠景的層次給人景致美。,5.每個角落都注意圖畫美。,6.門和窗是高度的圖案美。,7.極少用彩繪給人色彩美。,從七個方面緊扣“無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這個總體特征。,文章怎樣分項說明蘇州園林的特征？,文章結(jié)尾告訴人們蘇州園林值得介紹的還很多，文中所介紹說明的只是一些方面。結(jié)尾留有余地，給人回味無窮。,文章結(jié)尾寫什么？有什么特點？,總說,務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。,分說,亭臺軒榭的布局,自然之趣,假山池沼的配合,自然美,花草樹木的映襯,圖畫美,近景遠景的層次,景致美,四個講究,每個角落,圖畫美,門和窗,圖案美,極少用彩繪,色彩美,捎帶說明,根據(jù)表達內(nèi)容的需要，文章融說明、記敘、議論于一體，以概括的說明介紹園林，以生動的描述形容景物，以通俗的議論來分析原理。文章既眉目清楚、生動形象，又耐人尋味，啟人興趣。請同學們在文章中找出除說明之外其他表達方式的句子，說說其表達效果。,表達方式,記敘,1.“高樹與低樹俯仰生姿花樹相間。”,2.“古老的藤蘿珠光寶氣?！?3.游覽者看“魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。”,寫出了萬木爭榮的景象。,烘托出園林的繁華氣氛。,描繪了游人觀魚的動人情景。,議論,1.“我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本?！?2.“我想，用圖畫來比方是不講究對稱的。”,3.“開花的時候滿眼的珠光寶氣可是沒法說出來?！?評價蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位。,評論不講究對稱的美學原理。,評論這樣栽種的藝術(shù)效果。,準確生動,1.動詞的運用。如文中第7段說明蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。用了“栽”“蔓延”“補”幾個動詞，緊扣“注意圖畫美”一個“補”字說明了匠師們的細心，善于化單調(diào)為多彩。,語言特征,2.副詞的運用。如“池沼大多引用活水”，“蘇州園林極少使用彩繪”，其中的“大多”、“極少”用得有分寸，既不夸大，又不縮小。又如“總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?！逼渲小耙磺小?、“決不”則表示十分肯定的語氣，對突出蘇州園林的特征有著重要的作用。,3.描寫性的詞語的運用?！爸貛n疊嶂”寫出了假I山平地突兀而起，層層疊疊的景象。“高低屈曲”狀寫出了池沼河道的邊沿很少有砌得整齊的石岸，總是任其自然的特色?！案┭錾恕睂懗隽烁邩渑c低樹種植在一起，上下相望的風姿，描繪出對各類樹木錯落有致的精心安排?！氨P曲嶙峋”形容古老藤蘿枝條的彎曲枯干，滿眼“珠光寶氣”又寫出藤蘿花的典雅風韻，構(gòu)成了生意盎然的畫面。,小結(jié),本文說明語言準確而又生動，嚴密而又精練，表現(xiàn)力很強，使文章充滿情趣、畫意。作者為我們介紹說明了蘇州園林的特點，給我們再現(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫，同時贊美了設(shè)計者和匠師們的智慧和園林藝術(shù)的高超水平。,