九年級語文下冊 第五單元 19莊子莊子故事兩則學(xué)案2（新版）新人教版.doc

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莊子故事兩則導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、積累常用的文言詞語，歸納相關(guān)的文言現(xiàn)象。（重點(diǎn)）2、領(lǐng)略兩則故事中的旨趣。（重點(diǎn)）3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的自學(xué)能力。（難點(diǎn)）一、自學(xué)反饋（自主完成，同桌互查）1、初讀 讀準(zhǔn)字音濠梁（ ）鯈魚（ ）循其本（ ）2、再讀 疏通文意（解釋以下加點(diǎn)詞語和句子。）莊子與惠子游于濠梁之上_鯈魚出游從容，是魚之樂也_子之不知魚之樂全矣！_既已知吾知之而問我，我知之濠上也。_二、合作探討（交流互動，問題質(zhì)疑。）1、莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？2、結(jié)合兩則故事，比較莊子與惠子在思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異。三、鞏固檢測（重點(diǎn)突破，當(dāng)堂訓(xùn)練。）1、莊子故事兩則，均選自 。莊周，是 （朝代）哲學(xué)家，是諸子百家中 家思想的代表人物。2、解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）莊子與惠子游于濠梁之上（ ）（2）鯈魚出游從容（ ）（ ） （3）是魚之樂也（ ） （4）子非魚，安知魚之樂（ ） （ ）3就莊子與惠子游于濠梁這則故事看，惠子覺得每個人無論如何不會知道第三者的心靈狀態(tài)，對此，你是否贊同？為什么？4讀了莊子與惠子游于濠梁，你認(rèn)為莊子與惠子的辯論，誰勝出？為什么？四、拓展延伸（融會貫通，提高能力。）莊子送葬莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊慢其鼻端若蠅翼，使匠石斲之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽而斲之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：嘗試為寡人為之。匠石曰：臣則嘗能斲之。雖然，臣之質(zhì)死久矣！自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！”注釋：郢：春秋戰(zhàn)國時楚國的國都?！佰恕敝赋汲抢锏哪橙恕?堊：石灰 慢：通“墁”，涂抹。 匠石：工匠名。 斲：削，清除。 運(yùn)：揮動。 斤：斧頭聽：任憑。 宋元君：宋國國君。 質(zhì)：對手。 夫子：指惠子。思考：這個故事表達(dá)了什么意思？五、新得困惑（學(xué)習(xí)得失，自我小結(jié)。）