2019版八年級地理下冊 6.3 世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原教案 （新版）新人教版.doc

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2019版八年級地理下冊 6.3 世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原教案 （新版）新人教版?zhèn)湔n班級八年級上課時間執(zhí)教人課題： 世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原課時第二課時教學設(shè)計課 標要 求1舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。2根據(jù)資料，分析某區(qū)域內(nèi)存在的自然災害與環(huán)境問題，了解區(qū)域環(huán)境保護與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗。教材及學情分 析教材分析：本節(jié)課教材包括“嚴重的水土流失”和“水土保持”兩部分內(nèi)容。1、通過分析黃土高原水土流失的原因及其危害，進而認識區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。2、認識黃土高原水土保持和生態(tài)環(huán)境綜合治理的措施與對策及成功經(jīng)驗，進而培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。學情分析：學生在生活中感受過水土流失的現(xiàn)象，但是缺乏分析思維和探究意識。課時教學目標1讀圖分析造成黃土高原水土流失的原因，并討論由此導致的嚴重后果。2通過資料，分析黃土高原自然災害頻繁的自然原因和人為原因，并了解相應(yīng)的環(huán)境保護與資源開發(fā)的辦法和經(jīng)驗。3. 欣賞自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復雜關(guān)系。培養(yǎng)正確的人地觀念，認識到區(qū)域發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的辯證關(guān)系。重點黃土高原水土流失的原因、危害。黃土高原水土保持的措施。難點黃土高原水土流失嚴重的原因和水土保持措施。提煉課題分析黃土高原水土流失的原因教法學法指導分析歸納法、討論探究法教具準備多媒體課件教學過程提要環(huán)節(jié)學生要解決的問題或完成的任務(wù)師生活動設(shè)計意圖引入新課思考水土流失的原因我們知道高原的特點是邊緣陡峭、內(nèi)部平坦，但黃土高原的地表卻是千溝萬壑、支離破碎的樣子。造成這種狀況的主要原因是什么？（學生：水土流失）那造成黃土高原水土流失嚴重的主要原因有哪些呢？通過問題導入，激發(fā)學生的探究欲望。教學過程探究黃土高原水土流失的原因和危害分析歸納黃土高原治理水土流失的方法。引導學生讀圖思考并分組討論。（重點從植被覆蓋率、坡度、夏季降水、人口、工農(nóng)業(yè)活動等方面來分析。）課件展示黃土高原水土流失嚴重的原因：一、土質(zhì)疏松，多孔隙，許多物質(zhì)易溶于水。（土壤）二、地表裸露，缺乏植被保護。（植被）三、夏季降水集中，且多暴雨。（降水）四、人多地少，開發(fā)歷史悠久，長期的過度開墾、過度放牧導致生態(tài)環(huán)境惡化。（生產(chǎn)活動）五、修路、采礦等活動破壞地表。（生產(chǎn)活動）總結(jié)：黃土高原是世界上水土流失最嚴重的地區(qū)之一，造成這里水土流失的原因，我們要從自然原因和人文原因兩方面去探尋。這給我們一個很重要的啟示，就是在分析其他區(qū)域環(huán)境問題時，要從多方面來思考，這樣才能全面地看問題。引導學生思考黃河的泥沙來自哪里？會造成哪些危害？總結(jié)：嚴重的水土流失，帶走了地表肥沃的土壤，破壞了農(nóng)田和村莊，使得自然災害加劇，生態(tài)環(huán)境惡化；泥沙下泄導致河流含沙量劇增，淤塞下游河床、水庫，給防洪及河道整治造成了巨大困難。黃土高原的水土確實很難保持，但生活在黃土高原的人們已經(jīng)認識到，要使社會、經(jīng)濟得到可持續(xù)發(fā)展，必須加強生態(tài)建設(shè)，改善環(huán)境，并且確實摸索出許多成功經(jīng)驗。引導學生總結(jié)：生物措施：植樹種草。工程措施：建梯田、修擋土壩。合理安排生產(chǎn)活動：例如，陡坡地退耕還林還草，合理放牧。 人口措施：實行計劃生育。通過分析、討論等探究活動，了解黃土高原水土流失的原因和危害，培養(yǎng)學生的探究能力。通過歸納黃土高原治理水土流失的措施，培養(yǎng)學生的分析歸納能力。小結(jié)結(jié)合板書共同歸納整理黃土高原水土流失的原因、危害及治理措施。板書設(shè)計一、 水土流失的原因自然原因：地形、氣候、土壤、植被人為原因：2、 水土流失造成的危害3、 治理水土流失的有效措施作業(yè)設(shè)計學案第六章第三節(jié)1、基礎(chǔ)知識梳理第4，5，6題2、課堂達標訓練3-7題3、（選做）綜合能力提升題。教學反思