2019年六年級品德與社會上冊 春天的故事（四大件的變遷）教案 北師大版.doc

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2019年六年級品德與社會上冊 春天的故事（四大件的變遷）教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1通過“四大件”的變遷感悟改革開放30年人們生活水平越來越高，感悟人們生活翻天覆地的變化，由此產(chǎn)生自豪感和歷史責(zé)任感。2了解“四大件”的變遷及其與人們生活水平提高的關(guān)系。3進(jìn)一步學(xué)習(xí)采用訪問或采訪的方法搜集信息。4初步形成透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的能力。教材分析“四大件”的變遷是小學(xué)六年級品德與社會第三單元騰飛的中國主題一春天的故事中的第一課。本單元的主題是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族自豪感教育。旨在通過呈現(xiàn)改革開放20多年來我國在經(jīng)濟(jì)、政治、對外交往、社會生活等方面的成就，激發(fā)學(xué)生的字過主義情感，形成民族自豪感。本課以家庭生活中“四大件”的變遷為切入點，讓學(xué)生通過采訪、訪問等方法搜集信息，了解近幾十年家庭生活的巨大變遷，在分析、整理信息的過程中了解“四大件”的變遷及其與人們生活水平提高的關(guān)系，感悟改革開放30年人們生活水平越來越高，感悟人們生活翻天覆地的變化，由此產(chǎn)生民族自豪感和歷史責(zé)任感。準(zhǔn)備事項課前布置學(xué)生帶著調(diào)查表采訪爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，了解近30年來家里的生活變化情況以及各年代“四大件”的變遷情況，做好記錄，還可以收集相關(guān)的老照片和老物件。教學(xué)活動引導(dǎo)預(yù)案活動環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計意圖一、觀看視頻，談話導(dǎo)入。（3分鐘）1看視頻從自行車到小轎車2最大的感受是什么？3今天看來簡陋的自行車，在老奶奶的記憶中曾是人們夢寐以求的“四大件”之一。隨著社會的發(fā)展，“四大件”也經(jīng)歷了一段變遷。讓我們翻開歷史的畫卷，看看哪些昔日的“四大件”吧。出示課題：“四大件”的變遷學(xué)生觀看視頻，談感受。視頻情景讓學(xué)生初步感受生活的變化。用老奶奶記憶中的自行車引入，激起學(xué)生了解昔日“四大件”的興趣。，二、交流調(diào)查收獲，認(rèn)識“四大件”的變遷。（12分鐘）一、課前大家?guī)е{(diào)查表采訪了爺爺奶奶和爸爸媽媽，了解自己家“四大件”的變遷，請拿出調(diào)查表在四人小組里交流一下調(diào)查的收獲。二、匯報成果：一）60年代的“四大件”是什么？你家用了多少年時間買齊？總金額是多少？1這就是當(dāng)時代表高生活水平的四大件了，有什么疑問嗎？二）80年代，改革開放了，“四大件”有什么變化？1與60年代的比起來怎樣？2了解半自動洗衣機(jī)的使用。三）你認(rèn)為現(xiàn)在的“四大件”是什么？四）對于現(xiàn)在的“四大件”同學(xué)們各有自己的意見。從60年代至今，隨著時間的變遷，四大件發(fā)生了怎樣的變化？說明了什么？（產(chǎn)品越來越先進(jìn)，人們生活越來越好）（商品豐富，人們選擇更多）（板書：豐富）過渡：看著一件件的老物品，老師總?cè)滩蛔〔孪?，幾十年來，他們在普通老百姓家里一定有許多平凡而耐人尋味的故事。在采訪家人時有聽到這些故事嗎？1四人小組交流調(diào)查的收獲。2匯報并了解60年代、80年代和現(xiàn)在“四大件”的情況。3看板書，同桌討論，發(fā)言。認(rèn)識三個年代的“四大件”，從變遷中感受商品越來越先進(jìn)、豐富，人們生活越來越好。三、我家的故事（10分鐘）一）講講我家故事1在四人小組中與同學(xué)分享你家的故事。如果有老照片或老物件的還可以給大家介紹介紹。2全班交流故事，師生互動，生生互動。隨機(jī)補充：糧票，物資匱乏的年代。自行車、冰箱等故事。（板書：匱乏）3小結(jié)、過渡：一個個小故事仿佛把我們拉回了往昔歲月，幾十年間家庭“四大件”的巨大變遷，反映了什么？二）總結(jié)采訪調(diào)查表1請看我們的調(diào)查表，老師課前根據(jù)同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果總結(jié)了一個表。你能從各項數(shù)據(jù)的變化中看出什么？同學(xué)桌說一說。（人們收入增加了，越來越富有）（生活水平提高了，實現(xiàn)“四大件”的夢想越來越快了）2小結(jié)：是的，人們的生活水平不斷提高，從簡陋的自行車到豪華的小轎車，從簡單的半導(dǎo)體收音機(jī)到先進(jìn)的液晶電視、手提電腦，人們對家庭耐用品的消費已從最初的大眾型跨越到如今的娛樂型、享受型。過渡： 短短幾十年間，我們在“四大件”的變遷中享受著生活，感受著國家的巨變。有一位老人用他的小賬本記錄了這段生活巨變的軌跡。讓我們走進(jìn)老賬本的故事。1四人小組分享“我家的故事”。2全班交流故事，師生互動，生生互動。3同桌討論從各項數(shù)據(jù)的變化中看出什么。通過故事情景、事物展示等方式感受以前的生活。通過總結(jié)調(diào)查表每一項的變遷，感悟幾十年來社會進(jìn)步，人們生活水平越來越高。四、老賬本的故事（8分鐘）介紹洪文奎老人的賬本，出示他家1978年至xx年間家庭收入及購買食品費用統(tǒng)計表。觀察1978年至xx年家庭總收入和用于購買食品消費的數(shù)據(jù)變化。發(fā)現(xiàn)什么？小組合作探究：計算每年除購買食品外還剩多少錢？這個金額有什么變化？對生活有什么影響？介紹恩格爾系數(shù)。小結(jié)過渡：人們喜歡用“滄海桑田般的巨變”來形容改革開放30年間的種種變遷，“四大件”、老賬本僅僅記錄了其中的一面，最后，讓我們再次翻開歷史的畫卷，重溫那段騰飛的歲月。1觀察1978年至xx年家庭總收入和用于購買食品消費的數(shù)據(jù)變化。發(fā)現(xiàn)什么？2小組合作探究：1）計算每年除購買食品外還剩多少錢？2）這個金額有什么變化？對生活有什么影響？3對比1978年至xx年恩格爾系數(shù)變化。通過用于購買食品的消費在家庭總收入中所占的比例變化，感悟生活的巨變。通過具體家庭的例子了解恩格爾系數(shù)及其意義。五、重溫巨變，拓展延伸。（7分鐘）重溫歲月，感受騰飛。小結(jié)過渡：30年的風(fēng)雨，30年的輝煌，寫下的是騰飛與自豪。歷史的畫卷又將展開嶄新的一頁，未來10年、20年我們的生活又會是怎樣的呢？請展開想象的翅膀，暢想未來“四大件”，四人小組合作寫在鴿子卡片上。貼板書，讓希望的鴿子飛翔在未來的藍(lán)圖上。總結(jié)：未來屬于我們，讓我們滿懷希望、滿懷憧憬，用自己的勤勞與智慧，譜寫歷史的新篇章！觀看幻燈片，重溫騰飛的歲月。四人小組合作暢想未來“四大件”。貼板 通過形象的畫面對幾十年間生活的變遷作整體回顧，感悟騰飛，升華情感，然后暢想未來，激起學(xué)生的自豪感與歷史責(zé)任感。板書設(shè)計：“四大件”的變遷四大件圖片 四大件圖片 四大件圖片 鴿子圖片60年代 80年代 現(xiàn)在 未來匱乏 豐富 大眾型 娛樂型、享受型小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁 共 5 頁