2019-2020年九年級政治 第八課《擁護黨的領導》教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治 第八課擁護黨的領導教案 蘇教版教學目標：1、 知識與能力了解中國共產黨的知道思想及其在實踐中的豐富發(fā)展正確認識高舉鄧小平理論的偉大旗幟的重要意義正確理解“三個代表”重要思想的基本含義和重要意義正確理解科學發(fā)展觀的內涵和重要意義2、過程與方法材料閱讀、問題討論交流、合作探究、講授3、 情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生擁護中國共產黨的思想感情，引導學生初步確立堅持走建設有中國特色社會主義發(fā)展道路的思想觀念。重點難點：1、“三個代表”重要思想的基本內容及其重要意義2、科學發(fā)展觀的內涵及其重要意義媒體準備：投影儀、膠片課時安排：一課時教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動內容形式學生活動內容形式設計意圖導入新課一、復習提問，導入新課1、中國共產黨的性質、宗旨分別是什么？2、中國共產黨80多年來的奮斗歷程充分證明了什么？導入：中國共產黨從誕生之日起就堅持把馬克思主義作為自己的指導思想并在革命建設和實踐中與時俱進，不斷地豐富與發(fā)展?？陬^回答溫故知新，為新課學習做鋪墊學習新課二、高舉偉大旗幟1、毛澤東思想把馬克思主義與中國實際相結合，是關于中國革命和建設的正確理論和經驗總結。我國取得一切成績和進步的根本原因。2、鄧小平理論閱讀教材P103，討論幾個問題A理論的根本問題是什么？B回答了哪些問題？C理論有什么重要意義？歸納明確：鄧小平理論的主要內容：發(fā)展道路中國特色社會主義發(fā)展道路；發(fā)展階段社會主義初級階段；根本任務以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力；發(fā)展動力改革；外部條件堅持對外開放，創(chuàng)造良好的國際環(huán)境；政治保證堅持四項基本原則；戰(zhàn)略步驟“三步走”戰(zhàn)略；領導核心堅持中共的領導；依靠力量依靠工人、農民、知識分子，依靠全國各族人民的團結奮斗；祖國統(tǒng)一“和平統(tǒng)一，一過兩制”基本方針；3、“三個代表”重要思想材料閱讀張榮鎖，1956年生，1993年開始擔任河南輝縣市八里鎮(zhèn)回龍村黨支部書記至今，曾榮獲xx年第一屆感動中國十大人物。xx年被選舉為全國人大代表，xx年被評為全國勞模。xx年被評為全國優(yōu)秀黨員。他自1993年10月?lián)位佚埓妩h支部書記以來，帶領全村干部群眾艱苦奮斗，使昔日貧苦落后的窮山村走上了富裕文明的小康路。張榮鎖和黨支部一班人率領群眾挖山刨土，砌石壘坎，翻山攀崖，繩拉肩扛，修通了8公里長的盤山公路，改變了山區(qū)面貌；立足本地優(yōu)勢，組織群眾創(chuàng)辦了石材加工廠、林果公司，使全村的農戶找到了致富門路；為了解決村民“住房難”、“就醫(yī)難”的問題，帶領群眾建起了農民新村、衛(wèi)生所；為了培養(yǎng)教育下一代，提高村民素質，建起了山村小學、農民夜校；先后拿出10多萬元幫助貧困戶解決生產、生活中的實際困難。張榮鎖也多次被省、市、縣委命名為“優(yōu)秀共產黨員”、“優(yōu)秀農村黨支部書記”。他所在的回龍村先后被市命名為“小康村”、“科技示范村”、“安全文明村”，村黨支部被評為“先進農村黨支部”。思考：A張榮鎖以實際行動實踐了什么重要思想？B張榮鎖是如何努力實踐這一重要思想的？C上述材料對我們青少年有何啟示？組織學生討論交流閱讀教材P104，梳理知識點A“三個代表”重要思想的內容有哪些？B其具體要求是什么？C其中保持中國共產黨先進性的集中體現(xiàn)的是什么？4、以人為本的科學發(fā)展觀材料閱讀毛澤東同志指出：“共產黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾擁護為最高標準。”鄧小平同志指出：“全黨要始終把人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應不答應作為黨的一切工作的出發(fā)點和歸宿?！苯瓭擅裢局赋觯骸叭h同志的一切工作都是全心全意為人民服務的，都是為了實現(xiàn)好發(fā)展好和維護好人民的利益。”胡錦濤同志指出：“群眾利益無小事，凡是設計群眾的切身利益和實際苦難的事情，再小也要竭盡全力去辦?！彼伎迹篈從上述材料，我們可以的出一個什么結論？B你能列舉出體現(xiàn)上述結論的事例來嗎？組織學生討論交流閱讀教材P104-106，梳理知識點A科學發(fā)展觀何時被被作為黨的指導方針？B科學發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求、根本方法分別是什么？C堅持科學發(fā)展觀的必要性是什么？D和諧社會的基本特征是什么？E黨的建設的內容和意義分別是什么？5、歸納黨的指導思想是：馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。閱讀教材P102-103，根據知識點勾畫出要點，然后全班交流閱讀，小組探究、討論，然后全班交流圍繞要點閱讀教材，勾畫出答案，然后交流閱讀、思考、交流圍繞知識點，勾畫出答案，然后全班交流閱讀、分析，勾畫、明確要點由材料進入學習“三個代表”重要思想明確要點：始終代表生產力的發(fā)展要求是先進性的體現(xiàn)由材料引入學習科學發(fā)展觀明確知識點結束新課三、課堂小結在改革開放的過程中中國共產黨高舉建設有中國特色社會主義的偉大旗幟，貫徹落實科學發(fā)展觀，切實加強黨的建設，領導全國人民取得了現(xiàn)代化建設的巨大成就。板書：科學的行動指南一、以馬克思主義為黨的指導思想二、高舉偉大旗幟1、中國特色社會主義理論體系2、鄧小平理論三、“三個代表”重要思想1、含義2、具體要求四、以人為本的科學發(fā)展觀1、第一要義2、核心3、基本要求4、根本方法