2019-2020年八年級(jí)生物 第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)概述教案 北師大版.doc

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2019-2020年八年級(jí)生物 第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)概述教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的概念。（2）概述生態(tài)系統(tǒng)的組成成分以及各種組成成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。2過(guò)程與方法通過(guò)分析森林中的生物及其生活環(huán)境等活動(dòng)，培養(yǎng)分析能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)討論交流生物及其生活環(huán)境等活動(dòng)，培養(yǎng)與同學(xué)交流合作的意識(shí)。（2）通過(guò)分析生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系，形成普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1重點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的概念；生態(tài)系統(tǒng)中不同組成成分的作用。2難點(diǎn)分析森林中的生物及其生活環(huán)境。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師讓學(xué)生聆聽歌曲天堂聯(lián)想大草原，讓學(xué)生感覺通過(guò)大草原的美景呈現(xiàn)出來(lái)和諧的草原生態(tài)環(huán)境，從而引導(dǎo)學(xué)生從生態(tài)學(xué)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。（二）合作交流，解讀探究1什么是生態(tài)系統(tǒng)議一議 什么是生態(tài)系統(tǒng)？（由學(xué)生討論后回答）2生態(tài)系統(tǒng)的組成活動(dòng) 分析森林中的生物及其生活環(huán)境討論交流凱巴森林中的生物分為哪幾種類型？各種生物生活需要哪些條件？（由學(xué)生討論后回答）議一議 生態(tài)系統(tǒng)的組成分哪幾部分？（由學(xué)生討論后回答）3生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的作用討論 觀察生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系圖解，分析生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的作用是什么？（由學(xué)生討論后回答）（三）應(yīng)用遷移，鞏固提高例1下列不能稱作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ D ）A一片森林 B一塊農(nóng)田 C一座城市 D一種植物例2人類是生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員之一。人類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色應(yīng)該是（ B ）A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者 C生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D分解者例3在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能通過(guò) 光合作用 制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量來(lái)自于太陽(yáng)光能 。植物不僅養(yǎng)活自己，還為 動(dòng)物 提供食物。因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 生產(chǎn)者 。而動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的 消費(fèi)者 。（四）總結(jié)反思，拓展延伸在學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)概述的內(nèi)容時(shí)，要注意以下內(nèi)容并進(jìn)一步思考。1生態(tài)系統(tǒng)的概念在一定的地域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，稱為生態(tài)系統(tǒng)。2生態(tài)系統(tǒng)的組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的。生物部分中，綠色植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌和腐食性動(dòng)物是分解者。非生物環(huán)境包括陽(yáng)光、溫度、水分、空氣和土壤等因素，它們是生態(tài)系統(tǒng)中生物生存的必要條件。（五）課堂跟蹤反饋夯實(shí)基礎(chǔ)1地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ D ）A全部森林 B全部海洋 C全部草原 D生物圈2下列哪組生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者（ C ）A蚯蚓和螞蟥 B蚊子和跳蚤 C細(xì)菌和蘑菇 D蛇和老鼠3在森林中，死亡了的動(dòng)物尸體不見了，是因?yàn)槭w會(huì)被（ D ）A野狗和鷹爭(zhēng)食 B樹葉覆蓋 C大雪淹沒 D分解者分解4有一類細(xì)菌，它可以利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，這類細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)該屬于（ A ）A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者 C生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D分解者5目前餐桌上流行的各種蘑菇、香菌、木耳等生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（ B ）A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者 C分解者 D非生物提升能力（根據(jù)時(shí)間安排）下列是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的描述：春天，農(nóng)民為蘇醒的大地耕田播種，不久，綠油油的水稻、棉花、玉米、大豆茁壯成長(zhǎng)；初夏，農(nóng)民為莊稼鋤雜草，噴灑農(nóng)藥除蝗蟲、地老鼠害蟲，蝴蝶飛舞，這些有益昆蟲為農(nóng)作物傳粉。秋天，農(nóng)民收獲沉甸甸的莊稼，喜獲豐收，利用作物秸稈制成發(fā)酵飼料，養(yǎng)豬、牛、羊，同時(shí)喂養(yǎng)大量的雞、鴨、魚等經(jīng)濟(jì)動(dòng)物。有些秸稈還田，被土壤微生物分解成為肥料，蚯蚓也將落葉拖到地里當(dāng)作美餐，排出的糞便也是農(nóng)作物的優(yōu)良肥料。農(nóng)民還建起沼氣池，利用作物秸稈、家畜糞便等生產(chǎn)沼氣，用來(lái)做飯、照明。仔細(xì)閱讀該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，分析各種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和地位，并將分析結(jié)果填寫在下表：生物種類在生態(tài)系統(tǒng)中的地位在生態(tài)系統(tǒng)中的作用水稻、棉花、玉米、大豆、雜草生產(chǎn)者它們能夠進(jìn)行光合作用，把外界無(wú)機(jī)物合成體內(nèi)有機(jī)物，把太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能人、豬、牛、羊、雞、鴨、魚、蝗蟲、地老鼠消費(fèi)者直接或間接以綠色植物為食物，為植物生活提供條件土壤微生物、沼氣池中的細(xì)菌、蚯蚓分解者使動(dòng)植物遺體以及動(dòng)物的排泄物中的有機(jī)物分解，供給綠色植物再利用