2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第九單元《課題1 溶液的形成》（共1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第九單元課題1 溶液的形成（共1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)：1溶液，溶質(zhì)，溶劑的概念及關(guān)系；2懸濁液和乳濁液的概念3溶解時(shí)的吸熱和放熱課時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情景實(shí)驗(yàn)探究歸納總結(jié)聯(lián)系實(shí)際知識升華激發(fā)興趣導(dǎo)學(xué)過程一、課前導(dǎo)學(xué)：溶液： 溶質(zhì)： 溶劑： 乳濁液： 懸濁液： 二、課堂導(dǎo)學(xué)：1提問：海水是純凈的水嗎？海水又苦有咸，這是為什么呢？學(xué)生討論：海水的組成 歸納得出結(jié)論： 2實(shí)驗(yàn)9-1在20ml水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒攪拌，還能看到蔗糖嗎？現(xiàn)象： 形成什么： 歸納總結(jié)： 叫做溶液 叫做溶質(zhì)， 叫做溶劑討論：在蔗糖溶液和氯化鈉溶液中，溶質(zhì)是什么？溶劑是什么？3舉出生活中一些常見溶液，并指出溶劑和溶質(zhì)課本P27討論4實(shí)驗(yàn)9-2溶劑溶質(zhì)現(xiàn)象水碘水高錳酸鉀汽油碘汽油高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)9-3溶劑溶質(zhì)振蕩前現(xiàn)象振蕩后現(xiàn)象靜置后現(xiàn)象結(jié)論水乙醇實(shí)驗(yàn)9-4試管內(nèi)加入的物質(zhì)現(xiàn)象把液體倒掉后的試管是否干凈振蕩前振蕩后靜置后水和植物油水和植物油及洗滌劑懸濁液： 乳濁液： 5溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象活動與探究：NaCl,NH4NO3,NaOH分別放入水中溶解，并測量溫度變化水中加入的溶質(zhì)NaClNH4NO3NaOH加入溶質(zhì)前水的溫度溶解現(xiàn)象溶質(zhì)溶解后溶液的溫度結(jié)論歸納總結(jié)： 教師引導(dǎo)，學(xué)生自我小結(jié)： 課堂練習(xí)：1下列物質(zhì)與水混合，不能形成溶液的是（ ）A葡萄糖 B硫酸銅 C酒精 D植物油2溶液的基本特征是（ ）A其組成中一定含有水 B含有溶質(zhì)和溶劑C具有均一性和穩(wěn)定性 D一定是無色透明的3將下列物質(zhì)分別加到水中充分溶解，其中會使溶液的溫度明顯降低的物質(zhì)是（ ）ANaOH固體 BNH4NO3固體 CCaO固體 D食鹽固體課后練習(xí)：1下列關(guān)于溶液的說法中正確的是（ ）A溶液一定是混合物 B均一，穩(wěn)定的液體都是溶液C凡是無色，透明的液體都是溶液 D水和酒精混合形成的溶液，酒精是溶劑2下列溶液中，溶質(zhì)是液體的為 （ ）A醫(yī)用葡萄糖溶液 B20%的氫氧化鈉溶 C75%的消毒酒精 D09%的生理鹽水3下列清晰方法中利用乳化原理的是（ ）A用自來水洗手 B用汽油清洗油污C用洗滌劑清潔餐具 D用鹽酸除水垢4寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式（1）食鹽水 （2）石灰水 （3）醫(yī)用碘酒 （4）醫(yī)用酒精 （5）濃鹽酸 5物質(zhì)溶解的過程中發(fā)生兩種變化，一種是溶質(zhì)的分子（或離子）向水中擴(kuò)散，這一過程要 熱量，另一種是溶質(zhì)分子（或離子）和水作用，生成水合分子（或離子）；這一過程要 熱量，NaOH溶于水時(shí)溶液溫度升高，是因?yàn)?。6請你各舉一個(gè)實(shí)例，說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的（1）溶液一定是無色的。實(shí)例： 溶液不是無色的；（2）均一，穩(wěn)定的液體都是溶液。實(shí)例： 是液體，但是不是溶液；（3）溶液中的溶質(zhì)一定是固體實(shí)例： 可做溶質(zhì)，但不是固體；（4）溶液中的溶劑一定是水。實(shí)例： 溶液中的溶劑不是水。課后反思: