2019-2020年八年級生物 第一學期（試驗本）第1章 第二節(jié) 人體是怎樣維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的（二）教案 上海版.doc

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2019-2020年八年級生物 第一學期（試驗本）第1章 第二節(jié) 人體是怎樣維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的（二）教案 上海版一、 設計思路：這部分的內(nèi)容主要的教學目的是理解人體的各個系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中的作用同時要學生建立結構與功能相適應的觀點，所以從認識各系統(tǒng)的組成和小腸的結構及腎單位的結構出發(fā)，分析結構的特點，了解這些結構的作用。通過學生參與討論的方法，加深印象。更有利于學生建立結構與功能相適應的觀點。 二、 教學目標：1知識與技能：理解人體的消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中的作用 2、過程與方法：通過分析現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象理解這兩個系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中的作用，通過對小腸和腎單位的結構和功能的了解，理解結構和功能相適應的觀點。3、情感、態(tài)度與價值觀：進一不形成結構和功能相統(tǒng)一的觀點三、重點和難點：重點：小腸和腎單位的結構與功能難點：尿液的形成四、 教學準備：消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的模型五、教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動教學說明復習引入復習循環(huán)系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)的作用人體只有氧氣還不能維持正常的生命活動，我們還必須每天補充食物等營養(yǎng)物質來維持正常的生命活動，那就要消化系統(tǒng)的參與消化系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中的作用提問：聽說過低血糖嗎？低血糖癥狀是怎樣的？產(chǎn)生的原因是什么？怎樣解決？人體生命活動需要營養(yǎng)物質，這些物質可以通過消化系統(tǒng)來得到補充。 認識消化系統(tǒng)的構造和作用消化系統(tǒng)的組成1、 消化道2、 消化腺消化系統(tǒng)的作用：消化、吸收食物出示消化系統(tǒng)的模型，了解各部分的作用重點了解小腸是消化吸收的主要場所進一步觀察小腸的特點，了解皺襞、絨毛、和毛細血管和毛細淋巴管的作用。皺襞和絨毛加消化吸收面積毛細血管有利于吸收請同學分析一下有的胖子通過切去部分小腸的手術方法達到減肥的目的，有什么科學道理？你認為有可能會產(chǎn)生什么后遺癥？信息庫的內(nèi)容了解人為什么發(fā)胖，設計科學的減肥方法。 問題：如果你肥胖了你怎樣減肥？小結消化系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中的作用學生介紹學生分析、討論、交流了解結構和功能相適應培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度過渡引入人體吸收利用了營養(yǎng)物質以后必定會產(chǎn)生廢物，二氧化碳由呼吸系統(tǒng)排出，還有的廢物這樣排出呢？引入泌尿系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中的作用泌尿系統(tǒng)的組成各器官的功能重點腎的功能：產(chǎn)生尿液的器官腎單位的構造與功能認識腎小球的慮過作用產(chǎn)生原尿腎小管的重吸收作用產(chǎn)生終尿原尿的成分終尿的成分思考與討論區(qū)別P26表中哪一種是原尿，哪一種是終尿，說明判斷的依據(jù)。出示幾種正常或含有不正常指標的化驗單，請學生加以判斷，指出不正常的指標，產(chǎn)生的原因，表現(xiàn)的疾病，這種疾病生活中該注意些什么？總結泌尿系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中的作用學生比較、回答學生觀察討論、交流除了以上所講的幾個系統(tǒng)對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定有作用以外還有內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)也起作用這內(nèi)容略講后面還有單獨的章節(jié)。