2019版九年級語文下冊 第三單元 10《唐雎不辱使命》(第1課時)學案 新人教版.doc
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2019版九年級語文下冊 第三單元 10唐雎不辱使命(第1課時)學案 新人教版【學習目標】1.積累常用文言實詞、虛詞,逐步提高文言文閱讀能力。2.學習對話形式塑造人物形象的寫法。3.學習唐雎不畏強權的精神,敢于為國犧牲自我的精神。 【重點難點】1.積累常見的文言實詞、虛詞,背誦課文。2.學習本文通過對話展開故事情節(jié),刻畫人物性格的寫作特點。【課前預習,自主學習】1.戰(zhàn)國策:2.寫作背景:【朗讀課文,整體感知】3.給下列加橫線的字注音。唐雎( ) 怫然( ) 休祲( ) 縞素( )徒跣( ) 色撓( )搶地( ) 韓傀( )【疏通文意,積累詞語】4.解釋下列句子中加點的詞語。(1)亦免冠徒跣( ) (2)天下縞素( ) (3)長跪而謝之曰( )(4)秦王色撓( ) (5)寡人諭矣( ) (6)豈直五百里哉( )5.用現代漢語翻譯下面的句子。(1)大王加惠,以大易小,甚善。(2) 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(3)布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾?!纠首x課文,把握內容】6.用簡潔的語言概括文章的主要內容。參考答案:1.戰(zhàn)國策是一部國別體史書,是西漢劉向根據戰(zhàn)國史書整理編輯的,共33篇。全書按國別編輯,分為東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二國策,四百八十六章。它敘事年代上接春秋,下至秦滅六國為止,約二百三四十年時間,是我們研究戰(zhàn)國時期歷史的一部重要著作。主要記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交各方面的歷史事件。它敘事長于鋪陳,多加渲染夸張,寫得有聲有色;語言生動流暢;善于在矛盾沖突中運用對話刻畫人物性格,人物形象比較鮮明豐滿;在論辯中往往采用故事或寓言作比喻來說明抽象的道理,富有文學色彩。所以它對后代的散文著作有很大影響。2.公元前230年和前225年,靠近秦國的韓國、魏國相繼被秦國所滅,其余山東六國中的趙、燕、齊、楚,在連年不斷的戰(zhàn)爭中,早已被秦國日削月割,奄奄待斃了,又過了幾年,秦就統一了天下。安陵國是魏國的附庸小國。安陵在它的宗主國魏國滅亡之后,一度還保持著獨立的地位。秦國想用詐騙手段吞并安陵,安陵君拒絕秦王的要求,于是在秦王不悅的情況下派遣唐雎到秦國談判,目的就在于保全國土,解除與秦國之間的矛盾。3. j f jn o xin no qin u 4. (1)光著腳 (2)穿喪服 (3)道歉 (4)屈服 (5)明白,懂得 (6)只,僅僅5.(1)大王給予恩惠,用大的交換小的,很好。 (2)而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來,只是因為有先生啊。(3) 平民發(fā)怒,也不過是摘掉帽子,光著腳,把頭往地上撞罷了。6.唐雎出使秦國,與秦王展開針鋒相對的斗爭,完成了出使的任務。- 配套講稿:
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