2019-2020年九年級歷史下冊 第4課《經(jīng)濟大危機》教案 新人教版(I).doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第4課經(jīng)濟大危機教案 新人教版(I)學 科歷史課 題課 型新授教學目標知識能力掌握19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機的歷史，包括“一戰(zhàn)”后19241929年資本主義世界的政治相對穩(wěn)定，主要資本主義國家的經(jīng)濟“繁榮”及經(jīng)濟危機在美國的爆發(fā)，危機的特點及影響，羅斯福新政的目的、措施、效果等有關(guān)史實。過程方法培養(yǎng)學生觀察認識歷史的能力。從對危機原因、特點、影響的思考和探究，培養(yǎng)學生對歷史事件的綜合、分析能力。通過對羅斯福新政措施、效果的分析，培養(yǎng)學生初步運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物、歷史事件的能力。情感態(tài)度經(jīng)濟危機是資本主義制度根本矛盾發(fā)展的必然結(jié)果。認識資本主義制度的腐朽性。羅斯福新政有助于美國的盡快恢復，但是新政沒有也不可能解決生產(chǎn)力危機的根源資本主義制度的不合理性，因而不可能從根本上消除危機。教學重點19291933年資本主義世界的經(jīng)濟危機，羅斯福新政教學難點經(jīng)濟危機中涉及到經(jīng)濟學方面知識概念性較強難以理解。學生全面辯證地分析和評價有難度。教學媒體多媒體教 學 過 程 設 計教 學 內(nèi) 容 及 問 題 情 境學 生 活 動設 計 意 圖復習導入：“一戰(zhàn)”后資本主義國家召開過哪些會議？有何影響？凡爾賽華盛頓體系建立，帝國主義國家間的矛盾暫時緩和,使資本主義世界進入相對穩(wěn)定時期，經(jīng)濟高度繁榮。然而，繁榮背后卻蘊藏著極大的危機。一、“繁榮”及其崩潰（背景）資本主義世界的暫時繁榮與繁榮背后隱含的危機指導學生閱讀教材第一自然段及小字材料，要求回答：1、19241929年資本主義國家經(jīng)濟增長快的表現(xiàn)如何？2、為什么說“繁榮”背后隱藏著經(jīng)濟危機？生回答后，師解釋“生產(chǎn)無政府狀態(tài)”：資本家為了追求利潤，盲目擴大生產(chǎn)。二、19291933年資本主義經(jīng)濟危機1、危機產(chǎn)生的原因指導學生閱讀課本小字，認識資本主義的經(jīng)濟危機是由于資產(chǎn)階級為了追求私利，盲目擴大生產(chǎn)，造成生產(chǎn)過剩。這是導致經(jīng)濟危機的主要原因。根本原因是資本主義基本矛盾，即生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有制之間的矛盾。2、危機爆發(fā)的標志：美國紐約股票交易所的股票拋售為什么股票拋售會導致經(jīng)濟危機？股票在資本主義國家是經(jīng)濟的晴雨表。經(jīng)濟繁榮，股票就升值，人們就會搶購；反之，經(jīng)濟凋敝，股票就貶，人們就拋售1929年10月，紐約股票拋售狂潮的發(fā)生不是偶然的。在這以前，美國的汽車工業(yè)、鋼鐵工業(yè)等都已出現(xiàn)停滯狀況。思考回答閱讀思考并回答閱讀思考理解聯(lián)系我國的股份公司、證券交易所等事例讓學生談自己的認識知識銜接自然引入培養(yǎng)學生自主解決問題的能力培養(yǎng)學生對歷史事件的綜合、分析能力認識經(jīng)濟危機是資本主義制度根本矛盾發(fā)展的必然結(jié)果教 學 內(nèi) 容 及 問 題 情 境學 生 活 動設 計 意 圖3、危機爆發(fā)的表現(xiàn)：股票下跌，工人失業(yè)，工廠停產(chǎn)，商店停業(yè)，銀行倒閉；資本家為了保持商品價格，維持利潤，大量銷毀商品。討論：在經(jīng)濟危機來臨時為什么資本家寧可銷毀產(chǎn)品也不把它分發(fā)給需要的民眾？經(jīng)濟危機產(chǎn)生的原因就是生產(chǎn)的產(chǎn)品過多,人們消費不了。但是，這并不是人們沒有需求，而是消費不起。如果把它分發(fā)給需要的民眾，需要的人的需求滿足了，就不會掏錢買產(chǎn)品，資本家就沒錢賺，如果銷毀產(chǎn)品，暫時損失，但是需求還在，過一段時間，新的需求增加了，新生產(chǎn)出來的產(chǎn)品又可以賺錢了。所以，在經(jīng)濟危機來臨時，資本家寧可銷毀產(chǎn)品也不把它分發(fā)給需要的民眾。4、危機的特點：涉及范圍特別廣、持續(xù)時間特別長、破壞性特別大（出示主要資本主義國家經(jīng)濟遭到破壞的內(nèi)容，表格見教參） 綜合以上所學，要求學生思考危機帶來的影響5、危機的影響：首先，危機給人民帶來深重災難，使廣大勞動人民饑寒交迫，流離失所。其次，經(jīng)濟危機激化了資本主義各國嚴重的社會危機，資本主義各國社會矛盾激化，政局動蕩；最后，危機破壞世界經(jīng)濟，加劇資本主義世界的危機，主要的資本主義國家加緊了對世界的爭奪，世界局勢危機四伏。各國資產(chǎn)階級紛紛尋找出路，美國實行新政，德意日走上了對外擴張的法西斯道路三、羅斯福新政1、羅斯福當選美國總統(tǒng)形勢需要：嚴重的經(jīng)濟危機引發(fā)政治危機，資產(chǎn)階級急需尋找出路個人魅力羅斯福是美國歷史上一位著名的總統(tǒng)。介紹羅斯福生平時，可指引學生閱讀課本“羅斯?？偨y(tǒng)”畫像下的生平簡介。還可介紹一下羅斯福任總統(tǒng)后在電臺上的“爐邊談論”。2羅斯福新政（1）背景：19291933年的經(jīng)濟危機引起了政治危機，資本主義國家社會矛盾尖銳，政局動蕩，各國資產(chǎn)階級紛紛尋找出路。（2）時間：1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)。（3）目的：消除經(jīng)濟危機，穩(wěn)定社會經(jīng)濟正常秩序。根本目的是鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，鞏固資本主義制度。是在資本主義制度內(nèi)部進行調(diào)整，加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，以消除經(jīng)濟危機。（4）中心措施：國家對工業(yè)的調(diào)整。實施國家工業(yè)復興法提問：政府這樣做的目的是什么?起到了什么作用?”防止盲目競爭引起生產(chǎn)過剩，從而加強了政府對資本主義工業(yè)生產(chǎn)的控制和調(diào)整。教師總結(jié)其目的是“以發(fā)展國家壟斷資本主義為中心” 除此之外，國家還在哪些方面進行改革?目的是什么?聽講思考，討論閱讀教材小字部分內(nèi)容，等待領(lǐng)取救濟面包的長龍，露宿街頭的失業(yè)者，19291945年美國失業(yè)率的動態(tài)圖表，資本家銷毀產(chǎn)品，拔掉田里成熟的棉花等，思考問題了解討論了解經(jīng)濟危機揭示資本家的殘忍，認識資本主義制度的腐朽性培養(yǎng)學生對歷史事件的綜合、分析能力過渡增進學生對羅斯福的感性認識，加深印象，同時，通過學習羅斯福身殘志堅、不屈不撓的精神，對學生進行情感、道德、價值觀的教育。教 學 內(nèi) 容 及 問 題 情 境學 生 活 動設 計 意 圖其他方面還有比如整頓金融、調(diào)整農(nóng)業(yè)、舉辦公共工程（在公共工程中，最有意義的是美國田納西水利工程（出示圖片）。通過解決失業(yè)救濟問題，緩和勞資關(guān)系和社會矛盾，從而消除危機（5）效果：經(jīng)濟方面：通過新政的一系列措施，經(jīng)濟得以較快恢復。政治方面：由于新政的一系列措施，社會矛盾逐漸緩和。穩(wěn)定了美國的資產(chǎn)階級“民主”政治。（6）評價：新政取得了顯著效果。美國經(jīng)濟緩慢地恢復過來，人民的生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固、發(fā)展；資本主義國家對經(jīng)濟的宏觀控制與管理得到加強；美國聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯加強。新政在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義。拓展提問：新政的成功實施說明了什么？教師總結(jié)：羅斯福新政為資本主義國家干預經(jīng)濟生活提供了先例，成為今天許多發(fā)達國家和發(fā)展中國家制定政策、法規(guī)的依據(jù)，這說明現(xiàn)代資本主義制度具有自我調(diào)節(jié)和改良的功能。但新政由于不改變資本主義制度，因此只能遏制當時危機，而不可能從根本上消除危機。作業(yè)：119291933年資本主義世界經(jīng)濟大危機首先發(fā)生在（）A德國B.日本C.美國D.英國2經(jīng)濟危機發(fā)生后，資本家銷毀產(chǎn)品的目的是（）A刺激消費B.擴大再生產(chǎn)C.穩(wěn)定價格D.改換新產(chǎn)品3這次大危機的特點中，不包括（）A工農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融全面危機B.破壞性超過以往任何一次危機C危機首先從戰(zhàn)敗國發(fā)生D.持續(xù)時間長，前后共5各年頭4.羅斯福新政的中心措施是（）A對農(nóng)業(yè)進行補貼B.對工業(yè)的調(diào)整C.興建公共工程D.整頓銀行C.恢復了美國的經(jīng)濟D.鞏固了資本主義制度6、20世紀30年代資本主義世界經(jīng)濟危機有何特點？羅斯福新政“新”在何處？閱讀第23頁小字部分，總結(jié)出在農(nóng)業(yè)、金融、公共工程等方面進行了改革，目的在于解決失業(yè)救濟問題，緩和勞資關(guān)系和社會矛盾，從而消除危機。學生討論培養(yǎng)學生初步運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物、歷史事件的能力。認識羅斯福新政有助于美國的盡快恢復，但是新政沒有也不可能解決生產(chǎn)力危機的根源資本主義制度的不合理性，因而不可能從根本上消除危機。