2019-2020年七年級(jí)音樂《京劇—唱花臉》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)音樂京劇唱花臉教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版教材分析：凈，又名花臉，專門扮演性格粗豪、勇猛的男性人物，與老生扮演的端莊、深沉的男性人物恰成對(duì)比。臉譜是中華民族戲劇特有的面部化妝造型藝術(shù)，它是圖案化的，也是性格化的，它以夸張的色彩變幻無(wú)窮的線條為人物增添了強(qiáng)烈的審美效果。從色彩上說(shuō)，現(xiàn)在的京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍(lán)、綠、黃、金、銀等色，這是從人物自然膚色的夸張描寫，發(fā)展為性格象征的寓意用色。（譜色，性格以及圖案因參賽字?jǐn)?shù)的限制從略，下面有復(fù)述。）今天習(xí)慣把凈分成銅錘花臉、架子花臉和摔打花臉三個(gè)分支。銅錘花臉：亦名正凈、黑頭、大花臉，以唱工為主，包公戲中的包拯均屬此例。本課介紹裘盛戎。加子花臉：加子花臉的范圍特別廣，以工架、念白、表演為主。當(dāng)然也得有點(diǎn)唱工基礎(chǔ)。所以演架子花臉的人，即要有很深厚的武功功底子，又要善于表演，善于念白，還要能唱，并要有優(yōu)美的工架。本課介紹袁世海。摔打花臉：又叫武凈，這種花臉只重武打，不重唱、念。比如，由于行當(dāng)不同，正凈在生氣的時(shí)候只能從鼻子里發(fā)出“哼恩”這樣類似顫抖的鼻音（內(nèi)行俗話戲稱“狗護(hù)食”），而架子花在生氣的時(shí)候，就用另外一種方式，就是打“哇呀呀”這種細(xì)微分別，一般外行是不知道的。正凈要是打了“哇呀呀”的話，那就成為笑話了。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解京劇行當(dāng)中“凈”的知識(shí)。2、讓學(xué)生在京劇欣賞中感受美、享受美，提高對(duì)京劇藝術(shù)的鑒賞力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)民族文化藝術(shù)的情感和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：京劇人物行當(dāng)中“凈”的知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：（課件見配套課件小學(xué)四）一、 引入1、播放課件梨園春師：很高興，今天我們又一次相聚在梨園大戲臺(tái)。讓我們一起復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的戲歌唱臉譜。（分角色表演）2、復(fù)習(xí)戲歌唱臉譜（課件）師：你們注意了嗎？他們這些人物臉部化妝有什么特點(diǎn)？生：涂有濃重的油彩、都是花臉師：那你們知道他們?cè)诰﹦⌒挟?dāng)中是哪一行嗎？（花臉在京劇行當(dāng)又叫什么？）3、教師板書：凈花臉師：凈，又稱花臉，在京劇中飾演性格、相貌與眾不同的人。剛才我們唱到的這些花臉中，臉譜顏色都一樣嗎？生：不一樣，有黃色的、有藍(lán)色的、還有黑色的師：對(duì)！凈行的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在臉譜上，比如白臉的曹操，紅臉的關(guān)公，不同顏色的臉譜代表不同性格的人物。我們把這種不同顏色的臉譜叫譜色。（板書：譜色。）下面就請(qǐng)你來(lái)自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)。請(qǐng)你按譜色分類鈕按（廣播）。二、新課教學(xué)（一）譜色分類1、學(xué)生自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)2、反饋學(xué)習(xí)情況通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你記住了哪個(gè)顏色？它代表什么性格？（課件）3、游戲猜臉譜（1）師：知道了不同譜色代表不同的性格，現(xiàn)在我們做一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲就叫“猜臉譜”。請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)點(diǎn)擊“猜臉譜”。（2）學(xué)生在網(wǎng)上討論猜臉譜。每組派代表匯報(bào)（打開網(wǎng)頁(yè)）點(diǎn)擊學(xué)生猜的臉譜。師：那你能說(shuō)說(shuō)，你為什么要猜這個(gè)臉譜嗎？4、臉譜圖案師：剛才同學(xué)們猜得很認(rèn)真。你們看！老師這有幾個(gè)臉譜，（出示臉譜道具）你們看這是誰(shuí)？（分別出示包公、竇爾墩等臉譜）講解圖案代表的意義。5、學(xué)生展示：臉譜是中華民族戲劇特有的面部化妝藝術(shù)，具有圖案化、性格化。在我們?nèi)粘Ｉ钪校步?jīng)常會(huì)看到經(jīng)過(guò)加工藝術(shù)化的臉譜圖案，同學(xué)們?cè)谡n下也搜集了一些臉譜圖案，我們來(lái)看一看。（展示）6、教師總結(jié)：在我們沒有了解譜色之前，也許大家不清楚臉譜中譜色的含義。其實(shí)內(nèi)行的觀眾從臉譜上就可以看出這個(gè)角色是英雄還是壞人、聰明還是遇蠢、受人愛戴還是使人厭惡，今天老師把這些不同譜色代表不同性格的人物形象概括總結(jié)了四句話，便于大家的記憶。一般來(lái)講：（課件展示28字）紅表忠勇藍(lán)表強(qiáng)，白表奸邪綠表莽，黑色正直黃色驍，金銀神佛粉老將。（二）表演分類師：在京劇中除了從臉譜的譜色上來(lái)認(rèn)識(shí)人物，還可以從唱、念、做、打表演上來(lái)塑造人物性格。那么花臉從表演上又是怎么分類的呢？各以什么表演見長(zhǎng)？（板書：表演）請(qǐng)同學(xué)們帶上耳麥繼續(xù)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。1、學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)2、反饋學(xué)習(xí)情況師：剛才上網(wǎng)你都學(xué)到了哪些知識(shí)？（生邊說(shuō)師邊總結(jié)歸納）生：表演分三類，并說(shuō)出各以什么功夫見長(zhǎng)。3、名人名段欣賞（1）教師簡(jiǎn)介袁世海：讓我們一起來(lái)欣賞京劇表演藝術(shù)家袁世海表演的架子花臉九江口選段（播放課件）（2）教師簡(jiǎn)介裘盛戎：這一段是京劇表演藝術(shù)家裘盛戎表演的銅錘花臉鍘美案選段。（播放課件）咱們也會(huì)唱這段鍘美案呀，只不過(guò)在這以前我們不知道他是銅錘花臉，今天我們學(xué)習(xí)了“凈”的知識(shí)，唱起來(lái)感受就不一樣了，讓我們一起唱一唱。4、學(xué)生演唱京劇片斷鍘美案和赤桑鎮(zhèn)師：大家知道演這兩段是屬于哪一類的花臉呢？生：銅錘花臉。三、唱腔區(qū)分師：今天我們學(xué)習(xí)了凈行的知識(shí)，在這之前我們還學(xué)習(xí)了生、旦、丑行當(dāng)，你們知道他們?cè)诔?、身段表演上有什么區(qū)別嗎？（師生即興表演）生：播放課件說(shuō)出行當(dāng)四、教師小結(jié)“凈”，是京劇中非常有特色的一個(gè)行當(dāng)。那迷人的花臉臉譜是以“象征性”和“夸張性”著稱。京劇歷史悠久，距今有二百多年的歷史，被稱為“國(guó)粹”。是我們中華民族的文化“瑰寶”，在國(guó)際舞臺(tái)上產(chǎn)生很大的影響，許多外國(guó)友人都對(duì)他情有獨(dú)鐘，在許多交流活動(dòng)中，人們常常將帶有臉譜的藝術(shù)品贈(zèng)予外國(guó)友人，還有許多外國(guó)友人專程來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)京劇。我們作為中國(guó)人，應(yīng)該為我們民族文化的博大精深而感到驕傲、自豪。五、下課（播放唱臉譜）