2019-2020年中考語(yǔ)文 第10課題《文言文閱讀二》復(fù)習(xí)教案 蘇教版.doc
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2019-2020年中考語(yǔ)文 第10課題文言文閱讀二復(fù)習(xí)教案 蘇教版 復(fù)習(xí)過(guò)程一. 導(dǎo)入談話(huà):綜觀近幾年來(lái)的中考語(yǔ)文試卷,文言文考察考查主要有以下特點(diǎn):l虛詞用法2實(shí)詞的用法3句子翻譯4。句子停頓5課文內(nèi)容理解。今天重點(diǎn)復(fù)習(xí)文言語(yǔ)句二導(dǎo)學(xué):鞏固拓展延伸特殊句式(一)判斷句1臣本布衣。 2陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。3斯是陋室。4蓮,花之君子者也。5當(dāng)立者乃公子扶蘇。 6此則岳陽(yáng)樓之大觀也。7蓋竹柏影也。 8晏嬰,齊之習(xí)辭者也。(二)被動(dòng)句1傅說(shuō)舉于版筑之間。 2其印為予群從所得。3帝感其誠(chéng)。(三)省略旬1(鄒忌)與(之)坐談。2必以(之)分(于)人o3此人一一為(之)具言(其)所聞。4(蛇)觸草木,(草木)盡死。5然足下卜之(于)鬼乎? 6一鼓作氣,再(鼓)而(氣)衰。(四)倒裝句1居廟堂之高則憂(yōu)其民。(定語(yǔ)后置)2微斯人,吾誰(shuí)與歸?(賓語(yǔ)前置)3菊之愛(ài),陶后鮮有聞。(賓語(yǔ)前置)4何有于我哉?(賓語(yǔ)前置)5忌不自信。(賓語(yǔ)前置)6舜發(fā)于畎畝之中。(狀語(yǔ)后置)7奉命于危難之間。(狀語(yǔ)后置)8甚矣,汝之不惠。(主謂倒裝)9孔子云:“何陋之有?”(賓語(yǔ)前置)10刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。(狀語(yǔ)后置)三導(dǎo)練:點(diǎn)撥誘導(dǎo)深入衣食所安,弗敢專(zhuān)也,必以分人。夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者,何不用也?使人之所惡莫甚于死,則凡可以辟(通避,下同)患者,何不為也?鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之四?;W(xué)互助:小組合作探究,課堂展示成果閱讀后漢書(shū)楊震列傳,完成1315題。(12分) 楊震字伯起,弘農(nóng)華陰人也。震少好學(xué),明經(jīng)博覽,無(wú)不窮究。諸儒為之語(yǔ)曰:“關(guān)西孔子楊伯起?!贝髮④娻囼s聞其賢而辟之,舉茂才,四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡,道經(jīng)昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見(jiàn),至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜無(wú)知者?!闭鹪唬骸疤熘裰?,我知,子知。何謂無(wú)知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉,不受私謁。子孫常蔬食步行,故舊長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè),震不肯,曰:“使后世稱(chēng)為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎!”1解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分) (1)學(xué)茂才( ) (2)當(dāng)之郡( )(3)至夜懷金十斤以遺震( ) (4)或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè)( )2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)故人知君,君不知故人,何也? 譯文:(2)使后世稱(chēng)為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎!譯文: (十一)故槐里令朱云上書(shū)求見(jiàn),公卿在前,云曰:“今朝廷大臣,上不能匡主,下無(wú)以益民,皆尸位素餐。臣愿賜尚方斬馬劍,斷佞臣一人頭以厲其余?!鄙蠁?wèn):“誰(shuí)也?”對(duì)日:“安昌侯張禹!”上大怒曰:“小臣居下訕上,廷辱師傅,罪死不赦?!庇穼⒃葡?,云攀殿欄,欄折。云呼曰:“臣得下從龍逢、比干游于地下,足矣!未知圣朝何如耳?”御史遂將云去,于是左將軍辛慶忌免冠,解印綬,叩頭殿下曰:“此臣素著狂直于世,使其言是,不可誅,其言非,固當(dāng)容之。臣敢以死爭(zhēng)?!睉c忌叩頭流血,上意解,然后得已。及后當(dāng)治欄,上曰:“勿易!因而輯之,以旌直臣?!?注匡:輔助。尸位素餐:居其位,食其祿,而不管事。厲:激勵(lì),此處有“警戒”之意。上:指漢成帝。張禹:漢成帝的老師。將:拿。龍逢、比干:古代因直諫而被殺的忠臣。輯:連綴。旌:表彰。1用“”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。于 是 左將軍 辛慶忌 免冠2解釋文中加點(diǎn)字的含義。(1)廷( ) (2)已( ) (3)易( )3概述朱云直諫殺張禹的理由。4辛慶忌是如何勸說(shuō)漢成帝不殺朱云的?請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。5你認(rèn)為漢成帝有什么值得稱(chēng)道的地方?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。五課堂小結(jié):六教、學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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