八年級語文上冊第29課《湖心亭看雪》教案新人教版.doc
《八年級語文上冊第29課《湖心亭看雪》教案新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級語文上冊第29課《湖心亭看雪》教案新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)資料參考范本八年級語文上冊 第29課湖心亭看雪教案 新人教版撰寫人:_時 間:_一、導(dǎo)入新課。很高興與同學(xué)們見面,哪位同學(xué)愿意用三言兩語給老師介紹一下咱們班?那咱們班是不是最棒的?謝謝你!我相信你們是最棒的!那么接下來的四十五分鐘我們()班的同學(xué)們將與老師合作一節(jié)課,你們準(zhǔn)備好了嗎?上課!剛才這位同學(xué)向我介紹了班級,那我也介紹一下自己。 “?!边@個字誰認(rèn)識?這就是老師的名,有同學(xué)知道這個字的意思嗎? 老師姓別,那“別睿”又是什么意思呢?一個字“傻”。我的理解就是做人和工作都應(yīng)該踏實勤奮。那么今天我這個不聰明的老師再給同學(xué)們引見一個“癡”人,他就是張岱。張岱稱自己為“癡人”,為什么呢?今天我們就一起來通過其作品來品其人,共同學(xué)習(xí)他的傳世之作湖心亭看雪。二、講授新課。(一)同學(xué)們了解張岱嗎?把你所了解的張岱的資料從一下幾個方面進行歸納篩選,要求語言簡練。 這篇湖心亭看雪就是他山水小品文中的經(jīng)典之作。(二)誦讀課文1、我一向最佩服記憶力好的人!看看哪位同學(xué)能在預(yù)習(xí)中就把課文背下來呢?能背一段或幾句也好,背全文更好。(老師佩服你!如果你能背著在黑板上把這課的生字寫出來我就更佩服你了!) 2、你注意到這篇文章有兩個多音字嗎?更定(初更)更有此人 更有癡似相公者 強飲(盡力)3、誰能用準(zhǔn)確的字音、節(jié)奏和感情再給大家朗誦一遍課文?(請一位朗讀高手)(三)疏通文意,感知課文內(nèi)容。1、大家覺得翻譯文言文困難嗎?你們有什么好辦法嗎?其實一篇文言文阻礙我們理解文意的只是一些難詞,其他就很簡單了,今天我們就用一種遷移的方式來突破本文的重點詞翻譯。(小組討論結(jié)合注釋翻譯全文)2、在翻譯過程同學(xué)們還有其他疑問嗎?3、誰能用自己的話概述一下本文的內(nèi)容?(四)深入理解文本1、張岱在陶庵夢憶自序中稱自己為“癡人”(板書),(“癡”是什么意思?)在文章中也有人認(rèn)為張岱“癡”,這個人是誰?(舟子)舟子是什么人?他是怎么說的?兩個金陵人沒有名字嗎?為什么不說名字而要說是“金陵人”?(都懷戀故國,又都在雪夜在湖心亭偶遇,都是癡人)舟子說的“癡”和張岱及金陵人自己所說的“癡”意思相同嗎?(學(xué)生分組研究)這組同學(xué),你們現(xiàn)在就是舟子,你們?yōu)槭裁凑f張岱及金陵人“癡”?(先用原文回答)這組同學(xué),你們現(xiàn)在就是張岱及金陵人,你們說說自己“癡”迷的是什么? (俗人)舟子: 癡行 不隨波逐流 清高孤傲(板書)(雅人)金陵人與張岱: 癡景(舟子這樣的俗人所不能理解的美景)是什么樣的景色讓張岱如此的癡迷?(讀出來) 這段景物描寫有什么特點呢?(白描) 介紹白描,為什么運用白描的方式來描寫西湖的雪景?幾筆就勾畫出西湖雪景的特點,表現(xiàn)出悠遠(yuǎn)脫俗的味道,人與自然天人合一統(tǒng)一和諧。一個比一個小,給人一種天地之大,人物之小,滄海一粟的感覺,使自己心靈放飛的境界。張岱和金陵人的“癡”是一種怎樣的感情呢?癡迷于天人合一的山水之樂,癡迷于世俗之外的雅情雅致。(板書) (五)教師小結(jié)“都云作者癡,誰解其中味?”舟子無法理解張岱的“癡”,那么現(xiàn)在你理解了他的“癡”嗎?作者淡淡寫來,情致深長,既在與西湖山水中表達了自己的不隨波逐流清高孤傲的個性,同時也流露出自己癡迷于天人合一的山水之樂,癡迷于世俗之外的雅情雅趣,更癡于故國之思。(六)拓展延伸張岱如此孤獨,知音難覓,那老師給他推薦一位朋友,他就是柳宗元。這首柳宗元的江雪大家耳熟能詳,假設(shè)時空倒流,張岱在湖心亭上遇到釣魚的柳宗元,你認(rèn)為張岱會認(rèn)他為知己嗎? 湖心亭看雪表達了作者清高自賞和淡淡的愁緒,沉浸在故國之思;江雪表達了作者懷才不遇的孤獨感。 張岱懷揣著這樣的一顆“癡心”,把雅情雅致、把清高孤傲、把故國之思寄與在那西湖悠遠(yuǎn)脫俗的景致之中,與天地往來,與山水共談!讓我們再次齊讀文章,來體會張岱清高孤傲的情懷。學(xué)生齊讀課文。(六)布置作業(yè) 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 湖心亭看雪 年級 語文 上冊 29 湖心亭 教案 新人
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3091614.html