2019-2020年高中物理 32動能定理的案例分析教案 滬科版必修2.doc

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2019-2020年高中物理 32動能定理的案例分析教案 滬科版必修2課標要求：“理解動能和動能定理，用動能定理解釋生活和生產(chǎn)中現(xiàn)象”。課標解讀：一、知識技能：1、進一步理解動能定理；2、能用動能定理分析和解決實際問題。二、過程與方法：1、通過對動能定理的進一步深入分析，加深對動能定理內涵準確把握，掌握應用研究動能定理的解題方法；2、通過對案例的分析，找出案例中所體現(xiàn)的物理規(guī)律及解題方法。三、情感態(tài)度和價值觀：通過對汽車制動距離的研究，感受物理規(guī)律在實際問題中的體現(xiàn)，能用所學物理規(guī)律指導具體的實踐。重、難點：重點：1、對動能定理深入理解和把握；2、應用動能定理解決實際問題。難點：對動能定理的理解。教學準備： 多媒體設備、教學課件教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖情景創(chuàng)設出示情景問題，激勵學生猜想。關注問題猜測結論。激發(fā)興趣，調動學生，關注課堂。復習引入簡述功與動能的關系，引出本節(jié)內容。在教師引導下，復習相關知識。組織教學，溫故知新。探討動能定理引導學生回顧動能定理的內容和表達式。表述動能定理的內容和表達式。通過教師和學生的互動，加深對動能定理的理解，掌握規(guī)律，歸納出應用的特征。引導學生探討動能定理的內涵。分析動能定理表達式涉及的物理量及其特點。激勵學生歸納出動能定理應用的優(yōu)勢。歸納動能定理應用的特點和解決的典型問題。組織學生進行隨堂練習。應用動能定理解決所給問題。案例分析1組織學生應用動能定理，研究汽車的制動距離，分析該實際問題所缊含的規(guī)律，通過該案例對學生進行情感和價值觀的教育。分析案例，尋找和猜想規(guī)律，應用動能定理定量分析體會理論對實踐的指導作用。通過對實際問題的分析和探討使學生深入理解物理規(guī)律和動能定理的理論，從而培養(yǎng)和提高學生物理素養(yǎng)。案例分析2調動學生用多種物理方法解決“飛機牽引力”問題，歸納解題方案。學生嘗試用不同的方法解決同一問題，歸納和比較不同方法的解題特點。使學生通過對同一問題不同解決方案的選擇和應用加深對動能定理的把握。知識鞏固知識小結。歸納整理要點。歸納本節(jié)要點使學生掌握重點內容及規(guī)律。布置作業(yè)。整理要點和思路，完成課后作業(yè)。