2019春六年級數(shù)學下冊《平面圖形的周長和面積》教案 （新版）西師大版.doc

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平面圖形的周長和面積教學目標：1.知識性目標：引導同學們回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導過程，并能熟練的應用公式進行計算。2.過程性目標：引導同學們探索知識間的相互聯(lián)系，構建知識網(wǎng)絡，從而加深對知識的理解，并從中學習整理知識，領會學習方法。3.情感性目標：滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點，“轉化”等思想方法；體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，在實際生活中的運用。教學過程：一、復習平面圖形周長和面積的概念。1.我們學過的些平面圖形？（學生回答，課件依次出示長方形、正方形、）2.圍成一個圖形的所有邊長的總和就是這個圖形的周長。物體表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。例1：下面每一組中兩個圖形的周長相等嗎？面積相等嗎？二、復習平面圖形周長和面積的計算。復習周長的計算公式并用字母表示。長方形的周長為什么要乘2？圓周長的計算公式中，是表示什么？一般取近似值是多少？例2：根據(jù)圓的半徑、直徑和周長的關系填空。 （ ） （ ） 半徑（r） 直徑(d) 周長(c) （ ） （ ）計算下面各圖形的周長。（單位：厘米）2O3.5 6 求下面各圖形的周長。（單位：厘米） 66 4.2 4 6.5 468.5三、鞏固練習。1.火眼金睛。（下面各題對的在括號里打“”，錯的打“”）面積相等的兩個三角形一定可以拼成一個平行四邊形。（ ）一個邊長4米的正方形，它的面積和周長相等。 （ ）一個圓的直徑是4厘米，它的周長是12.56厘米。 （ ）周長相等的長方形,面積一定相等。 （ ）半徑的長短決定圓的大小。 （ ） 圓的周長和直徑的比值叫做圓周率，用字母來表示。（ ）2.對號入座。（選出正確答案的字母，填在括號內）（1）一個平行四邊形和一個三角形等底等高，已知平行四邊形的面積是25平方厘米，那么三角形面積是（ ）平方厘米。A、5 B、12.5 C、25 D、50（2）一個圓的半徑擴大2倍，它的周長擴大（ ）倍，它的面積擴大（ ）倍。A、2 B、4 C、83.填空（1）一個圓的直徑擴大2倍，它的周長擴大（ ）倍，面積擴大（ ）倍（2）一個三角形面積48平方厘米，底是12厘米，高是（ ）厘米（3）一長方形面積與一個邊長6分米正方形面積相等。它的長是9厘米寬是（ ）分米（4）把4個邊長為10厘米的正方形拼成一個長方形，長方形周長是（ ）厘米。（5）一周長48厘米長方形是由3個相同的正方形拼成的，每個正方形周長是（ ）厘米。（6）一個長方形，它的長增加1/3，寬增加1/2，它的面積增加（ ）。