2019一年級語文下冊識字一1春夏秋冬第2課時教案新人教版.docx

《2019一年級語文下冊識字一1春夏秋冬第2課時教案新人教版.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019一年級語文下冊識字一1春夏秋冬第2課時教案新人教版.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1春夏秋冬（第二課時）1.會寫7個生字。2.理解課文，體會四季的美麗。：重點：會寫生字，熟練地朗讀課文。難點：通過對課文的學習，體會四季的美麗。1生字卡片，制作多媒體課件。(教師)2預習生字，做字卡。(學生)一、復習詞語，回顧導入。1.出示詞語卡片，指名認讀。2.簡單回顧上節(jié)課所學內(nèi)容。（指名說說）二、讀文理解，感受特點。1.出示課文第一組插圖（四幅），引導學生按照一定順序觀察圖上畫了哪些景物以及景物代表的季節(jié)。老師指導一年四季的劃分月份。指導學生用自己的話交流。出示詞串：春風夏雨秋霜冬雪指名朗讀，開火車讀，齊讀。2.說說自己喜歡的季節(jié)，為什么？生回答，只要說出簡單理由，老師都給予鼓勵，并可以補充。例如：生說到春天，師補充道：溫暖的春風徐徐吹來，就像媽媽的手輕輕撫摸著我們的臉頰。鼓勵學生仿照老師的話說一說。3.出示詞串：春風吹 夏雨降 秋霜降 冬雪飄指名讀。開火車讀。4.出示課文第五幅圖，仔細觀察，說說圖中都有什么？指導學生用剛才學習前四幅圖的方法自主學習第五幅圖的內(nèi)容。5.鞏固練習。出示全部詞串，齊讀。三、示范指導，書寫生字。1指導書寫生字“春、冬、花、入、風、雪、飛”。(1)學生抽讀生字，復習鞏固生字的讀音。(2)分析生字，記憶生字，了解結(jié)構(gòu)。(3)示范指導，學生書空筆順，認真練寫。比較：“風”和“飛”的橫斜鉤要寫得穩(wěn)當。“雪”：要注意“雨”字頭的變化，上寬下窄?！盎ā保翰葑诸^要扁一些，右下豎彎勾的“豎”寫在豎中線上。復習書寫姿勢：書寫時要做到哪“三個一”？(胸離桌子一拳遠；眼離書本一尺遠；手離筆尖一寸遠。)2學生當小老師給老師講一講每一個筆畫應該占田字格的什么位置。遇到學生說不準的地方，教師重點講解。3學生完成書中的寫字練習，先書空筆順，再觀察每一筆畫在田字格中的位置，重點看清難點筆畫的寫法，然后描紅，最后練習書寫。(提醒學生注意書寫姿勢。)4教師巡視，對個別學生予以指導。5利用投影儀進行書寫展評。四、反復朗讀，加強鞏固。1學生組成四人學習小組，用自己喜歡的方式朗讀課文?？梢园凑照n文順序讀，也可以打亂順序自己調(diào)整讀。2班內(nèi)交流讀。方法1：按照詞語詞組詞語詞組的順序。方法2：調(diào)整次序，如：春風春風吹夏雨夏雨落秋霜秋霜降冬雪冬雪飄3指導學生運用多種方式讀。五、總結(jié)課文，升華感情。1.小結(jié)課文所學。2.鼓勵學生熱愛大自然，熱愛生活的情感。春夏秋冬春 風 冬 雪 花 飛 入