2019-2020年高中數(shù)學 第二章 §2 導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義應(yīng)用創(chuàng)新演練 北師大版選修2-2.doc
《2019-2020年高中數(shù)學 第二章 §2 導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義應(yīng)用創(chuàng)新演練 北師大版選修2-2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學 第二章 §2 導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義應(yīng)用創(chuàng)新演練 北師大版選修2-2.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學 第二章 2 導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義應(yīng)用創(chuàng)新演練 北師大版選修2-21函數(shù)yf(x)13x在x2處的導(dǎo)數(shù)為()A3B2C5 D1解析:yf(2x)f(2)3x,3,x趨于0時,趨于3.答案:A2曲線yx22在點處的切線的傾斜角為()A1 B.C. D解析:x1,當x0時,f(1)1,kf(1)1.故傾斜角為.答案:B3已知曲線f(x)和點M(1,2),則曲線在點M處的切線方程為()Ay2x4 By2x4Cy2x4 Dy2x4解析:,當x0時,f(1)2,即k2.直線方程為y22(x1)即y2x4.答案:C4已知函數(shù)yf(x)的圖像如圖所示,則f(xA)與f(xB)的大小關(guān)系是()Af(xA)f(xB)Bf(xA)f(xB)Cf(xA)f(xB)D不能確定解析:由圖像易知,點A,B處的切線斜率kA,kB滿足kAkB0.由導(dǎo)數(shù)的幾何意義,得f(xA)f(xB)答案:B5已知曲線y2x24x在點P處切線斜率為16,則點P坐標為_解析:設(shè)P(x0,2x4x0),則f(x0)4x04,又f(x0)16,4x0416,x03,P(3,30)答案:(3,30)6函數(shù)y在x處的切線與兩坐標軸所圍成圖形的面積是_解析:.當x無限趨近于0時,無限趨近于4.f4,切線方程是y24,解得與坐標軸的交點是(0,4)和(1,0),故所圍成圖形的面積為2.答案:27已知點P(2,1)在曲線f(x)上求:(1)曲線在點P處的切線的斜率;(2)曲線在點P處的切線方程解:(1)將P(2,1)的坐標代入f(x),得t1,f(x).f(2)1,曲線在點P處的切線斜率為1;(2)由(1)知曲線在點P處的切線方程為y(1)x2,即xy30.8求曲線yf(x)x23的切線,使之與直線y6x5平行解:設(shè)切點為(x0,y0)yf(x0x)f(x0)(x0x)2x2xx0(x)2,2x0x. 2x0,即f(x0)2x0,令2x06,得x03,即在點(3,12)處的切線平行于y6x5,此時切線方程為y126(x3),即6xy60.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中數(shù)學 第二章 §2 導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義應(yīng)用創(chuàng)新演練 北師大版選修2-2 2019 2020 年高 數(shù)學 第二 導(dǎo)數(shù) 概念 及其 幾何 意義 應(yīng)用 創(chuàng)新 演練 北師大 選修
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-2505628.html