大班音樂優(yōu)秀教案《小青蛙找家》.doc

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幼兒教育：_大班音樂優(yōu)秀教案小青蛙找家教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班音樂優(yōu)秀教案小青蛙找家活動目標(biāo)：1、學(xué)會輕快跳躍的聲音演唱歌曲。2、學(xué)習(xí)借助節(jié)奏圖譜來理解、記憶歌詞，體驗自主學(xué)習(xí)帶來的歡樂。3、樂意參與音樂活動并體驗集體活動的快樂?；顒訙蕚洌?、節(jié)奏譜、音樂錄音、圈5個、小青蛙找家圖片一套。2、小雞、小狗、小貓圖片?；顒舆^程：1、練聲2、復(fù)習(xí) 、 兩種節(jié)奏型。3、看圖譜，學(xué)唱歌曲教師：小青蛙也想?yún)⒓友莩獣銈儦g迎嗎？今天小青蛙帶來了一首根據(jù)自己經(jīng)歷創(chuàng)編的歌曲，叫小青蛙找家。我們一起來聽一聽。（播放音樂錄音）提問：（1）這首歌曲的名字叫什么？歌里面唱的是什么？（幼兒回答）。（2）欣賞歌曲第二遍，要求聽清楚歌詞。（3）熟悉第一樂句和隨后一個樂句的歌詞。（4）拍說的部分的節(jié)奏，再集體說一說。（5）教師小結(jié)：這首歌曲和我們平時學(xué)得歌曲不太一樣，它是說唱結(jié)合的歌曲。4、集體完整演唱、合作演唱（1）用好聽的聲音唱出小青蛙輕快跳躍的感覺。（放錄音）（2）老師唱唱的部分，小朋友唱說的部分，我們一起來合作演唱；請一半小朋友唱唱的部分，請另一半小朋友說說的部分。5、音樂游戲小青蛙找家夏天，害蟲可多了，小青蛙們我們一起到田野里捉害蟲吧。（跟音樂跳出活動室）第 3 頁 共 5 頁大班音樂優(yōu)秀教案小魚和鯊魚幼兒園大班音樂教案：小魚和鯊魚音樂活動：小魚和鯊魚活動目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)幼兒聆聽的習(xí)慣，感受小魚和鯊魚不同形態(tài)的音樂，引導(dǎo)創(chuàng)編各種小魚游的動作，表現(xiàn)其音樂形象。2、激發(fā)幼兒喜歡小魚的情感及做音樂游戲的興趣。重點與難點：活動重點：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小魚游的動作?；顒与y點：分辨小魚和鯊魚兩種不同情趣的音樂?；顒訙蕚洌捍蠛D一幅，各種水生動物?；顒舆^程：一、幼兒聽音樂，開火車來到“海邊”。問：我們來到了哪里？大海里有什么呀？幼兒自由想象，教師根據(jù)回答，在圖中放上螃蟹、海馬、烏賊蝦、帶魚、鯨魚、小魚和鯊魚等。二、初步感受小魚的鯊魚的音樂。1、自由想象音樂。（完整欣賞音樂一遍）今天，老師帶來了一段好聽的音樂，想聽嗎？我們來聽吧！問：你聽了音樂，有什么感受？2、小魚和鯊魚也來了，聽聽看，哪是小魚游，哪是鯊魚游。（完整欣賞一遍）（1）欣賞小魚游的音樂，創(chuàng)編小魚游的動作。A我們來聽這段音樂是誰來了。（幼兒欣賞辨別）B小魚怎么游的？C我們跟著音樂來游吧！幼兒跟著音樂做小魚游。D老師請出一位能跟著音樂節(jié)奏游的“小魚”示范。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，這條小魚能跟著音樂有節(jié)奏地擺動）E集體跟著音樂有節(jié)奏地擺動。F小魚還可以怎么游？讓幼兒創(chuàng)編各種不同的小魚游的動作。G跟音樂不同的小魚游。（2）欣賞理解鯊魚的音樂。A聽聽著段音樂是誰來了？B鯊魚的音樂聽上去怎么樣？（幼兒自由想象）C鯊魚遇到小魚會怎么樣？（幼兒自由述說）D辨別小魚逃跑的樂句。音樂中有小魚逃跑的樂句嗎？我們來找一找！第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁