中班語言活動教案《我們的祖國真大》.doc

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幼兒教育：_中班語言活動教案我們的祖國真大教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁中班語言活動教案我們的祖國真大幼兒園中班科學教案：我們的祖國真大目標：使幼兒初步了解祖國地域之遼闊廣大，激發(fā)作為中國人的自豪感。準備：本市（縣）、中國地圖各1張。地球儀兩個。一朵小紅花。每個幼兒備一張自己的照片（不超過2寸）。過程：1、我的家在哪里教師出示本市（縣）地圖。并提問：“誰能從這張圖上找到我們的幼兒園？”當幼兒找到時，請用小紅花貼到幼兒園的位置上。再請幼兒繼續(xù)尋找“我的家在哪兒？”小朋友分組到地圖前找自己的家，找到自己家的小朋友，可把自己的照片貼到上面去。經(jīng)過大家一番尋找和粘貼，一幅生動、親切的“我的家”的地圖制成了。2、我們的祖國中國真大教師出示地球儀，并提問：“誰能找到中國在什么地方？”“我國周圍有哪些國家？”此時，教師出示世界地圖，引導幼兒在世界地圖上和其他國家比較，最后得出“我們中國在世界上是個很大的國家”的結論。3、中國的南方和北方教師引導幼兒用生動的事實（我去旅游，爸爸出差）說明我國南方和北方距離之大。如“我和爸爸去南方（?？冢?，坐了三天火車才到?！薄拔液蛬寢屓ケ狈剑R齊哈爾），坐了兩天火車才到。以此說明中國之大。作為一個中國人，感到自豪。第 3 頁 共 5 頁中班語言活動教案春風【活動目標】1、結合圖片理解詩歌內容，能夠完整的朗誦詩歌。2、能用適當詞語更換詩歌中的某些名詞，初步學會仿編詩歌。3、通過學習詩歌，感受詩歌的意境美?！净顒訙蕚洹?、觀察過春天的景色，對春天的特征有初步的了解。2、掛圖春風，課件春風、圖片：小鳥、花蛇、楊樹、桃花。【活動過程】一、開始部分。1、教師與幼兒談話，導入主題。師：孩子們現(xiàn)在是什么季節(jié)？啟發(fā)幼兒從柳樹發(fā)芽了、小草長出來了、花兒開放了、蝴蝶飛舞等春天的特征，談談自己對春天的認識。（幼兒根據(jù)自己對春天的認識進行交流）2、打開，看看里面都有誰？二、基本部分。1、找一找，看一看，結合掛圖，幫助幼兒理解詩歌內容。師：剛才我們看到了誰，請你在圖畫中找到它。它在干什么？鼓勵幼兒用自己的話講一講。2、指導幼兒學習詩歌，感受詩歌的句式特點。（1）教師朗誦詩歌。在朗誦的同時，指點圖片上的景物，幫助幼兒理解詩歌的內容，讓幼兒感受句子的韻律和節(jié)奏。（2）老師采用邊念詩歌邊表演的方法和幼兒一起學念詩歌，注意引導幼兒理解”吹綠”、”吹紅”、”吹來”、”吹醒”等詞的含義。師：春風為什么能吹綠了柳樹？春風為什么能吹紅了桃花？吹醒了青蛙是什么意思？（3）幼兒朗誦詩歌，初步學會按節(jié)奏朗誦。教師說詩歌中的每句的前半句，指著圖中的相應內容提示幼兒說出詩歌中的后半句。如教師說”吹綠了”幼兒說”柳樹”。教師說詩歌中每句的后半句指著掛圖中的相應畫面提示幼兒說出詩歌中的前半句。如教師說”柳樹”幼兒說”吹綠了”三、仿編詩歌。利用圖片，啟發(fā)幼兒用適當?shù)脑~語更換原詩歌中的某些名詞，學習仿編詩歌。春天真美。春風一吹，吹綠了柳樹，還吹綠了什么？還吹紅了什么？引導幼兒結合觀察活動所累積的知識仿編詩歌。老師可用示范仿編的方法幫助幼兒學習句式“吹了”。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁