中班語言活動(dòng)教案《我們的祖國真大》.doc

幼兒教育：_中班語言活動(dòng)教案我們的祖國真大教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁中班語言活動(dòng)教案我們的祖國真大幼兒園中班科學(xué)教案：我們的祖國真大目標(biāo)：使幼兒初步了解祖國地域之遼闊廣大，激發(fā)作為中國人的自豪感。準(zhǔn)備：本市（縣）、中國地圖各1張。地球儀兩個(gè)。一朵小紅花。每個(gè)幼兒備一張自己的照片（不超過2寸）。過程：1、我的家在哪里教師出示本市（縣）地圖。并提問：“誰能從這張圖上找到我們的幼兒園？”當(dāng)幼兒找到時(shí)，請用小紅花貼到幼兒園的位置上。再請幼兒繼續(xù)尋找“我的家在哪兒？”小朋友分組到地圖前找自己的家，找到自己家的小朋友，可把自己的照片貼到上面去。經(jīng)過大家一番尋找和粘貼，一幅生動(dòng)、親切的“我的家”的地圖制成了。2、我們的祖國中國真大教師出示地球儀，并提問：“誰能找到中國在什么地方？”“我國周圍有哪些國家？”此時(shí)，教師出示世界地圖，引導(dǎo)幼兒在世界地圖上和其他國家比較，最后得出“我們中國在世界上是個(gè)很大的國家”的結(jié)論。3、中國的南方和北方教師引導(dǎo)幼兒用生動(dòng)的事實(shí)（我去旅游，爸爸出差）說明我國南方和北方距離之大。如“我和爸爸去南方（?？冢?，坐了三天火車才到?！薄拔液蛬寢屓ケ狈剑R齊哈爾），坐了兩天火車才到。以此說明中國之大。作為一個(gè)中國人，感到自豪。第 3 頁 共 5 頁中班語言活動(dòng)教案春風(fēng)【活動(dòng)目標(biāo)】1、結(jié)合圖片理解詩歌內(nèi)容，能夠完整的朗誦詩歌。2、能用適當(dāng)詞語更換詩歌中的某些名詞，初步學(xué)會(huì)仿編詩歌。3、通過學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌的意境美?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、觀察過春天的景色，對春天的特征有初步的了解。2、掛圖春風(fēng)，課件春風(fēng)、圖片：小鳥、花蛇、楊樹、桃花。【活動(dòng)過程】一、開始部分。1、教師與幼兒談話，導(dǎo)入主題。師：孩子們現(xiàn)在是什么季節(jié)？啟發(fā)幼兒從柳樹發(fā)芽了、小草長出來了、花兒開放了、蝴蝶飛舞等春天的特征，談?wù)勛约簩Υ禾斓恼J(rèn)識(shí)。（幼兒根據(jù)自己對春天的認(rèn)識(shí)進(jìn)行交流）2、打開，看看里面都有誰？二、基本部分。1、找一找，看一看，結(jié)合掛圖，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。師：剛才我們看到了誰，請你在圖畫中找到它。它在干什么？鼓勵(lì)幼兒用自己的話講一講。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌的句式特點(diǎn)。（1）教師朗誦詩歌。在朗誦的同時(shí)，指點(diǎn)圖片上的景物，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容，讓幼兒感受句子的韻律和節(jié)奏。（2）老師采用邊念詩歌邊表演的方法和幼兒一起學(xué)念詩歌，注意引導(dǎo)幼兒理解”吹綠”、”吹紅”、”吹來”、”吹醒”等詞的含義。師：春風(fēng)為什么能吹綠了柳樹？春風(fēng)為什么能吹紅了桃花？吹醒了青蛙是什么意思？（3）幼兒朗誦詩歌，初步學(xué)會(huì)按節(jié)奏朗誦。教師說詩歌中的每句的前半句，指著圖中的相應(yīng)內(nèi)容提示幼兒說出詩歌中的后半句。如教師說”吹綠了”幼兒說”柳樹”。教師說詩歌中每句的后半句指著掛圖中的相應(yīng)畫面提示幼兒說出詩歌中的前半句。如教師說”柳樹”幼兒說”吹綠了”三、仿編詩歌。利用圖片，啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語更換原詩歌中的某些名詞，學(xué)習(xí)仿編詩歌。春天真美。春風(fēng)一吹，吹綠了柳樹，還吹綠了什么？還吹紅了什么？引導(dǎo)幼兒結(jié)合觀察活動(dòng)所累積的知識(shí)仿編詩歌。老師可用示范仿編的方法幫助幼兒學(xué)習(xí)句式“吹×了××”。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁