2016年人教版九年語文級上冊第二單元課時練習題及答案解析.rar

2016年人教版九年語文級上冊第二單元課時練習題及答案解析.rar,2016,年人教版九年,語文,上冊,第二,單元,課時,練習題,答案,解析 綜合性學習小專題　青春隨想 1．五彩繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章?；居昙镜奈覀?，應該珍愛青春，健康成長?，F(xiàn)在，讓我們一起走進“青春隨想”綜合性學習活動。 (1)【海報宣傳】　為擴大本次活動的宣傳影響，班長負責設計一張海報。他根據(jù)下面語段中的畫線句擬出了海報宣傳語的前半句，請你續(xù)寫后半句。(要求：與前半句語意相關、字數(shù)相等) “曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛?！笔堑模居昙镜奈覀?，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流。用我們的活力、智慧、汗水去拼搏，去奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。 宣傳語：擁有青春五彩夢，______________。 (2)【板塊設計】　活動期間，每位同學都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報，請你參照示例，再設計兩個板塊。 板塊一：青春的宣言 板塊二：青春座右銘 板塊三：____________ 板塊四：____________ (3)【材料探究】　在本次活動中，同學們針對評選“青春形象大使”現(xiàn)象展開熱烈討論，現(xiàn)在請你結合下面兩則材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。 材料一：前國家女籃隊長隋菲菲因靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅韌的訓練精神，比賽時聰明靈活的個性與《中國青年報》理性、敏銳、先鋒的辦報理念不謀而合，而成為《中國青年報》的青春形象大使。 材料二：在某大學“校園青春形象大使”評選活動初賽現(xiàn)場，選手們表演了昆曲、武術、快板、書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝，博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經(jīng)驗的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動，更多的是關注選手們的外表。我認為，‘校園青春形象大使’良好的文化底蘊和綜合素質也是非常重要的?！? “青春形象大使”必須具備的條件：________________________________________________ (4)【感言續(xù)說】　在活動結束的晚會上，肖雅同學深情地說道：“歲月從樹林穿過，留下圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻……”但由于太激動，只說了兩句就停住了，這時你及時仿照肖雅的句式續(xù)說了一句，同樣表達心中的感慨：________________________ 2．展望青春，我們滿懷理想，渴望實現(xiàn)人生的價值。假如你們班準備開展有關“理想”的主題班會，請你完成下面的任務。 (1)請你推薦一則名人名言來渲染活動氣氛。 (2)九年級是初中學習沖刺的一年，有的同學奮起直追，準備考入理想的高中，而有的同學悲觀失望，自暴自棄，請你寫幾句話鼓勵悲觀失望的同學。 (3)下面是一段青春勵志宣言，請你仿照加點部分，將后面的句子補充完整。 青春的歲月不會一帆風順。或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人生之路；或許青春的天空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍天；或許青春的________________，但我們________________________________。 新*課*標*第*一*網(wǎng)] 【參考答案】 1．(1)莫讓年華付水流　 (2)青春期知識　青春的心愿(青春的頌歌)　 (3)一是形象靚麗、青春、健康；二是要有良好的文化底蘊和綜合素質。 (4)示例：①風從水上走過，留下粼粼的波紋。②駱駝從沙漠走過，留下深深的腳印。③流星從天空劃過，留下閃閃的軌跡。　[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K] 2.(1)示例：理想如晨星——我們不可觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。 (2)示例：同學們，我們現(xiàn)在正處在學習的沖刺階段，無論沖刺后的結果如何，現(xiàn)在的我們都要努力學習，因為只有努力去學習才不會給人生留下遺憾，才會無悔于青春。 (3)航船歷經(jīng)風浪　有足夠的力量駛向自己的理想彼岸