七年級政治上冊 第二單元 第五課 第1框 日新又新我常新課件 新人教版.ppt

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森林中舉行“看誰最大”比賽，老牛走上擂臺，動物們高呼“好大”。大象登場表演，動物們也歡呼“真大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？” “不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道自己到底有多大。,青蛙的故事,思考：青蛙可憐嗎？為什么？,青蛙的可憐在 于它沒有正確 地認識自己。,日新又新我常新,第五課第一框,思考,1、如何正確認識自己？ 2、內在美與外在美有什么聯(lián)系？ 3、認識自我有哪些途徑？ 4、怎樣正確對待他人的評價？,一、自我新認識,一根小小的柱子，一截細細的鏈子，可以拴的住一頭千斤重的大象嗎？,找變化,習慣方面的變化,知識方面的增長,性格方面的變化,能力方面的提高,茍日新，日日新，又日新。 -禮記大學,人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好、更完美。,以下有三個候選人，請你選擇日后能造福人類的人：,1 篤信巫師，有兩個情婦，有多年吸煙史，而且嗜酒如命； 2 曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天到中午才起床，每晚大約要喝一公升白蘭地，曾經(jīng)有吸食鴉片的記錄； 3 曾經(jīng)是位國家級英雄，一直保持素食習慣，不吸煙，偶爾喝點啤酒，年輕時從未做過違法的事。,羅斯福,丘吉爾,希特勒,身殘志堅連任 四屆美國總統(tǒng),英國歷史上最著名 的首相之一,一個奪取幾千 萬無辜生命的 法西斯惡魔,正確認識自己，就要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。,如何正確認識自己？,班級里，你認為誰最美？說明理由。,發(fā)現(xiàn)美,場景一 一個夏天的中午，我坐公交車出門，運氣不佳，沒有座位，旁邊的座位上坐著一位漂亮姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目。 問題一 她美嗎？為什么？,場景二 不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸很厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子不斷搖晃身體。不時碰到坐著的那位姑娘，時時念叨著“對不起，對不起”。 問題二 如果是你遇到這個情況，會怎么做？,場景 三 只見她皺了皺眉，急促地拍打衣服，如見瘟神般閃開，一邊說著：“真倒霉”一邊將頭轉向窗外. 問題三 她還美嗎？為什么？,一個人的美應是外在美與內在美的和諧統(tǒng)一。,全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。,外在美與內在美有什么聯(lián)系？,一個人的美應是外在美與內在美的和諧統(tǒng)一，內在美對外在美起促進作用。,美麗易逝，紅顏易老， 氣質雋永，內秀長存。,長頸鹿和小羊的對話說明什么？,全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。,我有什么優(yōu)點？ 我有什么缺點？ 要如何對待優(yōu)點和缺點呢？,說優(yōu)劣,日新又新我常新，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點來完善自己。,如何正確認識自己？,正確認識自己，就要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。,（1）用全面的眼光看待自己：既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。 （2）用發(fā)展的眼光看待自己： 每個人都是變化發(fā)展的，自身優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點來完善自己。,二、認識自我的途徑,認識自我,自習課上，大家都在安安靜靜的學習，只有小云在東張西望，班長連續(xù)警告了她幾次，她仍然我行我素；大掃除上大家都你爭我搶的打掃衛(wèi)生，只有小云表現(xiàn)出怕臟的樣子漸漸的同學們有些不喜歡小云了，小云從同學們的眼神和話語中看出了這一點，她經(jīng)過深刻反省認識到自己的問題與不足，下決心改正。,小云是通過什么途徑認識自己的？,1、你會經(jīng)常遲到嗎？ 2、早晨到校后，你能自覺早讀嗎？ 3、上課前，你能作好準備嗎？ 4、課堂上，你會主動表達自己的意見嗎？ 5、上課時，你會不聽課，和其他同學說話嗎？ 6、上課時，你會做與學習無關的事情嗎？ 7、同學發(fā)言的時候，你會靜下心來認真聽嗎？ 8、課堂上，你會大聲回答問題，影響別人聽課嗎？ 9、課堂學習后，你會認真復習和認真完成作業(yè)嗎？ 10、做練習、作業(yè)時碰到難題時，你會認真思考嗎？ 11、做作業(yè)時，你有因為不認真讀題而做錯題嗎？ 12、你每天能按時交作業(yè)嗎？,學習習慣小調查,反省自己是不是認真對待學習？,吾日三省吾身。 論語,4、認識自我有哪些途徑？,（1）通過自我觀察認識自己。要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結自己是一個怎樣的人。,別人眼中的我,同桌互相說說對方的一個優(yōu)點和缺點。 比較：別人眼中的我和我眼中的我是否一樣？,以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。 李世民,4、認識自我有哪些途徑？,（1）通過自我觀察認識自己。要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結自己是一個怎樣的人。 （2）通過他人了解自己。周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識、了解自己。,怎樣正確對待他人的評價？,（1）當局者迷，旁觀者清，周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識自己、了解自己。 （2）重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。,議一議：,你看我看大家看,請同學們描述評價一下我們的班長,班長現(xiàn)在了解了自己,（注意：用全面的眼光，并做出對他（她）的期待）,認識自我有哪些途徑？,（1）通過自我觀察認識自己。要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結自己是一個怎樣的人。 （2）通過他人了解自己。周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識、了解自己。 （3）通過集體了解自己。集體對一個人的評價往往更全面、更客觀。,1、鳥美在外表，人美在心靈 2、以人為鏡可以明得失 3、金無足赤，人無完人 4、士別三日當刮目相看,以下名言體現(xiàn)了我們所學的哪些道理？,外在美與內在美,通過他人認識自己,人人都有優(yōu)點與不足,用發(fā)展的眼光看待自己,課堂演練,小剛通過哪些途徑來認識自己？ 1.我小學時不認真學習，還和同學們吵架，所以我是一個壞孩子。 2.現(xiàn)在我改正了一些毛病，和同學們相處得很好，學習也進步了。 4.王明說我口才好，體育好。 5.班會課上，老師和同學們都說我理解領悟能力強，有毅力，都愿意和我做朋友。,自我觀察,自我觀察,他人評價,集體評價,如何認識自我,全面的眼光,發(fā)展的眼光,方法,途徑,自我觀察,通過他人,通過集體,小結,優(yōu)化設計：日新又新我常新 p34-36,作業(yè)布置,在這世界上你是 獨一無二的一個。生下來你是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的 禮物。,與你共勉,